Rafbækur á móti kennslubókum í kennslustofum
Í dag eru tækniframfarir að breyta hefðbundnum námsaðferðum í skólum. Flestar stofnanir hafa tekið upp rafeindatæki í kennslustofum til að hjálpa nemendum að fá persónulega upplifun. Þrátt fyrir að bækur séu enn notaðar gerir tilkoma snjallsíma og spjaldtölva nemendum kleift að lesa á auðveldan og þægilegan hátt. Hins vegar hafa bæði bækur og raftæki kosti og galla.
Sum stafræn verkfæri fela í sér nám á netinu, þar sem nemendur geta miðlað upplýsingum. Hins vegar geta nemendur lent í ritunaráskorunum og hvort þeir ákveði það panta ritgerðarskrif á netinu eða klára ritgerð sjálfir meðan þeir eru í bekknum, er aðaláhugamál þeirra að fá betri einkunnir án þrýstings.
Þessi grein fjallar um ýmsa þætti rafbóka á móti kennslubókum sem aðgreina bækur og rafeindatæki í nútíma kennslustofu. Hér að neðan eru nokkrar þeirra.
Aðgangur að nýjustu upplýsingum
Skólanámskrá felur í sér nokkrar námsgreinar sem kennarar þurfa að ljúka á önn. Með raftækjum geta kennarar fengið aðgang að nýjustu upplýsingum samstundis frá fræðsluvettvangi á netinu. Netið er safn fjölbreyttra upplýsinga í rauntíma. Þess vegna getur allt sem nemandi þarf að vita gerst innan nokkurra sekúndna. Rafeindatæki reynast hagkvæm vegna uppfærðs efnis, ólíkt bók sem inniheldur fastar upplýsingar. Það er óhagræði fyrir skóla að nota eingöngu bækur þar sem útgefendur verða að framleiða nýrri útgáfur og eyða meiri tíma og peningum.
Nemendur geta einnig tekið persónulegt frumkvæði og rannsakað ýmis úrræði á netinu til að fá ítarlegan skilning á náminu sem þeir stunda. Netrýmið gefur enn eitt tækifæri til að fá persónulegri fræðsluupplifun.
Aðlögunarhæfni
Í nútímanum er tækni nauðsyn sem kyndir undir atvinnugreinum og fyrirtækjum. Þess vegna vilja flestir nemendur stunda námskeið sem gefur þeim samkeppnisforskot eftir útskrift. Þess vegna eru fleiri námsstofnanir að búa nemendur undir að vera tæknivæddir til að laga sig að ýmsum aðstæðum. Notkun rafeindatækja í tímum gerir nemendum kleift að vera öruggir og hafa vald til að nota tækni til að leysa vandamál. Hvort sem maður er að sækjast eftir BA gráðu eða meistaragráðu, þá er mikilvægt að tileinka sér námsefni á netinu til að auka þekkingu úr kennslubókum.
Á hinn bóginn munu nemendur sem læra með hefðbundnum bókum ekki fá tæknilega útsetningu. Þeim gæti fundist það krefjandi að aðlagast fullkomnu tæknifyrirtæki nema þeir stundi tölvunám á hliðinni.
Hagkvæmni
Eins mikið og flestir nemendur vilja læra á netinu með rafeindatækjum hafa ekki allir efni á að kaupa spjaldtölvu eða fartölvu. Hins vegar er andstæðan sú að stafrænar bækur eru frekar ódýrar miðað við dýran kostnað við bækur. Útgefendur íhuga oft nokkra þætti áður en bók er verðlögð, eins og framleiðslukostnaður. En höfundur á netinu kostar ekki mikið og þess vegna eru rafbækur mun ódýrari.
Þess vegna eru námsstofnanir að tileinka sér tækni með því að útvega rafbækur fyrir nemendur. Það gæti dregið úr aukakostnaði vegna annarra skuldbindinga. Þar að auki er háskólakennsla nú þegar dýr; þannig kjósa flestir nemendur að endurskoða lærða efnið á netinu frekar en að kaupa dýra bók.
Heilbrigðis fylgikvilla
Skjár eru veruleg heilsufarsáhætta fyrir langtímanotendur. Augun venjast bláa ljósinu og nemendur geta byrjað að upplifa sjónvandamál. Þar fyrir utan mega nemendur ekki forgangsraða námi fram yfir tómstundanotkun tækja. Snjallsímar innihalda fjölmörg forrit sem geta dregið athygli nemenda frá því að einbeita sér í bekknum. Allt frá samfélagsmiðlum til tölvuleikja getur það leitt til persónuleikaraskana hjá nemendum. Þannig er líkamleg mæting í kennslustund mun heilbrigðari æfing fyrir nemendur án umtalsverðrar heilsufarsáhættu.
Á hinn bóginn tryggja hefðbundnar bækur 100% einbeitingu og mikla frásog upplýsinga þar sem engar truflanir eru. Sama hversu flókin fræðigreinin er, bækur gera nemanda kleift að læra án truflana.
skipulag
Akademískir sérfræðingar tryggja rétt námsskipulag með því að flokka bækur eftir námseiningum og námsbrautum. Þegar þú heimsækir háskólabókasafn eru allar bækur í tímaröð. Staðreynd er í fyrirrúmi hjá stofnunum sem nota hefðbundnar námskrár til að kenna nemendum.
Þvert á móti er internetið opið rými með fjölbreyttri þekkingu, bæði frá staðfestum og óstaðfestum vefsíðum. Það getur dregið úr trúverðugleika og nákvæmni þar sem nemendur geta auðveldlega látið vaða með rangar upplýsingar sem eru ekki í samræmi við námsmarkmiðin. Þó að rafeindatæki séu með nýjustu uppfærslur, virkar það betur með eftirlitsreglum frá stofnunum. En það getur verið krefjandi verkefni að ná skipulagi vegna frjálsrar valdatíðar á netinu.
þyngd
Í gegnum árin hafa nemendur borið þunga líkamlegra bóka í bakpokum. Það þarf líka meira geymslupláss og viðhald til að bækurnar endist lengur. Hins vegar þarf aðeins rafeindatæki og góða nettengingu þegar kemur að rafbókum á móti kennslubókum
Spjaldtölvur og snjallsímar hafa nóg geymslupláss sem getur geymt bækur, verkefni og aðrar nauðsynlegar skrár. Þannig eru stafrænar bækur meðfærilegri og aðgengilegri, óháð tíma og staðsetningu.
Á endanum eru stafrænar bækur að taka yfir flestar námsstofnanir vegna vaxandi eftirspurnar eftir tækni. Það styrkir nemendur og gerir námið gagnvirkara og skemmtilegra. Þess vegna kjósa fleiri nemendur að nota rafeindatæki í dag til að læra og framkvæma verkefni. Að rannsaka með því að nota líkamlegar bækur er leiðinlegra og leiðinlegra þar sem maður þarf að opna nokkrar bækur til að fá viðeigandi upplýsingar. En rafbækur bjóða upp á þægindi og auðvelda rannsóknir vegna fjölda heimilda á netinu.
Hins vegar er nám stöðugt ferli sem fer út fyrir hefðbundna kennslustofu. Flestir nemendur kjósa kannski að nota líkamlegar bækur vegna þess hve auðvelt er að lesa og vinna úr upplýsingum samanborið við stafrænar bækur. Þó að rafeindatæki séu þægileg og meðfærileg, gæti maður átt í erfiðleikum með að einbeita sér án þess að þurfa að fara á vefsíður á samfélagsmiðlum. Þannig er kennslubók enn ákjósanlegasti námsaðferðin fyrir heimanám.
Með gangverki tækninnar eru námsstofnanir að tileinka sér þægindi rafeindatækja í kennslustofunni. Nemendur geta notið góðs af bæði bókum og raftækjum, allt eftir skólastjórnendum. Svo lengi sem markmiðið er að afla upplýsinga og bæta heildar námsárangur eru bæði námstækin raunhæf og engin umræða er um spjaldtölvur á móti kennslubókum og hvor er betri en hin.
Bættu lesskilningskunnáttu barnsins þíns í gegnum app!
Lestrarskilningsskemmtilegur leikur hjálpar foreldrum og nemendum að bæta lestrarfærni og getu til að svara spurningum. Þetta enska lesskilningsforrit hefur bestu sögurnar fyrir krakka til að lesa og svara tengdum spurningum!