Kā likt sākumskolas bērniem mācīties un iesaistīties
Jebkurš pilnas slodzes skolotājs vai audzinātājs pastāstīs, ka saglabāt sākumskolas vecuma bērnu interesi un uzmanību ir ļoti grūti un prasa daudzpusīgu pieeju. Nepietiek tikai ar to, lai bērni koncentrētos, bet nodarbībai ir jāierosina viņu iztēle un kritiskās domāšanas prasmes un jāpalīdz viņiem apgūtās koncepcijas pielietot reālajā pasaulē. Tāpēc parasto rīku, piemēram, gatavu slaidu vai ikdienišķa stundu plāna izmantošana var nebūt labākā pieeja.
Interaktīvs un pārdomas rosinošs zināšanu krājums
Sākumskolas skolotājiem ir jāizmanto daudzveidīgs un daudzveidīgs stundu plāns, lai bērni būtu iesaistīti mācībās. Bieži vien tas nozīmē, ka ir jāpiedāvā daudz dažādības, piemēram, vienu dienu vizuāla nodarbība, nākamajā – verbāla un vismaz dažas reizes nedēļā jāapgūst dažādi priekšmeti. Parasti, jo jaunāki ir bērni, jo vieglāk viņi reaģē uz reāllaika eksperimentiem un galveno principu izglītojošiem demonstrējumiem.
Teorētiskās zināšanas nekad nav pārākas sākumskolas skolēnam, jo viņš vienkārši nav attīstījis saglabāšanas un analīzes prasmes, ko izmanto vēlākajos skolas posmos, tāpēc stundām ir jābūt veselīgai kombinācijai. Sākumskolas skolotāji var arī veikt lauka darbu, novērojumu un eksperimentu versiju stundās, kas saistītas, piemēram, ar dabaszinātnēm. Bērnu apvienošana grupās akadēmiskām aktivitātēm var ne tikai stiprināt viņu sociālās prasmes, bet arī ļaut viņiem sagaidīt skolu un dažādus priekšmetus.
Uzmanīgi pārtraukumi
Attiecīgākajos pētījumos teikts, ka vidējā pieaugušā uzmanības koncentrēšanās (viņu pilna koncentrācija un kognitīvā iesaiste) ir no 45 minūtēm līdz stundai, un pēc tam viņu uzmanība strauji samazinās. Bērni ir vēl nestabilāki nekā pieaugušie, un viņiem ir nepieciešami plānoti pārtraukumi, lai saglabātu koncentrēšanos vairākās mācību stundās skolas dienas laikā. Ieplānojiet pārtraukumus un mudiniet bērnus pasnaust (kā tas notiek Japānas skolās), vai arī nodarboties ar Rubika kubu vai meditāciju. Viņu vispārējā mācīšanās būs uzlabota un bez stresa.
Kā sākumskolas skolotājs veiciet iesildīšanās vingrinājumu pirms katras stundas sākuma, jo tas arī palīdz optimāli iesaistīties skolēnos. Varat uzdot viņiem jautājumus, piemēram, par to, ko viņi darīja pēc tam, kad iepriekšējā dienā devās mājās, par viņu hobijiem un interesēm utt. Tas viņus iesaista stundā notiekošajā, un, visticamāk, viņus vairāk interesēs pēc tam sekojošā stunda.
Uzlabojiet sava bērna zināšanas par angļu valodas gramatikas vietniekvārdu!
Angļu valodas gramatikas vietniekvārdu viktorīna ir izglītojoša lietotne bērniem, lai uzzinātu par angļu valodas gramatikas vietniekvārdiem, pildot viktorīnas, un lietotne pārbaudīs viņu zināšanas.
Iespējot iztēli:
Mācot sākumskolas vecuma bērnus, izmantojiet gan Edtech programmas, gan tradicionālās interaktīvās pieejas, lai nodrošinātu maksimālu efektivitāti. Mudiniet savu skolu iegādāties 3D printeri klasēm var būt liels solis, lai sniegtu skolēniem drukātus materiālus, no kuriem var pārskatīt savas nodarbības, un ļaut viņiem veidot diorāmas un citus izglītojošus projektus, izmantojot apgūto. “Dead Time” ir parādība, kad studenti izrāda mazāku ieguldījumu un interesi, un, ja tas nenotiek, tas nozīmē ļaut iztēlei vaļu. Skolotājiem joprojām ir jāsniedz skaidri norādījumi, bet jāļauj skolēnam interpretēt katru stundu un projektu savā veidā.
Biežāk uzdotie jautājumi
1. Kādas ir dažas efektīvas stratēģijas, lai sākumskolas vecuma bērnus iesaistītu mācībās?
Efektīvas stratēģijas sākumskolas vecuma bērnu iesaistīšanai mācībās ietver praktisku aktivitāšu izveidi, vizuālo materiālu un spēļu izmantošanu, kā arī biežu kustību un pārtraukumu iespēju nodrošināšanu.
2. Kā vecāki un skolotāji var sadarboties, lai nodrošinātu, ka sākumskolas bērni paliek motivēti mācīties?
Vecāki un skolotāji var sadarboties, lai nodrošinātu, ka sākumskolas bērni paliek motivēti mācīties:
1. Regulāri un atklāti sazinoties par bērna progresu un vajadzībām
2. Bērna interešu un aizraušanās veicināšana
3. Konsekventas rutīnas un cerību noteikšana mācībām
4. Atbalsta un resursu nodrošināšana gan akadēmiskajām, gan emocionālajām vajadzībām
5. Panākumu un sasniegumu svinēšana
3. Kādas ir jautras un interaktīvas aktivitātes, kas var palīdzēt sākumskolas vecuma bērniem iesaistīties mācībās?
Jautras un interaktīvas aktivitātes, kas var palīdzēt sākumskolas vecuma bērniem iesaistīties mācībās, ir:
• Izglītojošas spēles un puzles
• Lomu spēles un simulācijas
• Radošie mākslas un amatniecības projekti
• Ekskursijas uz lauka un āra izpēte
• Sadarbības grupu projekti
4. Kā tehnoloģijas var izmantot, lai veicinātu sākumskolas vecuma bērnu mācīšanos un noturētu viņu iesaistīšanos?
Tehnoloģiju var izmantot, lai uzlabotu sākumskolas bērnu mācīšanos un piesaistītu viņus, izmantojot izglītojošas lietotnes, tiešsaistes videoklipus un interaktīvas spēles un simulācijas.
5. Kādi ir daži padomi, kā izveidot pozitīvu un atbalstošu mācību vidi, kas mudina sākumskolas bērnus palikt iesaistītiem un motivētiem?
Padomi, kā izveidot pozitīvu un atbalstošu mācību vidi, kas mudina sākumskolas bērnus palikt iesaistītiem un motivētiem, ir šādi:
• viesmīlīgas un iekļaujošas klases kultūras veidošana
• Skaidru gaidu un vadlīniju noteikšana attiecībā uz uzvedību un mācīšanos
• Izvēles iespēju un autonomijas nodrošināšana mācībās
• Pozitīvu attiecību veidošana ar skolēniem un ģimenēm
• Individuālo spēku un sasniegumu atpazīšana un atzīmēšana.