គណិតវិទ្យាសិង្ហបុរី៖ វិធីល្អបំផុតដើម្បីរៀនគណិតវិទ្យា
តើអ្វីជា គណិតវិទ្យាសិង្ហបុរី?
ពេលខ្ញុំចាប់ផ្ដើមចូលរៀនផ្ទះកូនដំបូង ខ្ញុំភ័យខ្លាចនឹងការបង្រៀនគណិតវិទ្យា។ វាអាចស្តាប់ទៅគួរឱ្យអស់សំណើចបន្តិច ប៉ុន្តែអ្នកមិនដឹងថាខ្ញុំពូកែគណិតវិទ្យាប៉ុណ្ណាទេ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ពីរបៀបដែលខ្ញុំនឹងគ្រប់គ្រងដើម្បីបង្រៀនគំនិតដែលខ្ញុំតស៊ូដើម្បីចាប់យក។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានរកឃើញថាវាសាមញ្ញយ៉ាងណាក្នុងការបង្រៀនគណិតវិទ្យាសិង្ហបុរី។ វិធីសាស្រ្តត្រង់ជួយសិស្សឱ្យធ្វើជាម្ចាស់នៃគំនិតមួយក្នុងពេលតែមួយ មុនពេលបន្តទៅគោលគំនិតដ៏លំបាកបន្ថែមទៀត។ រចនាប័ទ្មនេះគឺល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់អ្នកដែលមានការលំបាកជាមួយគណិតវិទ្យា ប៉ុន្តែវាក៏ល្អសម្រាប់អ្នកដែលពូកែគណិតវិទ្យាផងដែរ។ អ្នកពិតជាមិនអាចខុសនៅពេលអ្នកជ្រើសរើស Singapore Math។
ហេតុអ្វីជ្រើសរើសសិង្ហបុរី?
គណិតវិទ្យាសឹង្ហបុរីត្រូវបានសាកល្បង និងពិត។ មិនថាអ្នកកំពុងស្វែងរកការបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅប្រទេសសិង្ហបុរីនៅក្នុងសាលារបស់អ្នក ឬកំពុងស្វែងរកការបន្ថែមនូវអ្វីដែលកូនរបស់អ្នកកំពុងរៀននៅក្នុងសាលានោះទេ អ្នកពិតជាមិនអាចខុសជាមួយនឹងកម្មវិធីនេះទេ។ អ្នកអាចស្វែងរកវគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតដែលប្រើគណិតវិទ្យាសិង្ហបុរី ឬអ្នកអាចទិញកម្មវិធីសិក្សា។ មិនថាអ្នកកំពុងជួយសិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យរបស់អ្នក ឬសិស្សកិត្តិយសកម្រិតខ្ពស់របស់អ្នកទេ គណិតវិទ្យាសិង្ហបុរីអាចជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យចេះគំនិតគណិតវិទ្យា និងបន្តទៅរកបញ្ហាលំបាកបន្ថែមទៀត។ សិង្ហបុរីងាយស្រួលប្រើ។ កម្មវិធីនេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីជួយសិស្សឱ្យផ្តោតលើគំនិតមួយក្នុងពេលតែមួយ និងអនុវត្តគំនិតនោះរហូតទាល់តែវាស្ទាត់ជំនាញ។ The History of Singapore Math បានបង្ហាញថា វាបង្កើតសិស្សដែលមានជំនាញគណិតវិទ្យាខ្ពស់បំផុត។
គណិតវិទ្យាសិង្ហបុរី និងពិន្ទុតេស្តស្តង់ដារ
មូលហេតុចំបងមួយ គណិតវិទ្យាសឹង្ហបុរី មានប្រជាប្រិយភាពខ្លាំងនៅទូទាំងពិភពលោក គឺដោយសារតែ និស្សិតមកពីប្រទេសសិង្ហបុរី ត្រូវបានគេដាក់ពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងគណិតវិទ្យាលើការធ្វើតេស្តស្តង់ដារ។ នេះបាននាំឱ្យអ្នកស្រាវជ្រាវរកមើលនូវអ្វីដែលជាមូលហេតុដែលនាំឱ្យសិស្សទាំងនេះធ្វើបានល្អជាងអ្នកដទៃដល់កម្រិតបែបនេះ។ ពួកគេបានរកឃើញថា ប្រទេសសិង្ហបុរីបានបង្រៀនសិស្សរបស់ពួកគេនូវគណិតវិទ្យាតាមរចនាប័ទ្មដែលខុសពីពិភពលោកខាងលិច និងប្រទេសជាច្រើនទៀត។ ប្រទេសសិង្ហបុរីបានប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសដ៏ជំនាញមួយ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សសិក្សាស្វែងយល់ពីគំនិតម្តងហើយម្តងទៀត រហូតទាល់តែពួកគេយល់ច្បាស់អំពីគោលគំនិតនីមួយៗ។ បន្ទាប់មក សិស្សអាចបន្តទៅជំនាញបន្ទាប់ទៀត។ វិធីសាស្រ្តនេះបានបង្ហាញឱ្យឃើញដោយខ្លួនឯងម្តងហើយម្តងទៀតនៅពេលដែលវាមកដល់ពិន្ទុតេស្តស្តង់ដារ។ ធាតុផ្សំវេទមន្តសម្រាប់ភាពជោគជ័យរបស់គណិតវិទ្យាសិង្ហបុរីគឺនៅក្នុងដំណើរការសិក្សាបីដំណាក់កាលរបស់វា។
តើដំណើរការសិក្សាបីដំណាក់កាលគឺជាអ្វី?
អ្នកដឹងទេថាគណិតវិទ្យាសិង្ហបុរីជួយសិស្សក្នុងកន្លែងរបស់ពួកគេ ហើយវាពិតជាផ្តោតលើជំនាញគណិតវិទ្យានីមួយៗ ប៉ុន្តែតើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច? គណិតវិទ្យាសិង្ហបុរីជួយសិស្សឱ្យធ្វើជាម្ចាស់នៃគំនិតតាមរយៈដំណើរការសិក្សាបីដំណាក់កាល។ ដំណើរការសិក្សាទាំងបីដំណាក់កាលនេះរួមបញ្ចូលទាំងបេតុង រូបភាព និងអរូបី។ គំនិតនៃជំនាញនេះត្រូវបានរចនាឡើងដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត Jerome Bruner ។ វិធីសាស្រ្តរបស់គាត់រួមមានការបង្រៀនសិស្សក្នុងទម្រង់ជាក់ស្តែង រូបភាព និងអរូបី។ ដើម្បីសម្រួលពាក្យទាំងនោះ អ្នកអាចគិតពីវត្ថុ រូបភាព និងនិមិត្តសញ្ញា។ បេតុងគឺជាវត្ថុ។ នៅពេលដែលសិស្សកំពុងរៀនគោលគំនិតគណិតវិទ្យាជាលើកដំបូង ពួកគេនឹងប្រើឧបាយកល ឬវត្ថុជាក់ស្តែងមួយចំនួនដែលពួកគេអាចប៉ះ និងដោះស្រាយបាន។ ជំហានបន្ទាប់គឺរៀនគោលគំនិតគណិតវិទ្យាដូចគ្នានោះដោយគូររូបភាពនៃបញ្ហា។ នេះគឺជាជំហាននៃរូបភាព។ ជំហានចុងក្រោយដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់គោលគំនិតគណិតវិទ្យាគឺធ្វើជាម្ចាស់វាដោយប្រើនិមិត្តសញ្ញា។ នេះច្រើនតែប្រើលេខ។ នេះគឺជាពេលដែលសិស្សធ្វើជាម្ចាស់នៃគោលគំនិតនៅក្នុងអរូបី។
ស្រមៃថាអ្នកកំពុងបង្រៀនកូនរបស់អ្នកពីរបៀបបន្ថែម XNUMX និង XNUMX ដើម្បីធ្វើឱ្យបួន។ ដំបូង អ្នកអាចផ្តល់ឱ្យនាងនូវ legos ពណ៌ក្រហមពីរ និង legos ពណ៌ខៀវពីរ ហើយសួរនាងថាតើ legos ប៉ុន្មានដែលនាងមានទាំងអស់គ្នា។ បន្ទាប់មក អ្នកអាចនឹងសុំឱ្យនាងគូររូប legos ពីរ ហើយបន្ទាប់មកសុំឱ្យនាងគូររូប legos ពីរបន្ថែមទៀត មុនពេលសុំឱ្យនាងរាប់ចំនួន legos សរុបដែលនាងបានគូរ។ បន្ទាប់មក អ្នកនឹងបង្ហាញលេខលេខពីរដល់នាង ហើយពន្យល់ថាលេខតំណាងឲ្យលេខពីរ។ បន្ទាប់មក អ្នកនឹងបង្ហាញនាងពីរបៀបបន្ថែមពីរបូកពីរដោយប្រើលេខ។ នេះគឺជាទម្រង់មូលដ្ឋាននៃដំណើរការសិក្សាបីដំណាក់កាល។
ដំណើរការទាំងបីដំណាក់កាលនេះអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុង Singapore Math Homeschool របស់អ្នក ឬអ្នកអាចអនុវត្តបច្ចេកទេសនេះជាការបំពេញបន្ថែមទៅនឹងកម្មវិធីសិក្សាសាលារដ្ឋ ឬឯកជនរបស់កូនអ្នក។
ការច្នៃប្រឌិតជាមួយគណិតវិទ្យាសិង្ហបុរី
គណិតវិទ្យាសឹង្ហបុរីមានភាពសប្បាយរីករាយជាពិសេសនៅពេលអ្នកកំពុងបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ ព្រោះអ្នកអាចទទួលបានគំនិតច្នៃប្រឌិតពីរបៀបដែលអ្នកបង្រៀនដំណាក់កាលជាក់ស្តែង។ ព្រឹកមួយនៅពេលដែលខ្ញុំកំពុងព្យាយាមបង្រៀនកូនសិស្សសាលាមត្តេយ្យរបស់ខ្ញុំ មេរៀនគណិតវិទ្យារបស់គាត់ គាត់មិនចាប់អារម្មណ៍នឹងឧបាយកលគណិតវិទ្យាដែលខ្ញុំកំពុងប្រើនោះទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ គាត់ចង់ជីកក្នុងទីធ្លាសម្រាប់ដង្កូវ និងសត្វល្អិត។ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តច្នៃប្រឌិតបន្តិច។ “មិនអីទេ” ខ្ញុំបាននិយាយថា “អ្នកទៅស្វែងរកដង្កូវ និងសត្វល្អិតទាំងអស់ដែលអ្នកអាចរកបាន ហើយយើងនឹងបន្ថែមដង្កូវ បូកនឹងសត្វល្អិតនៅថ្ងៃនេះ។ ខ្ញុំត្រូវតែទទួលស្គាល់ វាមិនមែនជាមេរៀនដ៏រីករាយបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំទេ ប៉ុន្តែកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំចូលចិត្តវារាល់នាទី ហើយគាត់បានបន្ថែមដង្កូវ និងសត្វល្អិតនៅក្នុងក្បាលរបស់គាត់ នៅពេលដែលគាត់រត់ទៅមកពេញទីធ្លា។ នៅថ្ងៃបន្ទាប់ ខ្ញុំបានសុំគាត់ឱ្យគូររូបដង្កូវ និងសត្វល្អិតដែលយើងបានរកឃើញ ហើយរំលឹកខ្ញុំថាតើយើងមានប៉ុន្មាន។ នៅថ្ងៃបន្ទាប់ យើងបានយករូបភាពទាំងនោះ ហើយប្រែជាលេខ។ មិនថាអ្នករៀននៅផ្ទះ ឬគ្រាន់តែព្យាយាមជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យជោគជ័យនៅសាលានោះទេ មានវិធីសប្បាយៗ និងច្នៃប្រឌិតជាច្រើនដែលអ្នកអាចបំពេញចំណាប់អារម្មណ៍ជាក់លាក់របស់កូនអ្នក និងប្រើវិធីសាស្ត្រគណិតវិទ្យាសិង្ហបុរី ដើម្បីជួយពួកគេឱ្យចេះជំនាញគណិតវិទ្យា និងពូកែ។ ពេលវេលាធ្វើវា។
តើខ្ញុំអាចចាប់ផ្តើមប្រើគណិតវិទ្យាសិង្ហបុរីដោយរបៀបណា?
មិនថាអ្នកកំពុងរៀនតាមផ្ទះ ស្វែងរកទម្រង់នៃការអប់រំតាមអ៊ីនធឺណិត ឬបន្ថែមការអប់រំនៅសាលាឯកជន ឬសាធារណៈរបស់កូនអ្នក អ្នកអាចចាប់ផ្តើមប្រើគណិតវិទ្យាសិង្ហបុរី ទោះបីជាអ្នកមិនមានបទពិសោធន៍បង្រៀន និងសូម្បីតែអ្នកមិនពូកែគណិតវិទ្យាក៏ដោយ។ ពិចារណាចុះឈ្មោះកូនរបស់អ្នកនៅក្នុង ថ្នាក់គណិតវិទ្យាសិង្ហបុរីតាមអ៊ីនធឺណិត. វិធីនេះ អ្នកអាចរៀនជាមួយកូនរបស់អ្នក។ នៅពេលអ្នកចាប់ផ្តើមស្វែងយល់ពីរបៀបដែលគណិតវិទ្យាសិង្ហបុរីដំណើរការ អ្នកនឹងមានអារម្មណ៍កាន់តែជឿជាក់ក្នុងការបង្រៀនវាដល់កូនរបស់អ្នក។
អ្នកក៏អាចចូលមើល៖ កម្មវិធីគណិតវិទ្យាសម្រាប់កុមារ