របៀបក្លាយជាគ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា
អ្នកអប់រំនៅសាលាបឋមសិក្សាមានឯកទេសក្នុងការអប់រំមូលដ្ឋាន ជាធម្មតាបង្រៀនសិស្សចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់ថ្នាក់ទីប្រាំ ឬទីប្រាំមួយ អាស្រ័យលើបទប្បញ្ញត្តិនៃរដ្ឋ ឬស្រុកជាក់លាក់។ នៅក្នុងតំបន់ ឬប្រព័ន្ធអប់រំមួយចំនួន សាលាបឋមសិក្សាក៏អាចរួមបញ្ចូលមត្តេយ្យសិក្សា និងបន្តដល់ថ្នាក់ទីប្រាំពីរ និងទីប្រាំបី (K-8)។
មានជំនាញទំនាក់ទំនងដ៏រឹងមាំសម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកសិក្សាវ័យក្មេង និងភាពច្នៃប្រឌិត និងការសម្របខ្លួនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផែនការមេរៀនប្រកបដោយភាពស្វាហាប់ ឆ្លើយតបទៅនឹងសមត្ថភាពសិស្ស។ នេះគឺជាគន្លឹះដើម្បីជួយអ្នកក្លាយជាគ្រូបង្រៀន៖
ទទួលបានការអប់រំសមស្រប
អ្នកអប់រំបឋមសិក្សាភាគច្រើនដែលអនាគតជ្រើសរើសសម្រាប់ការអប់រំដំបូងជាចម្បងរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែអ្នកក៏អាចពិចារណាលើវិស័យពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀតផងដែរ ដូចជាការអប់រំ ឬការអភិវឌ្ឍន៍កុមារតូចជាដើម។ ដោយមិនគិតពីស្ថាប័នដែលអ្នកបានជ្រើសរើសទេ ការបញ្ជាក់ថាវាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូសម្រាប់ការកំណត់ថ្នាក់រៀនគឺសំខាន់ណាស់។
មហាវិទ្យាល័យមួយចំនួនមានការទទួលស្គាល់ខុសៗគ្នាពីក្រុមប្រឹក្សាសម្រាប់ការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំ (CAEP)។ ខណៈពេលដែលបរិញ្ញាបត្រគឺជាតម្រូវការអប្បបរមា អ្នកអប់រំមួយចំនួនជ្រើសរើសបន្ត ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតក្នុងការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីបង្កើនលក្ខណៈសម្បត្តិ និងអនាគតការងាររបស់ពួកគេ។
កម្មវិធីគណិតវិទ្យាផ្លូវចិត្តសម្រាប់កុមារ
ហ្គេមគណិតវិទ្យាផ្លូវចិត្តគឺនិយាយអំពីសមត្ថភាពនៃការគិត និងការដោះស្រាយបញ្ហានៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក។ វាបង្កើតការគិតបែបរិះគន់នៅក្នុងចិត្តរបស់កុមារ ហើយធ្វើឱ្យគាត់អាចសន្និដ្ឋានបាននូវដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាផ្សេងៗ។
ទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង
កម្មវិធីរៀបចំគ្រូភាគច្រើនរួមមានការបង្រៀនសិស្ស ឬបទពិសោធន៍អនុវត្តដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើការជាមួយសិស្សពិតប្រាកដក្រោមការណែនាំរបស់អ្នកអប់រំដែលមានបទពិសោធន៍។ អ្នកនឹងអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងយុទ្ធសាស្ត្រដែលអ្នកបានរៀននៅក្នុងវគ្គសិក្សារបស់អ្នក។ យកចិត្តទុកដាក់ ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនការធ្វើផែនការមេរៀន និងបច្ចេកទេសបង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងអំឡុងពេលបង្រៀន ឬការអនុវត្តសិស្សរបស់អ្នក។
ចូលទៅជិតបទពិសោធន៍បង្រៀនសិស្សរបស់អ្នកដោយភាពរីករាយ និងការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការរៀនសូត្របន្ត។ ធ្វើការជាគ្រូបង្រៀនជំនួស ដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ និងទទួលបានអារម្មណ៍សម្រាប់ថ្នាក់រៀន និងរចនាប័ទ្មបង្រៀនខុសៗគ្នា។ ស្ម័គ្រចិត្តបង្កើតប្រវត្តិរូបសង្ខេបរបស់អ្នក និងបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់អ្នកចំពោះវិស័យនេះ។
អភិវឌ្ឍជំនាញ និងគុណភាពសំខាន់ៗ
អ្នកត្រូវបណ្ដុះបណ្ដាលជំនាញ និងគុណភាពជាក់លាក់ដែលចាំបាច់សម្រាប់ភាពជោគជ័យក្នុងថ្នាក់រៀន៖
- ជំនាញរៀបចំ៖ ការរក្សាដាននៃផែនការមេរៀន កិច្ចការ វឌ្ឍនភាពរបស់សិស្ស និងសម្ភារៈក្នុងថ្នាក់ ទាមទារជំនាញរៀបចំដ៏រឹងមាំ។
- អាដាប់ធ័រ៖ ថ្នាក់រៀនគឺជាបរិយាកាសថាមវន្ត ហើយមិនមានពីរថ្ងៃដូចគ្នាទេ។ គ្រូបឋមសិក្សាដែលមានប្រសិទ្ធភាពត្រូវតែចេះសម្របខ្លួន និងអាចកែសម្រួលផែនការមេរៀន និងយុទ្ធសាស្ត្របង្រៀន ដើម្បីបំពេញតម្រូវការចម្រុះរបស់សិស្ស។
- ការគ្រប់គ្រងពេលវេលា: ពេលវេលាគឺជាធនធានដ៏មានតម្លៃនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ គ្រូបង្រៀនដែលមានប្រសិទ្ធភាពត្រូវតែគ្រប់គ្រងពេលវេលារបស់ពួកគេឱ្យបានល្អដើម្បីគ្របដណ្តប់កម្មវិធីសិក្សា បែងចែកពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សកម្មភាពផ្សេងៗ និងធានាឱ្យសិស្សបន្តចូលរួម។
- ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនវិជ្ជមាន៖ ការបង្កើតការរំពឹងទុកច្បាស់លាស់ និងច្បាប់ថ្នាក់រៀន និងលទ្ធផលប្រកបដោយយុត្តិធម៌ និងជាប់លាប់ គឺជាកត្តាសំខាន់សម្រាប់ការថែរក្សាវិន័យ ខណៈពេលដែលជំរុញឱ្យមានបរិយាកាសគោរព និងរួមបញ្ចូល។
- ចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការបង្រៀន៖ ចំណង់ចំណូលចិត្តពិតប្រាកដសម្រាប់ការអប់រំ និងសេចក្តីស្រឡាញ់ក្នុងការធ្វើការជាមួយកុមារ គឺជាស្នូលនៃការក្លាយជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សាដែលរីកចម្រើន។
ទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណបង្រៀន ឬវិញ្ញាបនប័ត្រ
ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀនសាលារដ្ឋ ចាំបាច់ត្រូវបំពេញតាមជំហានចាំបាច់ និងធានាបាននូវអាជ្ញាប័ណ្ណ ឬវិញ្ញាបនប័ត្រ។ ប្រភេទនៃវិញ្ញាបនប័ត្រដែលទទួលបានអាស្រ័យលើកម្រិតថ្នាក់ដែលមានបំណងបង្រៀន។ ច្បាប់គ្រប់គ្រងវិញ្ញាបនប័ត្រ និងអាជ្ញាប័ណ្ណខុសគ្នាពីរដ្ឋមួយទៅរដ្ឋមួយ។
រដ្ឋភាគច្រើនកំណត់ថាគ្រូបង្រៀនដែលប្រាថ្នាបានឆ្លងកាត់ការប្រឡងបញ្ជាក់ការបង្រៀនទូទៅ និងការធ្វើតេស្តលើមុខវិជ្ជាដែលពួកគេចង់បង្រៀន។ តំបន់មួយចំនួនក៏តម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនឆ្លងកាត់ការប្រឡងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ផងដែរ ដូចជាការធ្វើតេស្ត Praxis នៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ ស្រាវជ្រាវដំណើរការបញ្ជាក់ពិតប្រាកដនៅក្នុងតំបន់របស់អ្នក ហើយធ្វើការដោយឧស្សាហ៍ព្យាយាមដើម្បីបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចាំបាច់ទាំងអស់។
វាសមនឹងនិយាយពីរឿងនោះ គ្រូបង្រៀនសាលាឯកជន មិនត្រូវការអាជ្ញាប័ណ្ណរដ្ឋទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលាឯកជនជាច្រើនទទូចថាគ្រូបង្រៀនរបស់ពួកគេមានវិញ្ញាបនបត្ររដ្ឋត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះហើយ វាត្រូវបានណែនាំជាទូទៅថា គ្រូបង្រៀនទាំងអស់ត្រូវទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណ ឬវិញ្ញាបនបត្រដែលពាក់ព័ន្ធពីរដ្ឋរៀងៗខ្លួន ដើម្បីធានាថាពួកគេមានឱកាសការងារយ៉ាងទូលំទូលាយ។
ដាក់ពាក្យសម្រាប់មុខតំណែងបង្រៀន
ឱកាសក្នុងការបង្រៀននៅកម្រិតបឋមសិក្សាអាចកើតមាននៅក្នុងសាលារដ្ឋ ឬឯកជន សាលាធម្មនុញ្ញ ឬសូម្បីតែស្ថាប័នអន្តរជាតិ ដោយអាស្រ័យលើចំណូលចិត្ត និងគុណវុឌ្ឍិរបស់អ្នក។
រៀបចំឯកសារពាក្យសុំរបស់អ្នកទៅតាមមុខតំណែង និងសាលានីមួយៗ ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើរបៀបដែលជំនាញ និងបទពិសោធន៍របស់អ្នកស្របនឹងតម្រូវការរបស់ពួកគេ។ នៅតែបើកចំហសម្រាប់ឱកាសទាំងនៅក្នុងសាលារដ្ឋ និងឯកជន ព្រមទាំងទីតាំងភូមិសាស្រ្តចម្រុះ។
នៅពេលអ្នកទទួលបានការសម្ភាសន៍សម្រាប់មុខតំណែងបង្រៀន សូមត្រៀមខ្លួនដើម្បីបង្ហាញពីជំនាញបង្រៀនរបស់អ្នក និងពិភាក្សាអំពីទស្សនវិជ្ជាអប់រំរបស់អ្នក។ នេះអាចពាក់ព័ន្ធនឹងការដឹកនាំមេរៀនបង្ហាញនៅចំពោះមុខក្រុមអ្នកអប់រំ ឬអ្នកគ្រប់គ្រង។
អភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងល្អ។
ទំនាក់ទំនងទាំងនេះរួមបញ្ចូលអន្តរកម្មជាមួយសិស្ស មិត្តរួមការងារ ឪពុកម្តាយ និងសហគមន៍៖
ភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្ស៖ បង្កើតបរិយាកាសថ្នាក់រៀនស្វាគមន៍ និងគាំទ្រ ដែលសិស្សមានអារម្មណ៍ថាមានតម្លៃ និងការគោរព។
សហការជាមួយសហសេវិក៖ សហការជាមួយគ្រូ អ្នកឯកទេសអប់រំ និងអ្នកគ្រប់គ្រង។ ការចែករំលែកគំនិត និងការអនុវត្តល្អបំផុតអាចបង្កើនជំនាញបង្រៀនរបស់អ្នក និងលើកកម្ពស់វប្បធម៌សាលាវិជ្ជមាន។
ចូលរួមជាមួយឪពុកម្តាយ៖ វាជាការចាំបាច់ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងឥតឈប់ឈរជាមួយអាណាព្យាបាល ឬឪពុកម្តាយ ដោយធានាថាពួកគេទទួលបានព័ត៌មានថ្មីៗជាប្រចាំអំពីវឌ្ឍនភាពរបស់កូនពួកគេ និងដោះស្រាយរាល់កង្វល់ ឬសំណួរដែលពួកគេអាចមាន។
នៅក្នុងសហគមន៍៖ ចូលរួមជាមួយសហគមន៍មូលដ្ឋានតាមរយៈសកម្មភាពផ្សព្វផ្សាយ និងការចូលរួមនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍សាលា។
លេខយោងចុង
ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា ទទួលបានការអប់រំត្រឹមត្រូវ ទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង អភិវឌ្ឍជំនាញ និងគុណភាពសំខាន់ៗ ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ ដាក់ពាក្យសុំមុខតំណែង និងជំរុញទំនាក់ទំនងវិជ្ជមាន។ រៀបចំសម្ភារៈកម្មវិធីរបស់អ្នក និងបង្ហាញពីចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នកសម្រាប់ការអប់រំ។