Најдобри совети за презентација за учениците во класата
Вознемиреност од јавно говорење, страв од сцена или глософобија - како и да сакате наречете го, стравот од зборување во јавност е честа фобија која ги погодува сите, дури и професионалците и деловните директори. Учениците, особено, се плашат да презентираат идеи на училиште. Истражувањето објавено во списанието за понатамошно и високо образование забележува дека јавното говорење е вообичаен страв кај 61% од студентите на колеџ во САД, кој се рангира само зад смртта и финансиските проблеми. Некои причини зад анксиозноста за јавно говорење вклучуваат страв од судење, неизвесност за темата, недостаток на подготовка и потреба од повеќе практична поддршка.
Сепак, јавното говорење е неопходна вештина што треба да се изгради со текот на времето, заедно со способноста да се справи со сите грижи што доаѓаат заедно со него. Еве неколку ефективни начини на кои средношколците можат да бидат посигурни за време на презентациите на часовите:
Биди подготвен
Дефинитивно можете да научите како да управувате со стравот од зборување во јавност, но потребна е немилосрдна подготовка и вежбање за да ја зголемите вашата самодоверба. Колку повеќе се подготвувате, толку подобро ќе настапите. Научете колку што можете повеќе за темата. Потоа, вежбајте ја вашата испорака, за да можете да објасните што знаете на најдобар можен начин. Вежбајте ги гестовите на рацете, говорот на телото и гласните флексии; обидете се да избегнувате да користите пополнителни зборови како „хм“, „ми се допаѓа“ или „така“. Како совет за надградба од LHH посочува, помага да се скршат чекорите на парчиња со големина на залак, за да не се преоптоварите. Можете да побарате од надворешни тренери како што се вашите пријатели, браќа и сестри или родители да ви помогнат да вежбате. Патот до успешно јавно говорење станува многу појасен со нивните повратни информации бидејќи ќе можете да идентификувате што навистина треба да го подобрите.
Гледајте ги луѓето во очи
Лесно е да се каже кога ученикот е нервозен додека презентира. Тие почнуваат да гледаат надолу во нивните белешки, да ги мешаат нозете и да зборуваат помалку звучно. Еден трик за лажирање на самодоверба е да ја вклучите публиката со контакт со очите. Нашите очи откриваат што се случува во нас. Според А студија на тема „Емоционалните ефекти од контактот со очите при кршење на социјалните норми“, нашите очи го отежнуваат лажењето или криењето на работите од другите луѓе, но тоа исто така гради комуникација, координација и доверба. Започнете со гледање и преправање дека разговарате со некој од вашите пријатели во публиката. По можност, најдете пријател до крај за да се уверите дека го проектирате вашиот глас. Потоа, одржувајте контакт со очите со нив додека не се чувствувате поудобно да зборувате. После тоа, можете да ги погледнете другите луѓе во собата.
Преправајте се дека раскажувате приказна
Како колега-студент, знаете колку е лесно да се приспособите кога презентацијата станува досадна, особено кога сè што слушате се факти кажани на половичен начин. Еден совет за презентација е да се раскаже приказна. Вашите соученици, слично како вас, би ги ценат релевантните анегдоти или незаборавни примери за вашата тема за презентација. Со врамување на вашиот извештај како приказна, ја спроведувате теоријата во пракса, предизвикувате емоционален поттик и на сите им давате одмор од ладни факти и графикони. На пример, ако правите извештај за научен феномен, зошто да не го кажете од гледна точка на научникот? Би било полесно за вашите соученици да разберат комплицирани концепти или откритија кога ги закотвувате со карактер на ум.
Исфрлете ги негативните мисли
Навистина е тешко да го победиме нашиот страв од јавно говорење, но можеме да се справиме со него, па тоа не нè спречува да одржиме одлична презентација. Најдобар начин да го направите ова е да се ослободите од нашите сурови внатрешни критичари. Нашите негативни мисли можат да бидат деструктивни, па затоа е важно да ги премолчите пред да започнете со вашиот извештај. Презентациски совет од INC нагласува како треба да се стремиме да го трансформираме негативниот самоговор во позитивни мисли. Наместо да мислите дека не сте доволно добри, кажете си дека сте подготвени и возбудени да го споделите она што го знаете со сите други. И наместо да се грижите дали публиката ќе ве суди, фокусирајте се на она што можете да го контролирате, а тоа е вашата изведба. Не ја поткопувајте вашата напорна работа со негативност. Запомнете, презентацијата трае само неколку минути - и тоа е нешто што треба да се очекува.
За повеќе едукативни совети, проверете го нашиот друг објави на Блогот за апликации за учење денес.
Најчесто поставувани прашања
1. Кои се некои совети за создавање визуелно привлечни и привлечни презентации за часот?
Можете да ги направите вашите презентации визуелно привлечни и привлечни со користење на висококвалитетна графика, ограничување на точките и текстот, користење соодветни разговори и користење на добро фонтови.
2. Како можат учениците ефективно да ја организираат својата презентациска содржина за да ја задржат ангажираната публика?
Некои начини на кои учениците можат да ги користат за ефективно да ја организираат својата презентациска содржина за да ја задржат нивната публика ангажирана се поврзани со настан, раскажување приказна, опишување сцена или лик и посочување на нешто важно за публиката или моменталната средина.
3. Кои се некои вообичаени грешки што учениците треба да ги избегнуваат кога креираат презентации за часот?
Некои вообичаени грешки кои мора да се избегнуваат при креирањето на презентација вклучуваат неуспех да се одговори на грижите на публиката, неуспехот да се вклучи емотивно, да се користи премногу жаргон, да се биде презборлив или да се зафркава, да се пречекорува времето и да не се фокусира.
4. Како учениците можат ефективно да користат визуелни помагала и технологија во нивните презентации?
Еве неколку начини како учениците ефикасно да ги користат визуелните помагала и технологијата во нивните презентации:
Направете визуелни помагала што одговараат на редоследот на точките во презентацијата.
Користете визуелни помагала што се соодветни за темата и публиката на презентацијата.
Користете основни визуелни помагала кои се едноставни за публиката да ги сфати.
5. Како учениците можат да се подготват за нерви или анксиозност кога презентираат пред својот клас?
Еве неколку чекори кои може да им помогнат на учениците да се подготват за нерви или анксиозност кога се презентираат пред нивниот клас:
Знајте ја вашата тема
Бидете организирани
пракса
Визуелизирајте го вашиот успех
Обидете се да дишете длабоко