Вовед во табелите за множење и множење
Во претходната ера, голем проблем е да се додадат поголеми бројки. Математичарот открива нова техника за додавање поголем број вредности на кратенка. Во оваа статија воведовме нова техника за собирање на истите броеви. Ќе користиме и некои методи за детално да ги илустрираме методите.
Што е множење?
Множењето е кратенка за додавање броеви. Постојат различни методи и симболи за претставување на множење. За множење ги користиме знаците (*), (.) и (x) помеѓу два броја.
Нека a и b се кои било два броја, тогаш множењето се претставува со
а . б
а*б
axb
Видови множење
Постојат неколку начини за множење. Наставниците понекогаш инсистираат да користат одреден пристап на часовите, но од клучно значење е секој ученик да најде стратегија за множење што лично нему му одговара.
Иако одредени пристапи се посоодветни за одредени видови прашања, сите методи на множење може да се користат за правилно да се одговори на секој проблем со множење.
Метод на додавање
Метод на долго множење
Цртање линии
Ќе разговараме за секој тип еден по еден со детални примери.
1. Метод на додавање
Во методот, го додаваме истиот број сам по себе со одреден број. На пример, 13*5 значи дека треба да додадеме 13 5 пати.
13 * 5 = 13 + 13 + 13 + 13 + 13 = 65
Овој метод е многу удобен кога се занимавате со мали броеви или поголеми броеви со мали времиња на собирања. Но, методот е многу допрен ако избереме поголем број како 64*598. Тоа значи дека сме додале 64 на 598 пати.
2. Метод на долго множење
Долгото множење е традиционален метод на множење. Повеќето од нас учат на ниво на училиште за множење на два или повеќе два броја. Ако еднаш го разбереме концептот на поголемото множење, грешката на грешката станува мала.
* 598 64
Делови од методот на долго множење
Следиме неколку чекори до множење:
• Прво, пишуваме број горе и 2-ри на дното. Мораме да ги подредиме броевите во однос на местата. Имаме навика да пишуваме голем број на горната линија.
• Почнуваме да се множиме со цифрата од долната еднаш место вредност до горната 1-ва вредност.
• Ако одговорот е поголем од 9, тогаш ја запишуваме 1-вото место и ја носиме вредноста на десетките до 2-то место од горниот број.
• Ако бројот е помал и еднаков на 9 само го пишуваме бројот.
• Постапката се одвива од десно кон лево.
• Кога цифрата од првото место ќе се помножи со секоја вредност до горната вредност, тогаш треба да се префрлиме на бројот на второто место.
• Сега овој пат напишете ги вашите одговори во нов ред и поместете го едноцифреното место лево.
• Кога ќе заврши множењето тогаш на последната линија ги додадовме сите соодветни вредности.
3. Цртање линии
Методот е познат како метод на јапонско множење линии. Ова е визуелен приказ на множење.
Дозволете ни да помножиме 123 * 321 = 39483
Ова е приказ на долниот дијаграм.
Која е табелата за множење?
Табела за множење е група на множење на одреден број. Обично, тоа е од 2 до 12.
Усната табела игра важна улога во разбирањето и лесното решавање на методот на множење.
Децата можат да користат а табела за множење за времиња на учење табели и фактори на број. Табелата за множење игра витална улога во развојот на претходното образование на детето.
Забава со табелата за множење
Табелата од 9 е многу полна за учениците да ја напишат на тест страницата.
Напишете го броењето од 0 до 9 од горе до долу, а потоа од долу до врвот од 0 до 9 кога ќе ја имате целосната табела.
Најчесто поставувани прашања
1. Што е множење и како се разликува од собирањето и одземањето?
Множењето е математичка операција која вклучува комбинирање на еднакви групи или множества од броеви за да се најде збир. Се разликува од собирањето по тоа што вклучува повеќекратно собирање на ист број и од одземањето по тоа што вклучува наоѓање производ наместо разлика.
2. Кои се основните табели за множење и како може да се запаметат?
Основните табели за множење се множествата броеви од 1 до 10, а тие можат да се запаметат преку повторување и вежбање. Постојат многу техники и стратегии кои може да се користат за да се направи меморирањето поефективно и попривлечно, како на пример користење на картички, песни или игри.
3. Кои се некои вообичаени грешки што ги прават децата кога учат множење и како може да се избегнат?
Вообичаените грешки што ги прават децата кога учат множење вклучуваат збунувачки множење со собирање или одземање, заборавање на редоследот на операциите и погрешно броење или прескокнување на броеви во табелата за множење. Овие грешки може да се избегнат со нагласување на разликите помеѓу операциите, вежбање редослед на операции и користење на визуелни помагала за помош при броење и меморирање.
4. Како родителите и наставниците можат да го направат учењето за множење попривлечно и позабавно за децата?
Учењето за множење може да биде попривлечно и позабавно за децата со користење на различни наставни методи, како што се игри, загатки и манипулативни средства. Апликациите за множење во реалниот свет, како што се пресметување рецепти или мерење состојки, исто така може да се користат за да се демонстрира практичната употреба на оваа вештина и да се зголеми мотивацијата.
5. Кои се некои од реалните примени на множењето, и зошто е важно децата да ја научат оваа вештина?
Множењето е важна вештина за децата да учат бидејќи се користи во многу области од животот, вклучувајќи ги науката, инженерството и финансиите. Неопходно е за основни пресметки како што се одредување на цената на артиклите, пресметување на промената и одредување на растојание или брзина. Мајсторството за множење може да ја подобри и севкупната математичка способност и вештините за решавање проблеми.
Резиме
Во оваа објава го научивме начинот на множење и неколку табели како пример со трик со бит за отпадоци за да ги запомните. Сега можете да научите табели и да ги користите за да решавате задачи за множење.