អ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយបណ្ឌិតរបស់អ្នកក្នុងវិស័យអប់រំ
ប្រហែលជាអ្នកបានចាប់ផ្តើមអាជីពរបស់អ្នកជាគ្រូបង្រៀនសាលាធម្មតា ប៉ុន្តែអ្នកបានរកឃើញថាខ្លួនអ្នកមិនពេញចិត្តចំពោះបរិស្ថាន និងធនធានដែលមានសម្រាប់អ្នកអប់រំមធ្យម។ ដូច្នេះ អ្នកបានត្រឡប់ទៅសាលាវិញដើម្បីបន្តការសិក្សាថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា ហើយឥឡូវនេះអ្នកហើយ។ ពិចារណារកបានបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំ ដើម្បីកំណត់សមិទ្ធិផលសិក្សារបស់អ្នក។
ប៉ុន្តែ អ្នកប្រហែលជាត្រូវញាំញីដោយសំណួរសំខាន់មួយ៖ អញ្ចឹងតើអ្វីទៅ? ជាធម្មតា គ្រូបង្រៀនថ្នាក់រៀនធម្មតាមិនមានបណ្ឌិតទេ ហើយសូម្បីតែអ្នកគ្រប់គ្រងសាលាក៏មិនមានការអប់រំកម្រិតខ្ពស់បែបនេះដែរ។ ដូច្នេះ បើអ្នកវិនិយោគលើសញ្ញាបត្របណ្ឌិត តើអ្នកគួរធ្វើអ្វីក្នុងអាជីពរបស់អ្នក?
ជាសំណាងល្អ មានឱកាសច្រើនសម្រាប់អ្នកដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតផ្នែកអប់រំ។ នេះគឺជាជម្រើសមួយចំនួនសម្រាប់អ្នកនៅក្នុងវិស័យអប់រំដែលមានលិខិតបញ្ជាក់ការអប់រំកម្រិតខ្ពស់បែបនេះ៖
ប្រធានមហាវិទ្យាល័យ
ប្រធានគឺជាអ្នកដឹកនាំនៃមហាវិទ្យាល័យ ឬសាកលវិទ្យាល័យ ដែលផ្តល់ភារកិច្ចក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងអនុវត្តចក្ខុវិស័យជាយុទ្ធសាស្រ្តរបស់សាលា ដែលជារឿយៗពាក់ព័ន្ធនឹងការរៃអង្គាសប្រាក់ ការនិយាយទៅកាន់ភាគីពាក់ព័ន្ធ (ដូចជាម្ចាស់ជំនួយ សមាជិកសភា មហាវិទ្យាល័យ និងនិស្សិត) និងចូលរួមព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗរបស់សិស្ស។ សំខាន់បំផុត ប្រធានមហាវិទ្យាល័យធ្វើការជាមួយមហាវិទ្យាល័យ និងអ្នកគ្រប់គ្រងជាន់ខ្ពស់ ដើម្បីវិនិយោគលើឧបករណ៍ និងប្រព័ន្ធដើម្បីរក្សា និងកែលម្អស្តង់ដារសិក្សា។ ទោះបីជាប្រធានមហាវិទ្យាល័យជាមធ្យមទទួលបានប្រាក់ចំណូលប្រចាំឆ្នាំប្រហែល $270,000 ក៏ដោយក៏ស្ថាប័នមួយចំនួននឹង ផ្តល់រង្វាន់ដល់ប្រធាន ប្រាក់ខែប្រាំពីររូបគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
ព្រះចៅអធិការ
មុនពេលអ្នកមានគុណវុឌ្ឍិដើម្បីធ្វើការជាប្រធានមហាវិទ្យាល័យ អ្នកអាចចំណាយពេលខ្លះក្នុងអាជីពរបស់អ្នកក្នុងតំណែងជា provost ឬអនុប្រធាន។ ជាញឹកញយ ថ្នាក់បញ្ជាការទីពីរនៅមហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យ សាស្រ្តាចារ្យមានទំនោរធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយព្រឹទ្ធបុរស និងប្រធាននាយកដ្ឋាន ដោយយល់អំពីអាទិភាព និងគំនិតផ្តួចផ្តើមផ្សេងៗនៅក្នុងស្ថាប័ន។ បន្ទាប់មក សាស្ត្រាចារ្យអាចធ្វើការជាមួយប្រធានមហាវិទ្យាល័យ ដើម្បីបែងចែកធនធានដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់សាលាកាន់តែប្រសើរ។ បព្វជិតម្នាក់នឹងទទួលបានប្រាក់ខែជាមធ្យម 150,000 ដុល្លារ។
ព្រឹទ្ធបុរសសិក្សា
ព្រឹទ្ធបុរសគឺជាអ្នកគ្រប់គ្រងជាន់ខ្ពស់នៅមហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យ។ ស្ថាប័នភាគច្រើនមានព្រឹទ្ធបុរសជាច្រើនប្រភេទ ដែលនឹងមានទំនួលខុសត្រូវផ្សេងៗគ្នា និងកម្រិតប្រាក់ខែខុសៗគ្នា។ តួនាទីព្រឹទ្ធបុរសធម្មតាមួយចំនួនរួមមាន:
● ការចូលរៀន៖ ព្រឹទ្ធបុរសបង្កើតគំនិតផ្តួចផ្តើមជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងបង្កើតលក្ខណៈសម្បត្តិសម្រាប់ការចូលរៀនរបស់សិស្ស។
● ការស្រាវជ្រាវ៖ ព្រឹទ្ធបុរសត្រួតពិនិត្យអ្នកស្រាវជ្រាវមហាវិទ្យាល័យ និងជួយធានាបាននូវមូលនិធិ បង្កើតថវិកា និងបង្កើតភាពជាដៃគូក្នុងឧស្សាហកម្ម។
● កិច្ចការសិស្ស៖ ព្រឹទ្ធបុរសផ្តោតលើកម្មវិធីដែលមិនមែនជាការសិក្សា ដូចជាជីវិតរស់នៅ អត្តពលកម្ម សេវាគាំទ្រសិស្ស និងអ្វីៗជាច្រើនទៀត។
● ភាពជឿនលឿន៖ ព្រឹទ្ធបុរសបង្កើតយុទ្ធសាស្រ្តសម្រាប់ការទទួលបានមូលនិធិពីម្ចាស់ជំនួយដែលមានសក្តានុពលជាច្រើន។
ប្រធានមន្រ្តីសិក្សា
c-suite កំពុងពង្រីកជាមួយនឹងតួនាទីថ្មី និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដើម្បីជួយឱ្យអង្គការរីកចម្រើន។ ក្រុមហ៊ុនដែលប្រតិបត្តិការក្នុងវិស័យអប់រំ ច្រើនតែបង្កើតកន្លែងសម្រាប់ Chief Learning Officer (CLO) ដែលមានភារកិច្ចសម្របសម្រួលគោលដៅ និងយុទ្ធសាស្រ្តនៃការអប់រំ និងអាជីវកម្ម។ ពេលខ្លះ CLOs ជួយសម្រួលដល់ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលិក ក៏ដូចជាការរួមបញ្ចូលនៃ edtech ចុងក្រោយបង្អស់ ដូចជាវេទិកាសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតជាដើម។ សម្រាប់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេ CLOs ទទួលបានប្រាក់ខែប្រចាំឆ្នាំជាមធ្យមប្រហែល 150,000 ដុល្លារ។
សាស្ត្រាចារ្យ
បណ្ឌិតផ្នែកអប់រំមួយចំនួនធំផ្លាស់ប្តូរត្រង់ពីការជជែកដេញដោលពីនិក្ខេបបទរបស់ពួកគេទៅថ្នាក់រៀននៅមហាវិទ្យាល័យ។ ក្នុងនាមជាអ្នកអប់រំកម្រិតខ្ពស់ សាស្ត្រាចារ្យចែករំលែកនូវទំនួលខុសត្រូវជាច្រើនដូចគ្នានឹងគ្រូបង្រៀននៅបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា៖ បង្កើតកម្មវិធីសិក្សា ណែនាំសិស្ស វាយតម្លៃវឌ្ឍនភាពសិស្ស។ល។ សាស្រ្តាចារ្យក៏អាចធ្វើការស្រាវជ្រាវ សរសេរឯកសារសិក្សា និងចូលរួមសន្និសីទផងដែរ។ ប្រាក់ចំណូលសម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យ ប្រែប្រួលយ៉ាងទូលំទូលាយដោយផ្អែកលើកម្រិតបទពិសោធន៍ដែលសាស្រ្តាចារ្យមាន និងស្ថាប័នដែលពួកគេធ្វើការដូច្នេះប្រាក់ខែអាចមានចាប់ពីប្រហែល $50,000 ទៅជាង $110,000 ក្នុងមួយឆ្នាំ។
នាយកប្រតិបត្តិនៃការអប់រំ
មានអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញជាច្រើនដែលកំពុងប្រតិបត្តិការនៅក្នុងឧស្សាហកម្មអប់រំ ហើយមនុស្សជាច្រើនទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍យ៉ាងច្រើនពីការយល់ដឹង និងបទពិសោធន៍នៃបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំ។ ជារឿយៗ PhDs នឹងស្វែងរកតួនាទីនៅក្នុងអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញក្នុងនាមជានាយកប្រតិបត្តិ ដែលធ្វើការសម្រេចចិត្តប្រតិបត្តិការប្រចាំថ្ងៃទាក់ទងនឹងអង្គការ ដើម្បីរួមបញ្ចូលការជួល និងគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក ត្រួតពិនិត្យថវិកា បង្កើតគោលនយោបាយ និងកម្មវិធី ហើយជាទូទៅដឹកនាំបេសកកម្ម និងគោលបំណង។ ស្ថាប័នអប់រំមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញមានសក្តានុពលក្នុងការធ្វើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរដ៏អស្ចារ្យ ប៉ុន្តែអ្នកមិនគួររំពឹងថានឹងទទួលបានប្រាក់បៀវត្សរ៍ច្រើននោះទេ ដោយសារតែនាយកប្រតិបត្តិទទួលបានប្រាក់ខែប្រចាំឆ្នាំជាមធ្យមប្រហែល 70,000 ដុល្លារ។
នាយកសាលា
បន្ទាប់មកម្តងទៀត មនុស្សជាច្រើនត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ ដើម្បីបន្តការសិក្សាកម្រិតឧត្តមសិក្សា ដោយមានបំណងកែលម្អស្ថានភាពនៅគ្រឹះស្ថានសិក្សាក្នុងស្រុករបស់ពួកគេ។ ជាមួយនឹងបណ្ឌិត អ្នកមានគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់ក្នុងការបំពេញមុខងារជានាយកសាលានៅសាលាបឋមសិក្សា កណ្តាល ឬវិទ្យាល័យ ដែលអ្នកនឹងទទួលខុសត្រូវលើការជួលបុគ្គលិក និងបង្កើតកម្មវិធីដើម្បីកែលម្អលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស — ក្នុងចំណោមកិច្ចការទម្លាប់ជាច្រើនទៀតដូចជាការពង្រឹងវិន័យ និងការគ្រប់គ្រងថវិកា។ . មានតម្រូវការយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួនសម្រាប់នាយកសាលាដ៏អស្ចារ្យ ហើយអ្នកអាចរកប្រាក់បានចន្លោះពី 80,000 ដុល្លារ ទៅ 90,000 ដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំសម្រាប់ការងាររបស់អ្នក។
បង្កើនចំណេះដឹងរបស់កូនអ្នកអំពី វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស Pronoun!
English Grammar Pronoun Quiz គឺជាកម្មវិធីអប់រំសម្រាប់ក្មេងៗដើម្បីស្វែងយល់អំពីសព្វនាមវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសដោយទទួលយកកម្រងសំណួរ ហើយកម្មវិធីនឹងសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។
អ្វីដែលមនុស្សជំនាន់ក្រោយគួររំពឹង
សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់រៀននាពេលអនាគតអាចទន្ទឹងរង់ចាំសិក្សាជាមួយនឹងធនធានដ៏អស្ចារ្យដូចជាឧបករណ៍មនុស្សយន្តដែលគ្រូនឹងប្រើដើម្បីបង្រៀនមុខវិជ្ជាជាច្រើនរួមទាំងការសរសេរកូដផងដែរ។ គ្រូបង្រៀនកំពុងធុញទ្រាន់នឹងក្របខ័ណ្ឌស្តង់ដារនៃការធ្វើតេស្តបែបប្រពៃណី។ សព្វថ្ងៃនេះ ការធ្វើតេស្តឌីជីថលកំពុងក្លាយជាធនធានផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដែលអាចឲ្យអ្នកអប់រំតាមដានការសិក្សានិងការអនុវត្តរបស់សិស្ស។ លើសពីនេះ ស្ថាប័នសិក្សាកំពុងប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត ដើម្បីបង្កើតដំណោះស្រាយសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលដែលបានសាកល្បង។
គោលគំនិតថ្មីមួយទៀតនៅក្នុងវិស័យអប់រំគឺការបង្រៀនដែលមានប្រភពច្រើន។ ការអនុវត្តនេះនៅតែស្ថិតក្នុងវ័យកុមារនៅឡើយ។ ការផ្តោតអារម្មណ៍ និងជំនួយពីអាកប្បកិរិយានឹងដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការលើកកម្ពស់ភាពជោគជ័យរបស់សិស្ស។ ភាពជឿនលឿននៃបច្ចេកវិទ្យាសន្យាថានឹងជួយគ្រូបង្រៀនកែលម្អលទ្ធផលសិក្សាសម្រាប់អ្នកសិក្សាដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម។ នៅពេលនេះ បច្ចេកវិជ្ជាកំពុងមានតម្រូវការក្នុងការលើកកម្ពស់លទ្ធផលនៃការសិក្សា និងធានាថាអ្នកគ្រប់គ្នាទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពនាពេលអនាគត។
សន្និដ្ឋាន
អនាគតនៃការអប់រំគឺភ្លឺ។ បច្ចេកវិទ្យានឹងផ្លាស់ប្តូរវិស័យអប់រំក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំខាងមុខ។ យើងបានឃើញសក្តានុពលរបស់វារួចហើយ ក្នុងអំឡុងពេលរាតត្បាត។ ការរៀបចំសម្រាប់អនាគតដោយបង្កើតផែនការរឹងមាំនឹងជួយទាំងស្ថាប័នសិក្សា និងនិស្សិតមហាវិទ្យាល័យសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ពួកគេ។