Geriausi pristatymo patarimai klasės mokiniams
Viešo kalbėjimo nerimas, scenos baimė ar glosofobija – kad ir kaip tai pavadintumėte, baimė kalbėti viešai yra dažna fobija, kuri paveikia visus, net profesionalus ir verslo vadovus. Mokiniai ypač bijo pristatyti idėjas mokykloje. Žurnale „Journal of Further and Higher Education“ paskelbtame tyrime pažymima, kad viešas kalbėjimas yra dažna 61% JAV koledžų studentų baimė, o tai atsilieka tik nuo mirties ir finansinių problemų. Kai kurios viešo kalbėjimo nerimo priežastys yra baimė būti teisiamam, netikrumas dėl temos, nepasirengimo stoka ir praktinės paramos poreikis.
Vis dėlto viešas kalbėjimas yra būtinas įgūdis, kurį reikia įgyti laikui bėgant, taip pat sugebėti valdyti visus su tuo susijusius nerimus. Štai keletas veiksmingų būdų, kaip vidurinės mokyklos mokiniai gali būti labiau pasitikintys savimi per pamokų pristatymus:
Būkite pasirengę
Jūs tikrai galite išmokti valdyti savo baimę kalbėti viešai, tačiau norint sustiprinti pasitikėjimą, reikia nenuilstamo pasiruošimo ir praktikos. Kuo daugiau ruošiesi, tuo geriau seksis. Sužinokite kiek galite apie temą. Tada repetuokite pristatymą, kad galėtumėte kuo geriau paaiškinti tai, ką žinote. Praktikuokite rankų gestus, kūno kalbą ir balso linksnius; stenkitės vengti naudoti papildomus žodžius, tokius kaip „um“, „patinka“ arba „taip“. Kaip patarimas apie LHH kvalifikacijos kėlimą pažymi, kad tai padeda suskaidyti laiptelius į kąsnio dydžio gabalėlius, kad per daug nepervargtumėte. Galite paprašyti išorinių trenerių, pvz., draugų, brolių ir seserų ar tėvų, kad padėtų jums treniruotis. Kelias į sėkmingą viešąjį kalbėjimą tampa daug aiškesnis su jų atsiliepimais, nes galėsite nustatyti, ką iš tikrųjų reikia tobulinti.
Pažiūrėkite žmonėms į akis
Nesunku pasakyti, kai mokinys jaudinasi pristatydamas. Jie pradeda žiūrėti į savo užrašus, maišyti kojas ir kalbėti ne taip garsiai. Vienas iš gudrybių, kaip apsimesti pasitikėjimu, yra įtraukti auditoriją akių kontaktu. Mūsų akys atskleidžia, kas vyksta mūsų viduje. Pasak a tyrimas „Emocinis akių kontakto poveikis laužant socialines normas“, mūsų akys apsunkina melą ar slėpimą nuo kitų žmonių, tačiau tai taip pat ugdo bendravimą, koordinaciją ir pasitikėjimą. Pradėkite žiūrėdami ir apsimesdami, kad kalbatės su vienu iš savo draugų iš auditorijos. Pageidautina, kad rastumėte draugą, esantį gale, kad užtikrintumėte, jog skleidžiate savo balsą. Tada palaikykite su jais akių kontaktą, kol pasijusite patogiau kalbėti. Po to galėsite pažvelgti į kitus kambaryje esančius žmones.
Apsimeskite, kad pasakojate istoriją
Kaip kolega studentas, žinote, kaip lengva nusiteikti, kai pristatymas tampa nuobodus, ypač kai girdite tik puse lūpų pasakytus faktus. Vienas pristatymo patarimas – papasakoti istoriją. Jūsų klasės draugai, kaip ir jūs, įvertintų aktualius anekdotus ar įsimintinus pavyzdžius jūsų pristatymo tema. Suformuluodami savo pranešimą kaip istoriją, teoriją įgyvendinate praktiškai, sukeliate emocinį stimulą ir suteikiate visiems pailsėti nuo šaltų faktų ir grafikų. Pavyzdžiui, jei rengiate pranešimą apie mokslinį reiškinį, kodėl to nepasakius mokslininko požiūriu? Klasės draugams būtų lengviau suprasti sudėtingas sąvokas ar atradimus, kai juos įtvirtinsite turėdami omenyje charakterį.
Pašalinkite neigiamas mintis
Tikrai sunku nugalėti viešo kalbėjimo baimę, bet mes galime su tuo susitvarkyti, todėl tai netrukdo mums pateikti nuostabaus pristatymo. Geriausias būdas tai padaryti – atsikratyti mūsų griežtų vidinių kritikų. Mūsų neigiamos mintys gali būti žalingos, todėl svarbu jas nutildyti prieš pradedant savo ataskaitą. Pristatymo patarimai iš INC pabrėžia, kaip turėtume stengtis neigiamą kalbėjimą apie save paversti teigiamomis mintimis. Užuot galvoję, kad nesate pakankamai geras, pasakykite sau, kad esate pasirengęs ir džiaugiatės pasidalinti tuo, ką žinote, su visais kitais. Ir užuot jaudinęsi, kad publika jus vertins, sutelkite dėmesį į tai, ką galite kontroliuoti, ty į savo pasirodymą. Nepakenk savo sunkaus darbo negatyvumu. Atminkite, kad pristatymas trunka tik kelias minutes – ir tai yra kažkas, ko reikia laukti.
Norėdami gauti daugiau edukacinių patarimų, peržiūrėkite mūsų kitą įrašai „The Learning Apps“ tinklaraštyje šiandien.
Dažnai užduodami klausimai
1. Kokie yra patarimai, kaip sukurti vizualiai patrauklius ir patrauklius pristatymus klasei?
Galite padaryti savo pristatymus vizualiai patrauklius ir įtraukiančius naudodami aukštos kokybės grafiką, ribodami ženklelius ir tekstą, naudodami tinkamus pokalbius ir naudodami tinkamus šriftus.
2. Kaip studentai gali efektyviai organizuoti pristatymo turinį, kad auditorija būtų įtraukta?
Kai kurie būdai, kuriais studentai gali efektyviai organizuoti pristatymo turinį, kad sudomintų auditoriją, yra susiję su įvykiu, pasakodami istoriją, aprašydami sceną ar veikėją ir nurodydami ką nors svarbaus apie auditoriją ar dabartinę aplinką.
3. Kokių dažniausiai pasitaikančių klaidų mokiniai turėtų vengti kurdami pristatymus klasei?
Kai kurios įprastos klaidos, kurių reikia vengti kuriant pristatymą, apima nesugebėjimą išspręsti auditorijos rūpesčių, nesugebėjimą įtraukti emociškai, vartoti per daug žargono, per daug kalbėti ar blaškytis, viršyti skirtą laiką ir susikaupimo stoką.
4. Kaip mokiniai savo pristatymuose gali efektyviai panaudoti vaizdines priemones ir technologijas?
Štai keletas būdų, kaip mokiniai savo pristatymuose gali efektyviai naudoti vaizdines priemones ir technologijas:
Padarykite vaizdines priemones, atitinkančias pristatymo taškų tvarką.
Naudokite vaizdines priemones, kurios tinka pristatymo temai ir auditorijai.
Naudokite pagrindines vaizdines priemones, kurias auditorijai paprasta suvokti.
5. Kaip mokiniai gali pasiruošti nervams ar nerimui, kai pristato savo klasę?
Štai keletas žingsnių, kurie gali padėti mokiniams pasiruošti nervingam ar nerimui, kai pristato savo klasę:
Žinokite savo temą
Būkite organizuotas
Praktika
Įsivaizduokite savo sėkmę
Pabandykite giliai kvėpuoti