Perséinlech Schoul Léieren Vs Virtuell Online Léieren: Vir- an Nodeeler
Mat den Ännerunge wéi d'Studente geléiert ginn, kënnen e puer Leit mengen datt et eng Léiermethod gëtt déi iwwer déi aner ass. Duerch Apps wéi WhatsApp, Google Meet, Zoom, an anerer kënne mir elo mat Individuen op der ganzer Welt kommunizéieren wéi d'Technologie weider geet. Et ass selbstverständlech datt d'Ausbildung entwéckelt huet fir Studenten an Enseignanten an Online Klassesäll ze verbannen. An dësem Artikel diskutéiere mir e puer Nodeeler vu perséinleche Léieren a virtuelle Léieren vs d'Virdeeler vum perséinleche Léieren a virtuelle Léieren.
Et ass offensichtlech datt d'Saachen sech vun engem Joer geännert hunn, a vill Leit hunn iwwer perséinlech Léieren vs Online Léieren streiden; wat huet méi Gewiicht? Nodeeler vum perséinleche Léieren a virtuelle Léieren oder d'Virdeeler vum perséinleche Léieren a virtuelle Léieren.
Wat ass den Ënnerscheed?
Online Ausbildung ass genau wéi et kléngt: all Coursmaterial a Klassesäll ginn digital geliwwert. Déi traditionell Method vun der Erzéiung involvéiert Studenten déi perséinlech Schoul zu bestëmmten Zäiten besichen. Loosst eis d'Virdeeler vun der Online Schoul a perséinlecher Léieren an Nodeeler vum perséinleche Léieren a virtuelle Léieren ënnersichen.
Virdeeler vum Online Léieren:
D'Zuel vun de Studenten, déi sech an Online Coursen aschreiwen, ass an der Pandemie eropgaang. Schwaarz Amerikaner a Fraen favoriséieren online Ausbildung; entspriechend zu InsideHigherEd 48 Prozent (bal d'Halschent) vun de Fraen wëllen eng Ausbildung online maachen, a 60% vun de Schwaarze Amerikaner gleewen datt d'Online-Ausbildung vun héich Qualitéit ass. Wéi eng Virdeeler kommen mat online Schoulausbildung, well sou vill Leit wielen online Schoul ze verfollegen?
1. Schüler hu besser Accessibilitéit wéinst virtuell Schoul.
2. Selbststänneg Studie a flexibel Zäitplang ginn online méiglech gemaach.
3. Online Schoulausbildung ka manner deier sinn wéi den traditionelle Schoulsystem.
Nodeeler vum Online Léieren:
Trotz de Virdeeler vum virtuelle Klassesall sinn et ouni Zweifel e puer Elementer déi an de kierperleche Klassesäll präsent sinn. Et ass wichteg ze erënneren datt gewéinlech Online Programmer aner Nodeeler hunn wéi déi, déi séier hu missen änneren wéinst der Pandemie. E puer Fächer ware méi usprochsvoll sech un d'online Ëmfeld unzepassen. Hei sinn e puer Nodeeler vun der Online Schoul, awer.
1. Online Middegkeet ass méi heefeg ginn.
2. An virtuell Klassen, kann et net genuch Interaktioun ginn.
3. Online Diskussioun vun e puer Sujeten kann Erausfuerderung ginn
Virdeeler vum In-Person Learning:
Wann d'Enseignanten do sinn, kënne se en Aa behalen op alles wat am Klassesall geschitt, dorënner Gespréicher, Tester an Interaktiounen tëscht Studenten. Vill vun dëse Faktore ginn duerch Online Ausbildung eliminéiert. Loosst eis d'Virdeeler vun der perséinlecher Schoul ënnersichen.
1. Et ass méi einfach fir Proffen Debatten ze féieren wann se an engem Virtrag präsent sinn.
2. Et kann zousätzlech Chancen ginn mat aneren an der Communautéit a Relatiounen ze konnektéieren.
3. Et gi manner Oflenkungen am Klassesall.
Nodeeler vum perséinleche Léieren:
D'Tatsaach, datt traditionell perséinlech Ausbildung net ëmmer einfach fir Eenzelpersounen zougänglech ass, ass ee vu senge gréissten Nodeeler. Fir Héichschoulinstituter ass dëst besonnesch wouer. Hei sinn e puer Nodeeler vum perséinleche Léieren.
1. Verschidde Schüler kënnen hir Studieberäich net an hire lokalen Schoulen ugebueden fannen.
2. Klass goen kann Zäit-opwänneg ginn.
3. Verschidde Kanner léieren anescht wann se kierperlech do sinn.
Wat ass besser um Enn vum Dag, Online Schoul vs Perséinlech Schoul?
Et ass schwéier ze schléissen datt d'Online Schoul besser ass wéi perséinlech an déi super ass nodeems se all d'Virdeeler an Nodeeler vun allen opgezielt hunn. Et gëtt kee Wee fir d'Technologie am Klassesall komplett ze benotzen, well de schnelle Fortschrëtt an der Regioun. Jiddereen huet d'Iddi vun Online Klassesäll un der Spëtzt vun der Ausbildung gesat wéinst dem COVID-19 Effekter. Béid Gesiicht-zu-Gesiicht Léieren an Online Léieren kënnen exzellent Wiel sinn.
Egal ob et alternativ perséinlech Klassen erlaabt, séier op Online Léieren konvertéieren oder verfollegen Hybrid Liwwerung Modalitéite mat engem méi séieren Taux am leschte Joer wéi jee virdrun, hu mir vill inventiv Léisunge gesinn entstinn. Och wann et net kloer ass ob eng Modalitéit besser ass wéi déi aner, ass et evident datt d'Schafe vun aktive Léiergemeinschaften souwuel bannent wéi ausserhalb vum Klassesall déi gréisste Method ass fir akademesch Resultater ze verbesseren. Wéi och ëmmer, et gi sou vill Nodeeler vum perséinleche Léieren oder virtuelle Léieren oder Virdeeler vum perséinleche Léieren oder virtuelle Léieren; wielt wat besser ass fir Är Kanner no senge Virléiften.
Oft gestallten Froen
1. Wat sinn d'Virdeeler vum perséinleche Schoulléieren am Verglach zum virtuellen Online Léieren?
Perséinlech Schoulléiere bitt Virdeeler wéi Gesiicht-zu-Gesiicht Interaktioun mat Enseignanten a Kollegen, Zougang zu Schoulressourcen an Ariichtungen, an eng strukturéiert Routine déi Verantwortung a Motivatioun verbesseren kann.
2. Wat sinn d'Nodeeler vum perséinleche Schoulléieren am Verglach zum virtuellen Online Léieren?
D'Nodeeler vum perséinleche Schoulléieren enthalen potenziell Belaaschtung fir Krankheet, limitéiert Flexibilitéit am Fuerplang a Standuert, an d'Potenzial fir Oflenkungen a Stéierungen am Klassesall.
3. Wéi ënnerscheet sech d'Qualitéit vun der Ausbildung tëscht perséinlechen a virtuellen Online Léieren?
D'Qualitéit vun der Ausbildung kann tëscht perséinlechen a virtuellen Online Léieren ënnerscheeden ofhängeg vu Faktoren wéi d'Qualitéit vun der Instruktioun, Studentengagement a Motivatioun, an Zougang zu Ressourcen an Technologie.
4. Wat sinn e puer potenziell Sécherheetsbedenken, déi mam perséinleche Schoulléiere verbonne sinn, a wéi kënne se adresséiert ginn?
Potenziell Sécherheetsbedenken, déi mam perséinleche Schoulléiere verbonne sinn, enthalen de Risiko vun der Iwwerdroung vun ustiechend Krankheeten, Mobbing oder Gewalt, an Naturkatastrophen. Dës Bedenke kënnen duerch Moossname behandelt ginn wéi verstäerkte Sanéierung an Hygiène Praktiken, verbessert Schoul Sécherheetsmoossnamen, an Noutpreparatiounspläng.
5. Kann virtuell Online Léieren deeselwechten Niveau vu sozialer Interaktioun a Gemeinschaftsopbau ubidden wéi perséinlech Schoulléieren?
Virtuell Online Léieren kann sozial Interaktioun a Gemeinschaftsbau ubidden duerch Online Diskussiounsforen, virtuell Reuniounen an Zesummenaarbecht, an ausserschoulesch Aktivitéiten, déi iwwer Online Plattformen ugebuede ginn. Wéi och ëmmer, et kann net deeselwechten Niveau vu sozialer Interaktioun a perséinlech Bezéiungen ubidden wéi perséinlech Schoulléieren, wat wichteg ka sinn fir sozial an emotional Entwécklung.