បង្រៀនក្មេងៗពីរបៀបបញ្ចេញពាក្យដោយគ្មានអ្នក៖
សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងទាមទារចំណេះដឹងអក្សរ-សំឡេង។ ការអនុវត្តល្អ និងពាក្យដដែលៗ គឺជាអ្វីដែលវាទាមទារ។ អ្នកត្រូវតែស្របជាមួយវា។ ពេលដែលអ្នកចំណាយពេលធ្វើវាកាន់តែច្រើន អ្នកនឹងអាចអនុវត្តបានកាន់តែច្រើន។ មានក្មេងៗមួយចំនួននៅទីនោះ ដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀន និងស្វែងរកចំណេះដឹងអំពីពាក្យថ្មីៗ។ អ្នកខ្លះទៀតប្រហែលជាមិនចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធ្វើដូច្នេះទេ។ អ្នកអាចឱ្យពួកគេរៀនតាមរយៈសកម្មភាពលេងសើច។ អ្នកប្រហែលជាមានវត្តមានដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នក ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាចំពោះពេលដែលអ្នកមិននៅ។ គាត់មិនចាំបាច់ឈប់រៀនដោយសារតែវា។
កុមារជាច្រើនបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការយល់ពីការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យជាធម្មតាដោយធ្វើឱ្យការអានជាការអនុវត្តមួយ។ អ្នកត្រូវតែធ្វើឱ្យគាត់គ្រាន់តែបង្រៀនជំហានសម្រាប់ការអាចនិយាយពាក្យថ្មីនៅពេលដែលវាលេចឡើង។ ខាងក្រោមនេះជាគន្លឹះ និងល្បិចខ្លះៗសម្រាប់កុមារក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងដោយខ្លួនឯង។
1) បង្រៀនអក្ខរក្រម:
ដើម្បីបញ្ចេញសំឡេងសម្រាប់ក្មេងៗ អក្ខរក្រមមានសារៈសំខាន់ណាស់។ មិនត្រឹមតែរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរបៀបបញ្ចេញសំឡេងនីមួយៗផងដែរ។ អ្នកត្រូវបង្រៀនពួកគេនូវសំឡេងសម្រាប់គ្នា ហើយសុំឱ្យនិយាយឡើងវិញ។ អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេអនុវត្តវាដោយនិយាយពាក្យផ្សេងគ្នា និងយល់ពីភាពខុសគ្នារវាងសំឡេងនីមួយៗ។ ការរៀនអក្ខរក្រមគឺជាគន្លឹះដើម្បីអនុវត្តការបញ្ចេញសំឡេងពាក្យនៅមតេយ្យ។ រឿងបន្ទាប់គឺបន្ទាប់មកអភិវឌ្ឍ និងពង្រឹងជំនាញស្តាប់។ បើមនុស្សជាអ្នកស្តាប់ល្អ ឱកាសតែងតែខ្ពស់ដែលគាត់ជាអ្នករៀនពូកែ។ អ្នករៀនបានល្អបំផុតតាមរយៈការស្តាប់។
២) បំបែកពាក្យ៖
វានឹងមានពេលខ្លះដែលកូនរបស់អ្នកនឹងជួបពាក្យដែលគាត់មិនធ្លាប់ស្គាល់។ តើត្រូវធ្វើអ្វីនៅពេលនោះ? ចុះបើអ្នកមិននៅទីនោះប្រាប់គាត់ពីរបៀបនិយាយ។ បច្ចេកទេសដ៏សាមញ្ញ និងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតនៅពេលបង្រៀនកូនឱ្យចេះបញ្ចេញសំឡេងគឺការបំបែកវា។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើមានកាតពាក្យ ពួកគេត្រូវបំបែកវាដូចជា C/A/R/D ដើម្បីឱ្យវាងាយស្រួលនិយាយដោយកំណត់សំឡេងសម្រាប់អក្ខរក្រមនីមួយៗ។ សុំឱ្យពួកគេធ្វើឡើងវិញនូវដំណើរការនេះច្រើនដង ហើយពួកគេនឹងបញ្ចប់ការនិយាយយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ មានពាក្យខ្លះក្នុងវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសដែលមានសំឡេងខុសគ្នាដូចជា ពាក្យប្រធានចុងភៅ និងវឹកវរ មានសំឡេងបីខុសគ្នា។ ចំណាយពេលរបស់អ្នក ហើយបង្រៀនពួកគេអំពីសំឡេងផ្សេងៗ។
៣) អានឲ្យខ្លាំង៖
ការអានខ្លាំងធ្វើឱ្យកុមារយល់ពីរបៀបភ្ជាប់រវាងពាក្យដែលបានបោះពុម្ព និងពាក្យនិយាយ។ ការអានឱ្យឮៗនឹងជួយឱ្យគាត់ចងចាំពីរបៀបដែលពាក្យផ្សេងៗត្រូវបាននិយាយនៅពេលគាត់ឮពួកគេ។ កំណត់ពេលវេលាក្នុងកាលវិភាគប្រចាំថ្ងៃរបស់កូនអ្នក ដើម្បីស្តាប់សៀវភៅរឿងដែលអ្នកអានឱ្យគាត់។ បើអាចប្រគល់ឱ្យគាត់បន្ទាប់មក ហើយស្តាប់គាត់អាន។ ប្រសិនបើគាត់កំពុងអាន លើកទឹកចិត្តគាត់ឱ្យដាក់ម្រាមដៃរបស់គាត់។ នេះក៏ជួយឱ្យខួរក្បាលចងចាំពាក្យដែលអ្នកបានឆ្លងកាត់ផងដែរ។
កំពុងស្វែងរកការលាបពណ៌សកម្មភាពបុណ្យណូអែលសម្រាប់កុមារ?
កម្មវិធីនេះត្រូវបានបំពេញដោយសកម្មភាពបុណ្យណូអែលចម្រុះពណ៌សម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា និងមត្តេយ្យដើម្បីនាំយកសិល្បករដែលលាក់នៅក្នុងពួកគេ។ វានឹងអនុញ្ញាតឱ្យកុមារជ្រើសរើសពណ៌តាមជម្រើសរបស់ពួកគេ ហើយរីករាយជាមួយបទពិសោធន៍ពណ៌ដ៏រីករាយ។
4) លាយពាក្យ:
វាពិបាកបន្តិច ប៉ុន្តែមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការធ្វើឱ្យកុមាររៀនពីរបៀបលាយបញ្ចូលគ្នា និងបញ្ចូលសំឡេងផ្សេងៗដើម្បីបង្កើតជាពាក្យ។ ទោះបីជាការលាយបញ្ចូលគ្នាគឺជាជំហានបន្ទាប់បន្ទាប់ពីការបង្រៀនកុមារឱ្យស្តាប់ពាក្យ និងបំបែកវាដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ពួកគេ។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើអ្នកអានកំពុងហៅពាក្យ r/u/n លាយបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងរលូន វានឹងដូចជា ruunn ។
៥) សរសេរពាក្យ៖
សូមចងចាំរឿងខាងក្រោមនៅពេលអង្គុយជាមួយកូនរបស់អ្នក ដើម្បីធ្វើឱ្យគាត់បង្រៀនពាក្យដែលបញ្ចេញសំឡេង។ •កុំប្រញាប់៖ ត្រូវអត់ធ្មត់ និងយឺតពេលអានពាក្យ ហើយឱ្យកុមារស្តាប់ និងសង្កេត។ •ផ្អាក៖ សង្កត់សំឡេងចាប់ផ្តើមដោយនីមួយៗ ហើយរង់ចាំ។ •រកមើលសំបុត្រ៖ ឱ្យគាត់ស្វែងរកសំបុត្រពីសៀវភៅដែលអ្នកស្តាប់ ហើយអត់ធ្មត់នឹងវា។ វាអាចចំណាយពេលខ្លះពីដំបូង ប៉ុន្តែគាត់នឹងរៀនបន្តិចម្តងៗ។ •ជួយគាត់សរសេរ៖ ដំបូងអ្នកធ្វើនៅចំពោះមុខកុមារដែលសរសេរភ្លាមនៅពេលដែលអ្នកឮសំឡេងនៃពាក្យដោយមិនស្គាល់ពាក្យនោះទេប៉ុន្តែគ្រាន់តែជាសំឡេង។ សួរកូនតូចរបស់អ្នកឱ្យធ្វើដូច្នេះ។ នេះនឹងជួយបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការទទួលស្គាល់ និងរៀនសំឡេង។
៦) ការលាយបញ្ចូលគ្នា៖
អ្នកអាចចាប់ផ្តើមដោយជំនួយពីក្បឿងអក្សរ។ ការលាយបញ្ចូលគ្នាមានអត្ថប្រយោជន៍ច្រើនក្នុងការរៀនពីរបៀបបញ្ចេញសំឡេង ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យ។ ក្មេងបែបនេះមានគំនិតច្នៃប្រឌិតខ្ពស់ និងចង់រៀនតាមរយៈវិធីសាស្រ្តគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផ្សេងៗគ្នា។ អ្នកអាចសាកល្បងប្រើក្រឡាអក្ខរក្រម ហើយដាក់វាដើម្បីបង្កើតពាក្យ។ សុំឱ្យកុមារចង្អុលម្រាមដៃម្តងមួយៗទៅកាន់អក្ខរក្រមនីមួយៗ ហើយបន្លឺសំឡេងនៅពេលគាត់ឆ្ពោះទៅមុខ។ ឧទាហរណ៍ ពាក្យ ឆ្មា ចាប់ផ្តើមដោយសំឡេង C/A/T។ នៅពេលបំពេញអក្ខរក្រមពីរ ធ្វើដំណើរការឡើងវិញដោយត្រលប់ទៅពាក្យដំបូង ហើយយល់ពីសំឡេង។ បន្ទាប់ពីនោះ ចាប់ផ្តើមម្តងទៀត ហើយបញ្ចូលពាក្យផ្សេងទៀត ហើយបន្តរហូតដល់គាត់បញ្ចប់ការលាយសំឡេងសម្រាប់ពាក្យទាំងមូល។ វាគឺជាមធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតដើម្បីកំណត់ពីរបៀបបញ្ចេញសំឡេងសម្រាប់កុមារ ទោះបីជាអ្នកមិននៅក្បែរក៏ដោយ។
៧) ត្រូវមានភាពស្របគ្នា៖
ប្រសិនបើអ្នកធ្វើការលើកូនរបស់អ្នកជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយបង្រៀនគាត់ឱ្យមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា នោះគាត់នឹងដឹងពីរបៀបទប់ទល់នឹងពាក្យពិបាកៗ។ ទន្ទឹមនឹងការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តខាងលើទាំងអស់ ត្រូវតែមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា។ ប្រសិនបើគាត់រកឃើញពាក្យថ្មី វាតែងតែមិនអាចទៅរួចទេសម្រាប់គាត់ដើម្បីអាចបញ្ចេញវាចេញភ្លាមៗ ប៉ុន្តែភាពស្ថិតស្ថេរគឺជាគន្លឹះ។ ប្រសិនបើគាត់នៅតែព្យាយាម គាត់នឹងបញ្ចប់ដោយអ្វីមួយ។ គោលបំណងគឺមិនបោះបង់។
ការឌិកូដពាក្យដើមត្រូវបានបន្តដោយការអានដែលមានសារៈសំខាន់ក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការរៀនសូត្រស្ទើរតែគ្រប់យ៉ាង។ ជាការពិតណាស់មានការណែនាំដើម្បីអនុវត្តតាមសម្រាប់ការសិក្សា ប៉ុន្តែអ្នកគួរតែមានភាពឯករាជ្យគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអនុវត្តវាដោយខ្លួនឯង។ បច្ចេកទេសដែលត្រូវអនុវត្តគឺដូចគ្នា ហើយត្រូវកំណត់ឱ្យច្បាស់លាស់ ទើបគេអាចអនុវត្តដោយខ្លួនឯងបានគ្រប់ពាក្យ។ វានឹងត្រូវការពេលវេលា ហើយចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងល្បឿនយឺត ហើយទីបំផុតកើនឡើងតាមពេលវេលាបន្ទាប់។ ការលាយបញ្ចូលគ្នានៃសំឡេងផ្សេងគ្នាជួយកំណត់ពាក្យមួយ ហើយត្រូវបានបន្តដោយការអាននៅពេលក្រោយ។ ការអនុវត្ត និងពាក្យដដែលៗ គឺជាគន្លឹះ។ ប្រហែលជាមានក្មេងៗនៅទីនោះដែលអនុវត្តវិធីបញ្ចេញសំឡេងដោយគ្រាន់តែអានតាំងពីតូចដោយខ្លួនឯង ប៉ុន្តែពួកគេខ្លះអាចត្រូវការការចាប់ផ្តើមដ៏លំបាក។