Framtíð menntunar: Mikilvægar breytingar sem við munum standa frammi fyrir á næsta áratug
Það eru margir þættir sem hafa áhrif á hvernig menntageirinn lítur út á næstu 20 árum. Hugmyndabreytingar, tækniframfarir og fordæmalaus alþjóðleg öfl eru sumir af þeim þáttum sem hafa möguleika á að umbreyta menntageiranum. Þó að enginn geti spáð nákvæmlega fyrir um hvernig framtíðin verður, mun það að greina núverandi augnablik og skilja hvernig menntun hefur þróast í gegnum árin gera þér kleift að hafa hugmynd um hvernig framtíðin mun líta út. Til þess að kennarar geti dafnað í framtíðinni verða þeir að vera samvinnuþýðir, skapandi, frumkvöðlar og nýstárlegir. Á hinn bóginn verða nemendur sjálfsöruggir, tæknivæddir, krefjandi og einbeittir. Að læra hluti og hugsa um hvað þú getur gert til að búa þig undir framtíð þína er fyrsta skrefið til að ná árangri. Hér eru nokkur mikilvæg svið sem námsstofnanir ættu að einbeita sér að til að dafna í framtíðinni.
1. Persónustilling og aðlögun
Nútímanemendur hafa gaman af því að nota tæknilegar græjur. Þeir eru vanir að fá upplýsingarnar sem þeir þurfa samstundis og eiga samskipti við vini sína með því að smella á hnappinn. Í framtíðinni mun hver nemandi vilja læra með Sérsniðin ritstuldur á persónulegu og sveigjanlegu sniði til að skrifa góðar ritgerðir. Fyrir flesta þessara nemenda þýðir þetta kennslustofa sem setur notkun tækni í forgang. Nemendur munu krefjast námsreynslu sem uppfyllir fræðilegar þarfir þeirra, áhugamál og tímatakmarkanir.
2. Eignarhald nemenda
Fyrir utan einstaklingsmiðun vilja nemendur hafa að segja um menntun sína. Nú á dögum njóta aðeins örfáir nemendur að hlusta á fyrirlestur tímunum saman. Þar sem hærra stig náms og hugsunar krefjast eignarhalds nemenda verður menntun verkefnamiðuð. Námsstofnanir þurfa að leyfa nemendum að ákveða hvað þeir munu læra, námsaðferðir þeirra og verkefnin sem þeir taka þátt í.
3. Bættar námskrár
Fyrir utan að hafa fleiri líkön sem eru verkefnamiðuð verða námsstofnanir að skoða aðalnámskrá sína. Andstætt menntunarhefðum sem snúast um stærðfræði, ensku, vísindi, lestur rannsóknarritgerðadæma, ritgerða og félagsfræði, verða kennarar að endurhanna námskeið og námskrár til að endurspegla þá færni sem ný tækni og hagkerfi krefjast. Færni eins og hönnun, erfðaskrá, fjármálalæsi og sjálfbærni verður að vera með í skólanámskránni.
4. Nýstárlegt námsumhverfi
Skólar verða að endurskoða námsumhverfið sem þeir bjóða upp á til að henta betur þörfum nemenda sinna. Umhverfið þarf að stuðla að sköpun og nýsköpun. Til að gera þetta á áhrifaríkan hátt verða þeir að finna út hvar fólk fer til að auka sköpunargáfu sína. Til dæmis eru kaffihús algengir staðir sem flestir heimsækja til að vinna að verkefnum sem krefjast sköpunargáfu eða undirbúnings fyrir komandi próf. Kennslustofur þurfa að vera þægilegar, sveigjanlegar, félagslegar og gagnvirkar til að efla sköpunargáfu og nýsköpun nemenda.
5. Samtenging
Á næstu árum munu háskólanemar búast við leiðbeinandasambandi frá kennurum sínum. Þetta er ekki venjulegt í námsstofnunum okkar í dag. Þar sem milljónir nemenda munu læra í fjarnámi með því að nota tæknilegar græjur eins og snjallsíma, tölvur og spjaldtölvur, munu framtíðarkennarar þurfa að tileinka sér mismunandi leiðir til að tengjast og eiga samskipti við nemendur eins og netsamfélög, samfélagsmiðla, Twitter spjall og Google Hangouts. nokkrar.
6. Tækni
Flestar námsstofnanir í dag hafa að minnsta kosti ein-á-mann tæki. Aðrir eru að fjárfesta mikið í þessum geira til að koma til móts við eins marga nemendur og þeir geta. Ein stærsta áskorunin sem tengist nemendum framtíðarinnar er mikil notkun tækni. Það er ekki nóg að líta á tækni sem tæki til að leggja fyrir próf og gefa nemendum einkunn. Í augnablikinu eru flestir kennarar illa við nemendur sem nota snjallsíma og samfélagsmiðla í kennslustundum. Á næstu árum mun nútímatækni verða notuð í kennslustundum til að bæta við kennslustundum.
Bættu þekkingu barnsins þíns á ensku málfræðifornafninu!
Enska málfræðifornöfnin Quiz er fræðsluforrit fyrir krakkana til að læra um ensku málfræðifornöfnin með því að taka prófin og appið mun prófa þekkingu þeirra.
Hvað komandi kynslóðir ættu að búast við
Nemendur í skólastofum framtíðarinnar geta hlakkað til að læra með ótrúlegum úrræðum eins og vélfærabúnaði sem kennarar munu nota til að kenna fjölbreytt úrval af fögum, þar á meðal erfðaskrá. Kennarar eru orðnir þreyttir á hefðbundnum stöðluðum prófunarramma. Í dag eru stafræn próf að verða styrkjandi úrræði sem gerir kennurum kleift að fylgjast með námi og frammistöðu nemenda. Ennfremur eru námsstofnanir að nýta gervigreind til að þróa persónulegar námslausnir byggðar á prófuðum niðurstöðum.
Annað hugtak sem er að koma upp í menntageiranum er hópkennsla. Þessi framkvæmd er enn á byrjunarstigi. Einbeiting og hegðunarhjálp mun gegna mikilvægu hlutverki við að stuðla að velgengni nemenda. Tækniframfarir lofa að hjálpa kennurum að bæta námsárangur fyrir nemendur með einhverfurófsraskanir. Í augnablikinu er tækni eftirsótt til að stuðla að námsárangri og tryggja að allir fái góða framtíðarmenntun.
Niðurstaða
Framtíð menntamála er björt. Tæknin mun breyta menntageiranum á næstu árum. Við höfum þegar orðið vitni að möguleikum þess meðan á heimsfaraldrinum stóð. Undirbúningur fyrir framtíðina með því að búa til traustar áætlanir mun hjálpa bæði námsstofnunum og háskólanemum að ná markmiðum sínum.