Како да го интересирате вашето дете за задачи: Совети за родителите
Токму кога мислите дека заслужувате тапкање по рамениците откако сте постигнале некои прекрасни зделки за предмети за враќање во училиште и кога сте го оставиле вашето дете на училиште со слободно време, го поминувате денот како и обично кога ќе добиете е-пошта за пропуштена задача. . Почнувате да се прашувате: „Каде згрешив? За да избегнете такво сценарио, треба да најдете начини да ги направите домашните задачи поинтересни и попривлечни за секогаш да ги исполнувате роковите за задачите. Подолу се дадени пет совети што можеби ќе сакате да се обидете да го постигнете тоа.
Воден од пример
Визуелните ученици го нарекуваат „учење преку гледање“. Од суштинско значење за вашата врска е вашето дете да гледа и да чувствува дека вие не само што сте вклучени во нивните работи, туку и да се интересирате за нивните секојдневни случувања. Кога ќе видат дека се интересирате за нивното академско патување, ќе се чувствуваат поентузијастички за нивното учење. Постојаните потсетници и пријателското, намерно испрашување после секој училишен ден ќе му дадат до знаење на вашето дете дека се грижите и тоа исто така ќе обезбеди дека сте ажурирани во нивните училишни задачи. Дајте им неколку идеи од ваша страна. Кажи дека „кога ќе згрешам, јас направете ја мојата задача од нула, без разлика дали сам или со помош од EduBirdie“. Тоа ќе ги мотивира да ги прифатат своите грешки и повторно да ја завршат работата доколку погрешат.
Споделете една или две анегдота
Повеќето од темите што се изучуваат денес постојат со години. Остануваат да постојат четири својства на собирање, хомографите сè уште се зборови напишани поинаку, но исто изговорени, а митохондриите сè уште го носат името „централа на клетката“. Споделувањето на сопствените искуства и некои духовити враќања кога ги научивте во вашиот ден, секако може да биде и смешно и мотивирачко за вашето дете. Искористете го ова како можност да го ослободите вашиот внатрешен „тренер Картер“ и да се потсетите на сите алатки што сте ги собрале под појас низ годините.
Организирај, организирај, организирај!
Наставните програми, наставните програми, темите на курсевите и распоредот за тестови отсекогаш биле лесно достапни за родителите, особено ако внимавате за време на ориентации и училишни состаноци. Имајќи ги овие подготвени и достапни, вашето дете може да го подготви да знае што претстои. Земете планер, соберете неколку хајлајтери и лукав календар и почнете да планирате заедно. Планот што го правите заедно служи како ваш писмен договор кој го потсетува вашето дете дека треба да одреди време за сè да се фокусира на исполнување на домашната задача. Додека сте во тоа, замислете и забавно семејно време. Неколку пешачки патувања или филмски состаноци овде и таму е рамнотежата што ви треба и на двајцата. Истражувањето на меѓусебната креативност е бонус!
Подобрете ги вештините на вашето дете за читање со разбирање преку апликација!
Забавната игра со читање со разбирање им помага на родителите и учениците да ги подобрат вештините за читање и способноста да одговараат на прашања. Оваа апликација за читање со разбирање на англиски јазик ги има најдобрите приказни за децата да читаат и да одговараат на поврзани прашања!
Тројца НЕ е толпа
Градењето односи со наставникот на вашето дете е клучно за мотивирање на вашето дете и поставување на успех. Не е доволно што сте физички присутни за време на конференциите на родители и наставници. Мора да присуствувате на овие настани за да бидете и слободоумни и добредојдени за коментарите и предлозите на наставниците. На ист начин, треба да ја извршите вашата улога во проактивно споделување на вашите најдобри практики дома. Ако сметате дека на вашето дете му треба повеќе помош, ова е исто така најдобро време да се консултирате со други експерти како терапевти или развојни педијатри. На крајот на краиштата, родителите и наставниците треба да бидат партнери и да работат кон истата цел - успехот на ученикот.
Книгите се твоите најдобри
Оваа апликација е одличен ресурс за оние кои пишуваат импресионистички и пост-импресионистички есеј или истражувачки труд. Оваа апликација дава примероци од уметност што го претставуваат импресионистичкиот период и дава детални детали за тоа што тие претставувале во времето на нивното создавање. Пост-импресионизмот е исто така достапен временски период на оваа апликација. Студентите можат да научат сè за тоа како настанала пост-импресионистичката мисла и колку таа била различна и слична со временскиот период на импресионистичко размислување. Оваа апликација е одличен општ ресурс за студенти кои сакаат да го прошират своето уметничко знаење. Ако вашето дете ужива во читањето на рана возраст, тоа ја проширува неговата љубопитност, го продлабочува вокабуларот, го зајакнува нивното разбирање за тоа како функционира светот и го тера да се заљуби во учењето воопшто. На овој начин, воспитувате вродено мотивиран студент и што е уште поважно, независен ученик чија љубов кон учењето гори. Ох, местата каде што ќе оди вашето дете!
Најчесто поставувани прашања
1. Кои се некои креативни начини да ги направите задачите поинтересни за децата?
За да ги направат задачите поинтересни за децата, воспитувачите и родителите можат да вклучат елементи на креативност и персонализација. Ова може да вклучува дозволување на учениците да избираат теми за кои се страстни, инкорпорирање на практични активности или проекти, интегрирање на технологија или мултимедијални компоненти или охрабрување на учениците да ги изразат своите идеи на креативни начини, како на пример преку уметност или раскажување приказни.
2. Како можат родителите да ги охрабрат своите деца да ги завршуваат задачите без да ги принудуваат?
Родителите можат да ги охрабрат своите деца да ги завршат задачите без да ги принудуваат со создавање на поддржувачка и мотивирачка средина. Ова може да вклучи поставување реални очекувања, давање јасни упатства, нудење пофалби и признание за напорот и нагласување на вредноста и релевантноста на задачата. Важно е да се поттикне внатрешна мотивација помагајќи им на децата да ја видат целта и уживањето во завршувањето на нивната работа.
3. Дали родителите треба да бидат вклучени во помагањето на своите деца со нивните задачи, и ако е така, колкава помош е соодветна?
Нивото на вклученост на родителите во помагањето во задачите зависи од возраста на детето, способноста и специфичните барања на задачата. Општо земено, корисно е родителите да даваат водство и поддршка. Ова може да вклучи дискусија за задачата, нејзино разложување на задачи што може да се управуваат, да се понудат предлози или појаснувања и да се обезбедат ресурси или материјали. Сепак, важно е да се постигне рамнотежа и да се промовира независноста, дозволувајќи му на детето да ја преземе сопственоста на нивната работа.
4. Што можат да направат родителите ако се чини дека нивното дете воопшто нема интерес за задачите?
Ако детето не покажува интерес за задачите, може да биде корисно за родителите да ги истражат основните причини. Тоа може да се должи на недостаток на разбирање, тешкотии со темата или исклучување помеѓу задачата и интересите на детето. Родителите можат да ги решат овие прашања со комуникација со наставникот на детето, да бараат дополнителни ресурси или поддршка или да најдат алтернативни начини за да ги направат задачите попривлечни и релевантни.
5. Како родителите можат да му помогнат на своето дете да развие позитивен став кон учењето и училишните задачи?
Родителите можат да му помогнат на своето дете да развие позитивен став кон учењето и училишната работа преку создавање на поддржувачка и охрабрувачка средина. Ова вклучува фалење на напорот и напредокот, славење на достигнувањата, фокусирање на силните страни и поттикнување на менталниот склоп за раст. Дополнително, поттикнувањето отворена комуникација, воспоставувањето рутини и обезбедувањето рамнотежа на структурата и флексибилноста може да придонесе за позитивен став кон учењето.
Во Заклучок
Летото само одлета. Базените на надувување и ролери се вратија на таванот бидејќи е време да се фокусираме на училиштето и домашните задачи. Давањето домашна задача е многу дискутабилно во светот на образованието, бидејќи некои тврдат дека тоа е непотребно и е непријатност за семејното време. Но, на крајот од денот, децата мора да се справат со тоа и најдоброто нешто што можете да направите за да им помогнете е да ги направите работите поинтересни за нив.