Labākie prezentāciju padomi skolēniem klasē
Publiskas runas trauksme, bailes no skatuves vai glosofobija — lai kā jūs to nosauktu, bailes runāt publiski ir izplatīta fobija, kas skar visus, pat profesionāļus un uzņēmumu vadītājus. Jo īpaši skolēni baidās prezentēt idejas skolā. Pētījumā, kas publicēts žurnālā Journal of Further and Higher Education, norādīts, ka publiska uzstāšanās ir izplatīta bailes no 61% ASV koledžu studentu, kas ierindojas tikai aiz nāves un finanšu problēmām. Daži publiskās runas trauksmes iemesli ir bailes tikt novērtētam, neskaidrība par tēmu, nepietiekama sagatavošanās un vajadzība pēc praktiskāka atbalsta.
Tomēr publiskā uzstāšanās ir nepieciešama prasme, kas laika gaitā ir jāattīsta, kā arī jāspēj pārvaldīt visas ar to saistītās bažas. Šeit ir daži efektīvi veidi, kā vidusskolēni var būt pārliecinātāki klases prezentāciju laikā:
Esi gatavs
Jūs noteikti varat iemācīties pārvaldīt savas bailes runāt publiski, taču, lai palielinātu savu pārliecību, ir nepieciešama nerimstoša sagatavošanās un prakse. Jo vairāk gatavojaties, jo labāk veiksies. Uzziniet pēc iespējas vairāk par tēmu. Pēc tam atkārtojiet piegādi, lai jūs varētu vislabāk izskaidrot to, ko zināt. Praktizējiet roku žestus, ķermeņa valodu un balss locījumus; mēģiniet izvairīties no tādu papildvārdu kā “um”, “like” vai “so” lietošanas. Kā padoms par prasmju uzlabošanu no LHH norāda, tas palīdz sadalīt pakāpienus kumosa lieluma gabalos, lai jūs pārāk nepārņemtu. Varat lūgt ārējos trenerus, piemēram, savus draugus, brāļus un māsas vai vecākus, lai palīdzētu jums trenēties. Ceļš uz veiksmīgu publisko uzstāšanos kļūst daudz skaidrāks ar viņu atsauksmēm, jo jūs varēsit noteikt, kas jums patiešām ir jāuzlabo.
Skatieties cilvēkiem acīs
Ir viegli noteikt, kad students prezentācijas laikā ir nervozs. Viņi sāk skatīties uz savām piezīmēm, jaukt kājas un runāt mazāk dzirdami. Viens triks, kā viltot pārliecību, ir piesaistīt auditoriju ar acu kontaktu. Mūsu acis atklāj to, kas notiek mūsos. Saskaņā ar a pētījums “Acu kontakta emocionālā ietekme, pārkāpjot sociālās normas”, mūsu acīm ir grūtāk melot vai slēpt lietas no citiem cilvēkiem, taču tas arī veido saziņu, koordināciju un uzticēšanos. Sāciet, skatoties un izliekoties, ka runājat ar kādu no saviem draugiem auditorijā. Vēlams atrast draugu līdz galam aizmugurē, lai nodrošinātu, ka projicējat savu balsi. Pēc tam uzturiet ar viņiem acu kontaktu, līdz jūtaties ērtāk runāt. Pēc tam jūs varat apskatīt citus cilvēkus telpā.
Izliecieties, ka stāstāt stāstu
Kā kursa biedrs jūs zināt, cik viegli ir noskaņoties, kad prezentācija kļūst garlaicīga, it īpaši, ja jūs dzirdat tikai faktus, kas tiek izstāstīti pusvārdā. Viens no prezentācijas padomiem ir pastāstīt stāstu. Jūsu klasesbiedri, līdzīgi kā jūs, novērtēs atbilstošas anekdotes vai neaizmirstamus piemērus par jūsu prezentācijas tēmu. Veidojot savu ziņojumu kā stāstu, jūs īstenojat teoriju praksē, provocējat emocionālu stimulu un ļaujat ikvienam atpūsties no aukstiem faktiem un grafikiem. Piemēram, ja jūs gatavojat ziņojumu par zinātnisku fenomenu, kāpēc gan to nepastāstīt no zinātnieka viedokļa? Jūsu klasesbiedriem būtu vieglāk saprast sarežģītus jēdzienus vai atklājumus, ja jūs tos noenkurojat, paturot prātā raksturu.
Izraidiet negatīvās domas
Ir patiešām grūti pārvarēt mūsu bailes no publiskas uzstāšanās, taču mēs varam ar to tikt galā, tāpēc tas neliedz mums sniegt lielisku prezentāciju. Labākais veids, kā to izdarīt, ir atbrīvoties no mūsu skarbajiem iekšējiem kritiķiem. Mūsu negatīvās domas var būt destruktīvas, tāpēc pirms ziņojuma sagatavošanas ir svarīgi tās apklusināt. Prezentācijas padoms no INC uzsver, kā mums jācenšas pārveidot negatīvu pašrunu par pozitīvām domām. Tā vietā, lai domātu, ka neesat pietiekami labs, sakiet sev, ka esat gatavs un satraukti dalīties tajā ar citiem, ko zināt. Un tā vietā, lai uztraukties par to, ka publika jūs vērtēs, koncentrējieties uz to, ko varat kontrolēt, proti, uz jūsu pašu sniegumu. Neiznīciniet savu smago darbu ar negatīvismu. Atcerieties, ka prezentācija ilgst tikai dažas minūtes — un tas ir kaut kas, ko gaidīt.
Lai iegūtu vairāk izglītojošu padomu, skatiet mūsu citus ziņas emuārā The Learning Apps šodien.
Biežāk uzdotie jautājumi
1. Kādi ir daži padomi, kā izveidot vizuāli pievilcīgas un saistošas prezentācijas klasē?
Varat padarīt savas prezentācijas vizuāli pievilcīgas un saistošas, izmantojot augstas kvalitātes grafiku, ierobežojot aizzīmju punktus un tekstu, izmantojot atbilstošus tērzēšanas ziņojumus un labi fontus.
2. Kā studenti var efektīvi organizēt savu prezentāciju saturu, lai piesaistītu auditoriju?
Daži veidi, ko skolēni var izmantot, lai efektīvi organizētu prezentācijas saturu, lai piesaistītu auditoriju, ir saistīti ar notikumu, stāsta stāstu, aprakstot ainu vai personāžu un norādot uz kaut ko svarīgu par auditoriju vai pašreizējo vidi.
3. Kādas ir dažas izplatītākās kļūdas, no kurām skolēniem vajadzētu izvairīties, veidojot prezentācijas nodarbībām?
Dažas izplatītas kļūdas, no kurām jāizvairās, veidojot prezentāciju, ietver nespēju risināt auditorijas bažas, nespēju emocionāli iesaistīties, pārāk daudz žargona lietošanu, pārāk daudz runu vai ārprātu, atvēlētā laika pārsniegšanu un koncentrēšanās trūkumu.
4. Kā skolēni savās prezentācijās var efektīvi izmantot uzskates līdzekļus un tehnoloģijas?
Šeit ir daži veidi, kā studenti savās prezentācijās var efektīvi izmantot vizuālos palīglīdzekļus un tehnoloģijas:
Izgatavojiet uzskates līdzekļus, kas atbilst punktu secībai prezentācijā.
Izmantojiet prezentācijas tēmai un auditorijai piemērotus uzskates līdzekļus.
Izmantojiet pamata vizuālos palīglīdzekļus, kas ir viegli uztverami auditorijai.
5. Kā skolēni var sagatavoties nerviem vai satraukumam, uzstājoties klases priekšā?
Tālāk ir norādītas dažas darbības, kas var palīdzēt skolēniem sagatavoties nerviem vai trauksmei, uzstājoties klases priekšā.
Zināt savu tēmu
Esiet organizēts
Prakse
Vizualizējiet savus panākumus
Mēģiniet dziļi elpot