מה לעשות עם הדוקטורט שלך בחינוך
אולי התחלת את הקריירה שלך כמורה בבית ספר רגיל, אבל מצאת את עצמך לא מרוצה מהסביבה ומהמשאבים העומדים לרשות המחנך הממוצע. אז, חזרת לבית הספר כדי ללמוד השכלה גבוהה, ועכשיו אתה שוקל לקבל תואר דוקטור בחינוך כדי לכסות את ההישגים האקדמיים שלך.
עם זאת, אתה עלול להיות מוטרד על ידי שאלה חשובה: אז מה? בדרך כלל, למורה הטיפוסי בבית הספר היסודי אין תואר דוקטור, ואפילו למנהלי בתי ספר אין בדרך כלל השכלה מתקדמת כזו. אז, אם אתה כן משקיע בתואר דוקטור, מה אתה אמור לעשות בקריירה שלך?
למרבה המזל, יש המון הזדמנויות לבעלי דוקטורט בחינוך. הנה כמה אפשרויות למי שעוסק בתחום החינוך עם אישורי השכלה מתקדמים כאלה:
נשיא המכללה
נשיאים הם המנהיגים של מכללות או אוניברסיטאות, המוטל עליהם לפתח ולהוציא לפועל את החזון האסטרטגי של בית הספר - אשר כרוך לעתים קרובות בגיוס כספים, פנייה לבעלי עניין (כמו תורמים, מחוקקים, סגל וסטודנטים), והשתתפות באירועי סטודנטים שונים. והכי חשוב, נשיאי מכללות עובדים עם סגל ומנהלים בכירים כדי להשקיע בכלים ובמערכות לשמירה ושיפור הסטנדרטים האקדמיים. למרות שנשיא המכללה הממוצע מרוויח הכנסה שנתית בסביבות $270,000, חלק מהמוסדות ירוויחו מעניק לנשיאים משכורות מרשימות של שבע ספרות.
רֹאשׁ מִכלָלָה
לפני שאתה כשיר לעבוד כנשיא מכללה, אתה עשוי לבלות חלק מהקריירה שלך בתפקיד פרובסט, או סגן נשיא. לעתים קרובות, השני בפיקודו במכללות ובאוניברסיטאות, הפרובוסט נוטה לעבוד באופן הדוק יותר עם דיקנים ומנהלי מחלקות, תוך הבנה של סדרי עדיפויות ויוזמות שונות בתוך המוסד. לאחר מכן, הפרווסט יכול לעבוד לצד נשיא המכללה כדי להקצות משאבים כדי להועיל טוב יותר לבית הספר. פרובוסט ירוויח בממוצע 150,000 דולר בשכר.
דיקן אקדמי
דיקנים הם מנהלים בכירים במכללות ובאוניברסיטאות. לרוב המוסדות יש סוגים רבים ושונים של דיקנים, שיהיו להם אחריות שונה - ורמות שונות של שכר. כמה תפקידי דיקן טיפוסיים כוללים:
● קבלה: דיקנים מפתחים יוזמות גיוס וקובעים כישורים לקבלת סטודנטים.
● מחקר: דיקנים מפקחים על חוקרי הפקולטה ומסייעים בהבטחת מימון, יצירת תקציבים והקמת שותפויות בתעשייה.
● ענייני סטודנטים: דיקנים מתמקדים בתוכניות לא אקדמיות, כמו חיי מגורים, אתלטיקה, שירותי תמיכה לסטודנטים ועוד.
● קידום: דיקנים מפתחים אסטרטגיות להבטחת מימון ממגוון תורמים פוטנציאליים.
קצין למידה ראשי
ה-c-suite מתרחב עם תפקידים חדשים וחדשניים כדי לעזור לארגונים לשגשג. חברות הפועלות בתעשיית החינוך מפנות לעתים קרובות יותר מקום למנהל למידה ראשי (CLO), שמופקד על תיאום מטרות ואסטרטגיות חינוכיות ועסקיות. לפעמים, CLOs מאפשרים הכשרה ופיתוח מקצועי של הצוות, כמו גם שילוב של ה-edtech העדכני ביותר, כגון פלטפורמות למידה מקוונות. עבור המאמץ שלהם, CLOs לוקחים הביתה שכר שנתי ממוצע של כ-$150,000.
פרופסור
מספר רב של דוקטורים בתחום החינוך עוברים היישר מדיון בעבודת הדוקטורט שלהם לכיתות מובילות במכללות. כמחנכים ברמה גבוהה, פרופסורים חולקים הרבה מאותן אחריות כמו מורים בחינוך היסודי והתיכוני: פיתוח תכניות לימודים, הדרכת תלמידים, הערכת התקדמות התלמידים וכו'. פרופסורים עשויים גם לערוך מחקר, לכתוב מאמרים אקדמיים ולהשתתף בכנסים. רווחים לפרופסורים משתנים מאוד בהתאם לרמת הניסיון שיש לפרופסור ולמוסד בו הם עובדים, כך שהמשכורות יכולות לנוע בסביבות $50,000 עד מעל $110,000 לשנה.
מנכ"ל חינוך
ישנם הרבה ארגונים ללא מטרות רווח הפועלים בתעשיית החינוך, ורבים נהנים מאוד מהתובנה והניסיון של דוקטורט בחינוך. לעתים קרובות, דוקטורים ימצאו תפקידים בעמותות כמנהלים מבצעים, המקבלים החלטות תפעוליות יומיומיות בנוגע לארגון, לרבות גיוס וניהול צוות, פיקוח על תקציבים, פיתוח מדיניות ותכניות ובאופן כללי הנחיה של המשימה והמטרה. לעמותות חינוך יש פוטנציאל לחולל שינוי גדול, אבל אל תצפו להרוויח שכר גבוה, מכיוון שדירקטורים מנהלים לוקחים הביתה שכר שנתי ממוצע בסביבות 70,000 דולר.
מנהל בית הספר
שוב, רבים חוזרים לבית הספר כדי ללמוד תארים בחינוך מתקדם מתוך כוונה לשפר את הנסיבות במוסדות הלמידה המקומיים שלהם. עם דוקטורט, אתה כשיר בצורה יוצאת דופן לתפקד כמנהל בבית ספר יסודי, חטיבת ביניים או תיכון, שם תהיה אחראי על גיוס צוות ופיתוח תוכניות לשיפור תוצאות הלמידה של התלמידים - בין משימות שגרתיות יותר כמו אכיפת משמעת וניהול התקציב . יש צורך גדול בעקביות במנהלים מעולים, ואתה יכול להרוויח בין 80,000 ל-90,000 $ לשנה עבור עבודתך.
שפר את הידע של ילדך על כינוי דקדוק באנגלית!
חידון כינוי דקדוק באנגלית הוא אפליקציה חינוכית לילדים ללמוד על כינויי הדקדוק באנגלית על ידי השתתפות בחידונים והאפליקציה תבדוק את הידע שלהם.
למה הדורות הבאים צריכים לצפות
לומדים בכיתות העתיד יכולים לצפות ללמוד עם משאבים מדהימים כמו ערכות רובוטיות שבהן המורים ישתמשו כדי ללמד מגוון רחב של נושאים כולל קידוד. למורים נמאס ממסגרות בדיקות סטנדרטיות מסורתיות. כיום, בדיקות דיגיטליות הופכות למשאב מעצים המאפשר למחנכים לעקוב אחר למידה וביצועי תלמידים. יתרה מכך, מוסדות למידה ממנפים בינה מלאכותית כדי לפתח פתרונות למידה מותאמים אישית המבוססים על תוצאות בדוקות.
תפיסה נוספת שמתפתחת במגזר החינוך היא שיעורי עזר במיקור המונים. תרגול זה עדיין בחיתוליו. מיקוד ועזרה התנהגותית ישחקו תפקיד חשוב בקידום הצלחת התלמידים. ההתקדמות הטכנולוגית מבטיחה לעזור למורים לשפר את התוצאות האקדמיות עבור לומדים עם הפרעות על הספקטרום האוטיסטי. כרגע, יש ביקוש לטכנולוגיה כדי לקדם תוצאות למידה ולהבטיח שכולם יזכו לחינוך עתידי איכותי.
סיכום
עתיד החינוך מזהיר. הטכנולוגיה הולכת לשנות את מגזר החינוך בעוד כמה שנים. כבר ראינו את הפוטנציאל שלו במהלך המגיפה. הכנה לעתיד על ידי יצירת תוכניות מוצקות תסייע הן למוסדות הלמידה והן לסטודנטים להשיג את מטרותיהם.