Bestu leikir innanhúss í leikskólum
Eftir heilan erilsaman dag af námi og notkun heilans í kennslustofunni þurfa allir frí. Heilinn þinn krefst fersks lofts til að komast í aðgerð til að taka upp efni og æfa. Oft er ekki hægt að leyfa hvíld úti vegna óveðurs eða aftakaveðurs. Leikskólar innanhúss gætu hjálpað nemendum við eirðarleysið sem þeir finna fyrir meðan þeir dvelja inni. Þó að innandyrarýmið sé kannski ekki eins mikið og útisvæðið, þá eru samt ýmsar leiðir til að gera svæðið að skemmtilegum stað.
Krakkar elska að vera skapandi og þeim leiðist aldrei neitt sem hefur kjarna sköpunargáfu í því. Af hverju ekki að gera innitímann skemmtilegan og þess virði. Frímínútur eru til að hjálpa gáfum þeirra að fá hvíld frá venjulegri námsrútínu til að vinna og gleypa hluti oftar. Þegar þeir eru þreyttir minnkar námsgetan í lágmarki. Þar sem frímínútur eru mjög mikilvægur hluti af skóladeginum ættu innileikir í leikskólanum að vera þess virði.
Hér að neðan eru nokkrir skemmtilegir leikskólaleikir sem börn munu svo sannarlega hafa gaman af þegar þau gátu ekki verið úti í frímínútum.
1) Heiti/kaldi leikurinn:
Þetta er skemmtilegasta leikjafríið sem krefst ekki mikillar aðgerðar. Allt sem þarf er að finna leið til að velja hvaða nemanda sem er og hann mun vera sá sem fer út og leitar að hvaða hlut sem er á tilteknu svæði og leitar að hlutum/hlutum. Þegar hann er búinn mun hann koma og ákveða hversu nálægt hann er hlutnum með því að segja „heitt“, „heitt“, „kalt“. Börn myndu fá forvitni um að verða valin og fara út í leit og það myndi hjálpa til við að betrumbæta hreyfifærni þeirra.
Kenndu börnunum þínum stærðfræði á skilvirkari hátt með fræðsluforritum.
Þetta tímatöfluforrit er fullkominn félagi fyrir leikskóla- og leikskólabörn að læra. Þetta margföldunartöfluforrit er mjög gagnlegt til að læra töflur fyrir börn frá 1 til 10.
2) Tónlistarstóll:
Þú þarft ekki háværa tónlist eins og í veislum eða fjölskyldusamkomum ef þú ert að gera það sem leikskóli innandyra. Þú getur sungið ljóð og byrjað á því. Börn hafa gaman af leikjum sem fela í sér keppni. Skiptu börnum í hópa eftir styrkleika. Til að lágmarka fyrirhöfn og slys, í stað þess að stóll og börn renni yfir hann, geturðu notað mottu fyrir krakkana sem stað þegar tónlistinni er lokið.
3) Spila deig:
Krökkum finnst gaman að búa til dót úr leikdeigi. Þeir elska að kreista og fá litríkt dót úr því. Þú gætir haldið að það sé sóðalegt eða of gamalt fyrir barnið mitt. Það er lang vinsælasti kosturinn hjá börnum óháð því hvaða aldurshópi þau tilheyra. Þú getur framkvæmt það sem skemmtilegt verkefni og beðið þá um að búa til pott úr því. Aðlögun eða viðbót reglna gæti falið í sér meira gaman. Til að sóðaskapurinn verði sem minnstur geturðu útvegað leirmottur og ein af reglunum gæti verið að fara ekki af því.
4) List og handverk:
Réttu þeim litrík merki, liti og blað. Þeir geta búið til landslag úr því. Þú getur líka látið þá nota ónýta dótið á heimilum til að gera eitthvað úr því. Hvort sem það er skókassa eða eggjaöskjur. Þeir munu njóta þess að umbreyta því með því að beita einstaklingssköpunarhæfileikum sínum. Ef börn eru of ung til að halda á skærum og klippa, myndi lita og mála þörfina.
5) Jóga:
Jóga snýst allt um að slaka á huganum og hjálpa þér að einbeita þér að hlutunum. Það er frábær leið til að leita að hvatningu og standa sig betur með athöfnum þínum. Fyrir börn telja þau það líka skemmtilega starfsemi fyrir utan námið. Þú gætir spurt þá með því að sýna myndbönd um að ákveða hvaða þú ættir að byrja með eða það gæti verið þitt eigið val. Börn myndu elska að gera það og heilsufarslegur ávinningur sem það sér mun hafa jákvæð áhrif á heildarnám þeirra. Leikir innandyra fyrir leikskóla krefjast vissulega ekki leikja, það getur verið hvað sem er skemmtilegt og hvað er slæmt ef það hefur jákvæðan heilsufarslegan ávinning.
6) Borðspil:
Borðspil eru snjöll kynning á fríhugmyndum innanhúss í leikskóla. Þau eru einföld, skemmtileg og þróa félagslega færni meðal barna. Það mun halda þeim að taka þátt, njóta og það er þegar þeir læra best. Þar sem mörg borðspilin krefjast líkamlegrar hreyfingar líka. Þeir myndu ekki einu sinni vita hvenær tíminn er liðinn.
7) Styttan:
Veldu eitt barn af nemendunum og það á að loka augunum og snúa sér við þegar allir fyrir aftan geta hreyft sig og gert kjánalega hluti og þegar hann segir styttu og snýr, þá verða þeir að stoppa þar sem þeir eru og frjósa með sömu svipbrigðum. Ef einhver verður tekinn á ferðinni er hann úti. Þeir myndu læra hvernig á að viðhalda þögn á meðan þeir frjósa og það gæti hjálpað þeim að viðhalda aga í kennslustofunni.
8) STEM starfsemi:
Innandyraskemmtun gæti einnig falið í sér stofnvirkni til að gera sem mest út úr skemmtilegum tíma. Prófaðu með þeim sem hafa hlutina aðgengilega fyrir þig og láttu það sýna sig sem skemmtileg verkefni en ekki lærdóm. Leyfðu hverju barni að koma með sína eigin hugsun og fá það til að útskýra. Vísindi og tækni eru mjög skemmtileg og lærdómsrík þegar þau eru sameinuð til að mynda starfsemi.
9) Bak við bak:
Þessi athöfn felur í sér að fleiri en einn snýr handleggjum á meðan þeir eru með bakið. Þú getur gert nauðsynlegar breytingar á eigin spýtur eins og að láta þá sitja og standa svo aftur án þess að falla í sundur. Það getur jafnvel tekið þátt í hópi barna sem taka þátt í athöfninni til að gera það skemmtilegra eftir því hvaða innirými er í boði. Leikskólaleikir sem þessir innanhúss hjálpa til við að bæta hópvinnu og félagslega færni.
10) Teikning:
Sama hvaða aldurshópi þú tilheyrir, teikning er það sem hjálpar manni með gott skap og gleymir öllum áhyggjufullum veraldlegum málefnum. Leyfðu þeim að gera það sem þeim finnst gaman að gera, jafnvel þótt það sé að draga úr því að sjá fyrir sér eigin ímyndunarafl eða með því að horfa á eitthvað og gera það svo. Ef börnin eru leikskólabörn gætirðu byrjað að teikna færni þeirra með myndböndum sem lýsa grunnskrefunum til að byrja með teikningu.
Auk þess að skemmta sér og hressa upp hugann, efla fríleikur innandyra fyrir leikskóla teymisvinnu, félagsfærni og samskiptahæfni. Þeir hafa val um að velja líkamsrækt eða bíða eftir tímanum í hugarstarfsemi. Sem kennari geturðu skipulagt það í viku sem felur í sér samskipti við nemendur og hvernig þeir vilja hafa það.