Mokomųjų programų patentų etiniai aspektai: pelno ir tikslo pusiausvyra
Ar kada susimąstėte, kas slypi už ką tik atsisiųstos mokomosios programos? Protingų idėjų derinys su patentų kokteiliu, skirtu jas apsaugoti. Bet štai kur jis tampa lipnus.
Šių programų genijai naršant patentų paraiškų teikimo ir prašmatnias pajamų gavimo strategijas, vyksta įtemptas veiksmas – svyruoja tarp pinigų kaupimo ir išlikimo ištikimam švietimo esmei – žinių sklaidai. Šiame straipsnyje mes gilinsimės į šį balansuojantį etikos galvosūkį švietimo programų patentuose.
Švietimo prieinamumo palaikymas
Jei planuojate paleisti programą, kuri išjudins klasę, akivaizdu, kad jums reikės grynųjų pinigų, kad projektas tęstųsi. Bet, žinoma, norite programos, kuri padėtų vaikams mokytis nekainuojant rankos ir kojos.
Štai kodėl jums reikia pradėti nuo pagrindinių dalykų nemokamai, o mokyklos, jei nori, gali mokėti už papildomas įmantrias funkcijas. Čia kalbame apie „freemium“, kur būtinos funkcijos nekainuoja, o priedus galima atrakinti už kelis papildomus dolerius. Taip pat galite apsvarstyti galimybę keisti kainas pagal tai, ką gali pasiūlyti mokyklos.
Tokiu būdu, nesvarbu, ar mokykla turi pinigų, ar jie skaičiuoja centus, visi dalyvauja mokymosi vakarėlyje. Kalbama apie sąžiningumą, nepažeidžiant – švietimo džiunglėse laimi abipusiai.
Sąžiningas žaidimas su patentais
Turėdami nuostabią mokomąją programą, norėsite pateikti prašymą patentai Kanadoje, JAV ar bet kur kitur, kad kiti nesinaudotų jūsų naujovėmis. Tačiau galbūt norėsite gerai pagalvoti prieš užrakindami kiekvieną kodo eilutę.
Nors griežti patentai gali apsaugoti jūsų daiktus, jie taip pat gali neleisti kitiems išmaniesiems slapukams dar labiau patobulinti jūsų idėją arba sukurti savo šaunių dalykų. Tai tarsi slaptas receptas, bet jo nepasidalijimas, nors kas nors kitas galėtų pridėti nuostabų posūkį.
Taigi, galbūt atsipalaiduokite saugodami kiekvieną mygtuką ir perbraukite programoje. Tai darydami skatinate šiek tiek daugiau komandinio darbo švietimo technologijų bendruomenėje – tarsi leiskite kitiems pateikti savo ingredientus prie stalo. Vis tiek galite apsaugoti tai, kas tikrai ypatinga jūsų programoje, neužtrenkdami bendradarbiavimo.
Psichinės matematikos programa vaikams
Psichikos matematikos žaidimai yra susiję su gebėjimu mąstyti ir išspręsti problemą savo galvoje. Tai ugdo kritinį vaiko mąstymą ir leidžia jam rasti įvairių problemų sprendimus.
Komandinis darbas leidžia programai veikti
Sukūrę tvarkingą mokomąją programėlę, ji taps tarsi jūsų naujagimiu. Jūs nenorite, kad kiti žmonės su juo susimaišytų nepaklausę jūsų leidimo. Tačiau čia yra spyruoklė – kartais pasidalijus smėlio dėže galima pastatyti vėsesnes smėlio pilis.
Kai kurias paslaptis laikykite sandariai užrakintos, bet atverkite vartus dalims, kurioms gali būti naudingas smegenų audros su kitais. Bendradarbiavimas gali reikšti, kad daugiau smegenų kovoja su klaidomis arba pridėti dailių funkcijų, apie kurias net nesvajojote.
Be to, jei dalį savo technologijų naudojate bendruomenės naujovėms, visi tampa stipresni – kaip treniruočių bičiulių sistema, bet tik programoms. Tai užtikrina, kad mes visi judame link išmanesnės programinės įrangos, negaudami visų naudos sau. Atvirų durų politika švietimo technologijų srityje gali būti tik tai, kas mus išlaiko priekyje ir padeda vieni kitiems.
Dalijimasis žinių turtais
Gali jaustis puikiai, kai tavo edukacinės programėlės sekmadienio rytą pradėkite grėbti daugiau tešlos nei kepyklėlė. Tačiau tai yra daugiau nei tik žaliavų sudėjimas – tai taip pat galimybė į mišinį įmesti ką nors gero.
Pagalvokite apie stipendijas, kurios priverčia studentus šokti linksmai, arba stipendijas, kurios priverčia mokytojus pasimėgauti naujais ištekliais. Mentorių programos taip pat gali padėti jaustis taip, lyg perduotumėte savo Jedi žinias jauniems padavanams. Tai ne tik pinigų išmetimas į problemą; tai tarsi sodinti sėklas, kurios išaugs į nuostabaus mokymosi sodą.
Reinvestavimas padeda išlaikyti švietimą gyvybingą ir užtikrina, kad visada atsirastų naujų talentų, kurie burbuliuotų su idėjomis, apie kurias mes, senbuviai, net nepagalvotume. Be to, ji nuspalvina jūsų įmonę nuostabiais atspalviais, nes iš tikrųjų rūpinasi ne tik pelnu.
Išvada
Mokomųjų programų kūrimas neapsiriboja patentavimas juos ir gauti pelno. Kalbama apie mokomojo technologijų išradimo kūrimą, kuris ne tik užpildo jūsų taupyklę, bet ir pasėja žinių sėklą toli ir plačiai.
Nesvarbu, ar tai būtų sąžininga kainodara, atrankinis patentavimas ar investicijos atgal į švietimo sritį – kiekvienas pasirinkimas formuoja palikimą, kurį paliekate šioje skaitmeninėje klasėje, kurios dalis mes visi esame. Tegul tai naujoviška, įtraukianti ir paveiki.