Geriausi uždarų patalpų žaidimai vaikų darželyje
Po visos įtemptos dienos, kai mokotės ir išnaudojate savo smegenis klasėje, visiems reikia pertraukos. Jūsų smegenims reikia gryno oro, kad galėtų įsisavinti daiktus ir mankštintis. Daug kartų dėl atšiaurių ar ekstremalių oro sąlygų gali būti neįmanoma leisti pertraukos lauke. Vaikų darželio žaidimai gali padėti mokiniams įveikti nerimą, kurį jie jaučia būdami viduje. Nors patalpų erdvė gali būti ne tokia didelė kaip lauko erdvė, vis tiek yra keletas būdų, kaip paversti zoną smagia vieta.
Vaikai mėgsta būti kūrybingi ir jiems niekada nenuobodžiauja viskas, kas turi kūrybiškumo esmę. Kodėl gi nepadarius laiko praleisti patalpoje smagu ir verta. Pertrauka skirta padėti jų smegenims atitrūkti nuo įprastos mokymosi rutinos, kad jos galėtų dažniau dirbti ir įsisavinti dalykus. Išsekus jų mokymosi galimybės sumažėja iki minimumo. Kadangi pertrauka yra labai svarbi mokyklos dienos dalis, turėtų būti verti žaidimai darželyje.
Žemiau yra keletas linksmų darželio pertraukų žaidimų, kuriais vaikai tikrai džiaugsis, kai pertraukos metu negalės būti lauke.
1) Karštas / Šaltas žaidimas:
Tai pati smagiausia darželio pertrauka, nereikalaujanti daug darbo. Viskas, ko reikia, yra rasti būdą, kaip pasirinkti bet kurį studentą ir jis bus tas, kuris išeis ir ieškos bet kokio objekto konkrečioje srityje ir ieškos daiktų/objektų. Kai tai padarys, jis ateis ir nustatys, kaip arti objekto yra, sakydamas „karšta“, „šilta“, „šalta“. Vaikai ugdytų smalsumą būti atrinktiems ir eiti ieškoti, o tai padėtų tobulinti motorinius įgūdžius.
Mokykite savo vaikus matematikos efektyviau naudodami mokomąsias programas.
Ši laiko lentelių programa yra puikus pagalbininkas darželiams ir ikimokyklinio amžiaus vaikams mokytis. Ši daugybos lentelių programa yra labai naudinga norint išmokti lenteles vaikams nuo 1 iki 10 metų.
2) Muzikinė kėdė:
Jums nereikia garsios muzikos, kaip vakarėliuose ar šeimos susibūrimuose, jei tai darote kaip vaikų darželio patalpų žaidimai. Galite padainuoti eilėraštį ir pradėti nuo to. Vaikams patinka žaidimai, kuriuose dalyvauja konkurencija. Suskirstykite vaikus į grupes pagal stiprumą. Kad išvengtumėte vargo ir nelaimingų atsitikimų, užuot ant kėdės ir vaikų užkliuvęs ant jos, galite naudoti kilimėlį vaikams kaip vietą, kai baigiasi muzika.
3) žaisti tešlą:
Vaikai mėgsta kurti daiktus iš žaidimų tešlos. Jie mėgsta spausti ir iš jo pagaminti spalvingus daiktus. Galite pamanyti, kad tai netvarkinga arba per sena mano vaikui. Tai pats populiariausias pasirinkimas tarp vaikų, neatsižvelgiant į tai, kokiai amžiaus grupei jie priklauso. Galite atlikti tai kaip smagią užduotį ir paprašyti jų sukurti iš jos puodą. Taisyklių koregavimas ar papildymas gali būti smagiau. Kad netvarka būtų kuo mažesnė, galite pasirūpinti moliniais kilimėliais, o viena iš taisyklių gali būti, kad jos nepaisykite.
4) Menas ir amatai:
Padovanokite jiems spalvingus žymeklius, pieštukus ir lapą. Jie gali iš to padaryti peizažą. Taip pat galite priversti juos panaudoti nenaudingus namuose esančius daiktus, kad iš to ką nors padarytumėte. Ar tai būtų batų dėžutė, ar kiaušinių dėžutės. Jiems patiks tai pakeisti pritaikydami savo individualius kūrybinius įgūdžius. Jei vaikai yra per maži, kad galėtų laikyti žirkles ir kirpti, spalvinimas ir dažymas būtų reikalingi.
5) Joga:
Joga yra skirta atpalaiduoti protą ir padėti sutelkti dėmesį į dalykus. Tai puikus būdas ieškoti motyvacijos ir geriau atlikti savo darbus. Vaikams jie tai taip pat laiko smagiu užsiėmimu šalia studijų. Galite jų paklausti rodydami vaizdo įrašus, kaip nuspręsti, nuo ko pradėti, arba tai gali būti jūsų pasirinkimas. Vaikai norėtų tai daryti, o nauda sveikatai turės teigiamą poveikį bendram jų mokymuisi. Darželio patalpose vykstantys žaidimai tikrai nereikalauja žaidimo, tai gali būti bet koks smagumas, o kas blogai, jei jis turi teigiamą naudą sveikatai.
6) Stalo žaidimai:
Stalo žaidimai yra sumani įvadas į uždarų vaikų darželio pertraukų idėjas. Jie yra paprasti, linksmi ir lavina socialinius vaikų įgūdžius. Tai leis jiems įsitraukti, mėgautis ir tada jie mokysis geriausiai. Kadangi daugelis stalo žaidimų reikalauja ir fizinio aktyvumo. Jie net nežinotų, kada laikas baigsis.
7) statula:
Išsirinkite vieną vaiką iš mokinių ir jis turėtų užsimerkti ir apsisukti, kai visi, esantys iš paskos, gali judėti ir daryti kvailystes, o jam pasakius statulą ir pasisukus, jie turi sustoti ten, kur yra, ir sustingti tokiomis pat išraiškomis. Jei kas nors užklumpa judėdamas, jis išeina. Jie išmoktų tylėti, kol sustings, ir tai galėtų padėti išlaikyti drausmę klasėje.
8) STEM veikla:
Užsiėmimai uždarose patalpose taip pat galėtų apimti veiklą, kuri leidžia smagiai praleisti laiką. Išbandykite su tokiais, kurių daiktai yra jums prieinami, ir parodykite, kad tai smagi veikla, o ne mokymasis. Leiskite kiekvienam vaikui sugalvoti savo individualią mintį ir priversti jį paaiškinti. Mokslas ir technologijos, sujungti į veiklą, yra labai smagu ir mokosi.
9) Atgal į priekį:
Ši veikla apima daugiau nei vieną žmogų, kuris sukioja rankas turėdamas nugarą. Galite patys atlikti reikiamus pakeitimus, pavyzdžiui, priversti juos atsisėsti ir vėl stovėti, nesuirdami. Priklausomai nuo turimos patalpos erdvės, tai netgi gali įtraukti į veiksmą įtrauktų vaikų grupę, kad būtų smagiau. Tokie darželių žaidimai viduje padeda tobulinti komandinį darbą ir socialinius įgūdžius.
10) Brėžinys:
Nesvarbu, kokiai amžiaus grupei priklausai, piešimas yra tai, kas padeda turėti gerą nuotaiką ir pamiršti visus nerimą keliančius pasaulietinius reikalus. Leiskite jiems daryti tai, ką jiems patinka daryti, net jei tai yra vizualizuojant savo vaizduotę arba žiūrint į ką nors ir tai darant. Jei vaikai yra darželinukai, galite patobulinti jų piešimo įgūdžius naudodami vaizdo įrašus, kuriuose aprašomi pagrindiniai žingsniai pradedant piešti.
Ne tik smagiai atgaivina mintis, bet ir darželio uždarų patalpų žaidimai skatina komandinį darbą, socialinius įgūdžius ir bendravimo įgūdžius. Jie gali pasirinkti, ar pasirinkti fizinę veiklą, arba laukdami laiko žaisti proto veiklą. Kaip mokytojas, galite planuoti tai savaitę, apimančią bendravimą su mokiniais ir kaip jie norėtų, kad tai būtų.