צעצועים לפיתוח אינטליגנציה רגשית: ללמוד להבין ולנהל את הרגשות שלנו
האדם הוא יצור חברתי. לכן, מצבו הפסיכולוגי, מעמדו החברתי ומרכיבים חשובים רבים אחרים בחייו תלויים בפרקטיקות תקשורתיות. פרקטיקות אלה מבוססות לא רק על הבנה רציונלית של הכללים המפורשים והמרומזים של קבוצות וקהילות ספציפיות, אלא גם על דברים אינטואיטיביים יותר. זה מה שאדם תופס באמצעות מה שנקרא אינטליגנציה רגשית, היכולת לקרוא את האותות שאחרים נותנים לנו.
תעשיות ילדים למד לקלוט אותות מאנשים אחרים מהילדות המוקדמת: תקשורת עם הורים ועמיתים בגיל צעיר קובעת כיצד ילד יוכל להתקיים בקבוצה ולבנות מערכות יחסים אישיות. זוהי תקופה משמעותית ומאתגרת. ראשית, לא כל הילדים מסתגלים בקלות לסביבה החברתית, ושנית, תמיד יש אי הבנות בתקשורת, וילדים צעירים לא תמיד מסוגלים לפתור אותן. זה יכול להוביל לקונפליקטים וטראומות פסיכולוגיות.
טראומה פסיכולוגית בגיל כה צעיר יכולה להשפיע על שארית חייו. ילדותו של ילד עשויה להיות מוצלת לצמיתות ועשויה להידרש לעזרה מיוחדת מאוחר יותר כדי לרפא את הנזק שנגרם במהלך תקופת ההתבגרות.
יש לציין כי הורה לא יכול ולא צריך להגביל לחלוטין את הילד ממגע חברתי, לרבות מגע פוטנציאלי מסוכן. היכולת להגן על עצמו ועל נקודת המבט, לסנגר על האינטרסים שלו בסכסוכים עם בני גילו ולעיתים אף עם מבוגרים, מבטיחה את החופש והעצמאות של אישיותו של הילד בעתיד.
חיוני לקבוע את הגבול בין מה שדורש התערבות הורית לבין מה שילדים יכולים לפתור בעצמם. עם זאת, חשוב לא פחות ליצור סביבה בטוחה עבור הילד לתרגל את כישורי התקשורת והיחסים שלו. הדרך הטובה ביותר לעשות זאת היא באמצעות צעצועים.
אפליקציית מתמטיקה נפשית לילדים
משחקי המתמטיקה המנטלית עוסקים כולם ביכולת החשיבה והפתרון של בעיה בראש. זה בונה את החשיבה הביקורתית הזו במוחו של הילד וגורם לו להסיק פתרונות לבעיות שונות.
פרקטיקות חברתיות בצורה של משחק
דרך Juguetes de construcción de madera צעצועים, ילדים יכולים לשחק בצורות שונות של מערכות יחסים תוך הימנעות מהסיכונים של פגיעה בעצמם או באנשים אמיתיים. דוגמאות למערכות יחסים כאלה כוללות:
חברים: זו הדוגמה הפשוטה והברורה ביותר. ילד נקשר לצעצוע ובדמיון עשיר מייחס תכונות, טעמים ו הרגלי אליו. רבות מהתכונות הללו יביאו לידי ביטוי את מאפייני הילד, אותם הם מעבירים לצעצוע. בהדרגה הם יתחילו לפתח אליו חיבה ואף לכבד את רצונותיו. אבל הכי חשוב, הם יצטרכו שלא במודע לשים את עצמם במקום של הצעצוע כדי שתהיה לו זהות. זה יהיה שימושי ביותר בקשרים עתידיים עם עמיתים.
בוס וכפוף: ילד יכול גם לפתח גישה שתלטנית לגבי צעצועים. על ידי "מתן פקודות" לצעצועים שלהם, הילד יכול לפתח את ההתחלה של כישורי מנהיגות. זה יכול להפוך אותם לאגרסיביים יותר ואף לסבך את חייהם בעתיד, אבל זה גם יכול לספק להם מיקום יציב בהיררכיה החברתית.
מטפל: לעתים קרובות ברור לילד שעליו לדאוג לצעצועים שלו. רווחתם של הצעצועים תלויה בהם. באופן לא מפתיע, סוג זה של משחק בונה תחושת אחריות פנימית. בעתיד, הילד יהיה אחראי יותר בטיפול באחים צעירים וחיות מחמד.
אלו לא הדוגמאות היחידות שיכולות לצוץ. מערכת היחסים בין ילד לצעצוע שלו יכולה להיות שונה מאוד ותלויה מאוד בסביבה בה הילד גדל, בהעדפותיו הסמויות ובסיכוי הפשוט. עם זאת, ללא קשר לכך, זה מאפשר לילד לגלות את אישיותו ואת נטיותיו. זה מאוד שימושי עבור קבלה עצמית והבנת המאפיינים הכלליים של האדם.
עם זאת, חובה להורים לעקוב אחר אופן התפתחות האישיות של ילדיהם. עם צעצועים אנתרופומורפיים, זה יכול להיות מסובך. איננו יכולים לקרוא מחשבות של ילד; כמובן, אנחנו לא תמיד יכולים לתפוס סימן מסוכן. אם זה לא נעשה ולא ניתנת לילד התמיכה האישית והמקצועית הדרושה, עלולות להיות לכך השלכות שליליות מרחיקות לכת. לכן, הגיוני לספק לילד צעצועים פשוטים: צעצועי ערימה שונים, בלוקים, מערכות בנייה אחרות ודפי צביעה. מה שהילד יעשה איתם יהיה צורה הרבה יותר ברורה של ביטוי עצמי.
מה זה קשור לאינטליגנציה רגשית? אדם מבין את המניעים, הרגשות והרצונות של אחרים על סמך ניסיונו. כמובן, יכולים להיות קשיים ואי הבנות כי כל אדם הוא שונה, וזה אלמנטרי לרמות את עצמו לחשוב שהאדם השני רוצה אותו דבר כמוך. אבל זו הדרך העיקרית שיש לנו, והיא דווקא הכי נוחה בחיי היומיום. לכן, על ידי הבנת עצמו, אדם משפר אינטליגנציה רגשית, לימוד דו קיום וחמלה. והיסודות לכך נוטים לטמון בצעצועים ובמשחקים בילדות המוקדמת.
מהם הצעצועים המועדפים לפיתוח אינטליגנציה רגשית?
התשובה הברורה ביותר לשאלה זו היא צעצועים הדומים לאנשים או יצורים חיים. זה מקל על הילד להתייחס לצעצוע ולפתח מערכת יחסים. עם זאת, צעצועי בנייה מעץ, צעצועי ערימה ופריטים דומים יכולים להיות בעלי ערך באותה מידה. צעצועים אלה יכולים אפילו להיות בעלי ערך רב יותר להורים מכיוון שקל יותר לראות את הדינמיקה של הנטיות של הילד.
אבל הגיוני שהורים יספקו לילדיהם מגוון צעצועים המאפשרים להם לבטא את עצמם. כך הילד יפתח אישיות הרמונית, במיוחד אם ההורים יהיו שם כדי להסביר את הניואנסים של יחסים בין אישיים ואת רגשותיהם.
שאלות נפוצות
שאלה 1: מהם כמה צעצועים לפיתוח אינטליגנציה רגשית?
צעצועים המקדמים את פיתוח האינטליגנציה הרגשית כוללים לרוב בובות אינטראקטיביות או צעצועי קטיפה עם רגשות הניתנים להתאמה אישית, המאפשרים לילדים לחקור אמפתיה והבעה. בנוסף, משחקי לוח או ערכות סיפור המתמקדות בזיהוי וניהול רגשות יכולים לשפר את ההבנה של הילד לגבי הרגשות שלו ושל אחרים.
ש 2: איך צעצועים עוזרים לילדים להבין ולנהל את הרגשות שלהם?
צעצועים מספקים פלטפורמה מוחשית ואינטראקטיבית לילדים לעסוק ולחקור את רגשותיהם בצורה בטוחה ולא שיפוטית, תוך עידוד חשיבה עצמית ומודעות. באמצעות משחק דמיון וסיפור סיפורים בהנחיית צעצועים, ילדים יכולים להתנסות בתרחישים רגשיים שונים, ללמוד מיומנויות פתרון בעיות ולפתח אסטרטגיות לוויסות רגשי ואמפתיה.
ש 3: מהם היתרונות של שימוש בצעצועים לשיפור האינטליגנציה הרגשית אצל ילדים?
שימוש בצעצועים לשיפור האינטליגנציה הרגשית אצל ילדים יכול לטפח מודעות עצמית, אמפתיה וויסות רגשי, לצייד אותם בכישורי חיים יקרי ערך לבנייה ושימור של מערכות יחסים בריאות. בנוסף, עיסוק בצעצועים של אינטליגנציה רגשית מקדם תקשורת ואינטראקציה חברתית, מעודד ילדים להביע את רגשותיהם ולהבין את רגשותיהם של אחרים ביעילות.
ש 4: האם תוכל לספק דוגמאות לצעצועים ספציפיים המקדמים פיתוח אינטליגנציה רגשית?
דוגמאות לצעצועים המקדמים פיתוח אינטליגנציה רגשית כוללות "אבני רגש" שבהן ילדים יכולים לזהות ולדון ברגשות שונים המתוארים על האבנים, ו"כרטיסי רגשות" המעודדים שיחה והשתקפות על רגשות שונים, ועוזרים לילדים להרחיב את אוצר המילים הרגשי שלהם והבנתם.
שאלה 5: כיצד הורים או מטפלים יכולים לשלב צעצועים בפעילויות יומיומיות כדי לטפח אינטליגנציה רגשית אצל ילדים?
הורים או מטפלים יכולים לשלב צעצועים בפעילויות יומיומיות על ידי שימוש בהם כהנחות לדיונים על רגשות, לעודד ילדים להביע ולתייג את רגשותיהם. הם יכולים גם לעסוק במשחקי תפקידים עם צעצועים, לאפשר לילדים לחקור ולתרגל אמפתיה, פתרון בעיות וויסות רגשי בצורה מהנה ואינטראקטיבית.