Kybernetická bezpečnosť vo vzdelávaní: prekračovanie povedomia o bezpečnosti
Kybernetická bezpečnosť vo všetkých vzdelávacích inštitúciách vzrastá. Hoci si mnohí ľudia môžu myslieť, že bezpečnostné hrozby sú rizikom len pre online univerzity a inštitúcie, pravdou je, že cieľom je každý. Či už ide o miestnu základnú školu, štátnu univerzitu alebo online vzdelávací portál, kybernetické hrozby môžu spôsobiť vážne škody.
Kybernetická bezpečnosť prešla za posledné desaťročie mnohými pokrokmi. S bezpečnejšími spôsobmi ukladania a zdieľania informácií ideme správnym smerom.
Nestačí však len vzdelávať učiteľov, študentov a osoby s rozhodovacou právomocou o hrozbách kybernetickej bezpečnosti. Aby všetci zostali online v bezpečí, musia existovať použiteľné procesy a stratégie.
Ponoríme sa hlbšie do toho, ako by inštitúcie mali ísť nad rámec poskytovania školení o povedomí o bezpečnosti, aby zaistili bezpečnosť organizácie. Podelíme sa o kroky, ktoré treba podniknúť a ako zmierniť najbežnejšie kybernetické hrozby, ktorým čelia vzdelávacie inštitúcie.
Čo je kybernetická bezpečnosť?
Kybernetická bezpečnosť je predovšetkým o tom, ako udržať citlivé údaje v bezpečí v digitálnom prostredí. Vzdelávacie inštitúcie budú mať mnoho rôznych oblastí, ktoré budú musieť zabezpečiť súkromie a dôvernosť, pokiaľ ide o informácie, ako sú:
- Súkromné kontaktné údaje študentov a pedagógov
- Finančné informácie a online účty, ktoré môže inštitúcia použiť
- Interné prevádzkové údaje/procesy, ktoré sú pre danú inštitúciu prísne dôverné a súkromné
- Ďalšie údaje používané na správu vzdelávacích materiálov (najmä pokiaľ ide o zadania, skúšky a hodnotenie).
Okrem týchto oblastí špecifických pre inštitúcie môžu byť ohrozené aj osobné údaje. Ak nejaké osobné účty používajú online študenti/pedagógovia na inštitucionálnych zariadeniach, môžu ich využiť aj zlomyseľní votrelci.
Čo je povedomie o kybernetickej bezpečnosti?
Povedomie o kybernetickej bezpečnosti je miera, do akej potenciálne dotknuté strany (študenti, zamestnanci a osoby s rozhodovacou právomocou) chápu riziká pre ich informácie a súkromie. Vzdelávanie vytvára povedomie, takže ľudia musia vedieť, aké sú riziká a chápať typy útokov a porušení, ktoré sa môžu vyskytnúť.
Raz za čas poskytnúť školenie na zvýšenie povedomia o bezpečnosti je však len prvým krokom k podpore kybernetickej bezpečnosti vo vzdelávaní. Pre efektívnu bezpečnosť by mala mať inštitúcia zavedené plány incidentov a zabezpečiť, aby každý člen organizácie bral kybernetickú bezpečnosť vážne.
Kľúčové kroky, ktoré môžu posunúť povedomie o bezpečnosti na ďalšiu úroveň:
- Posúdenie rizík a ich informovanie všetkým stranám
- Poskytovanie školenia každej osobe, aby pochopila, aká je jej kľúčová úloha pri zaisťovaní bezpečnosti
- Získanie potrebných zdrojov (a zdieľanie zdrojov) v rámci inštitúcií (antivírusový softvér, prístup VPN atď.)
- Kontrola/aktualizácia bezpečnostných opatrení
- Vytváranie plánov reakcie na incidenty.
V tomto článku sa na každú z nich pozrieme podrobnejšie.
Kybernetické hrozby vo vzdelávaní
Hlavné hrozby pre vzdelávacie inštitúcie zabezpečenie dát patrí:
Hackovanie: Neoprávnený prístup k počítačovému systému/sieti, ktorý vedie k odcudzeniu citlivých informácií alebo poškodeniu systémov. Hackeri by sa napríklad mohli dostať do univerzitnej databázy a ukradnúť osobné informácie zamestnancov, aby potom získali prístup k ich súkromným finančným účtom a ukradli finančné prostriedky.
phishing: Útočníci používajú e-mail, falošné webové stránky alebo dokonca text, aby oklamali ľudí, aby odhalili citlivé informácie, ako sú heslá alebo čísla kreditných kariet. Falošné platobné odkazy alebo faktúry sú jedným z najčastejších phishingových útokov používaných na podniky a vzdelávacie inštitúcie.
Porušenie údajov: Krádež, používanie alebo odhaľovanie citlivých informácií (ako sú osobné/finančné údaje).
malware: Škodlivý softvér, ktorý poškodzuje sieť alebo systém inštitúcie. Patria sem trójske kone, vírusy a ransomvér, ktoré poškodzujú zariadenia a robia ich nepoužiteľnými.
Útoky MitM: Ide o útoky typu „man-in-the-middle“, pri ktorých je komunikácia zachytená a informácie, ktoré sa odosielajú medzi dvoma stranami, sú upravované útočníkom.
Výzvy kybernetickej bezpečnosti vo vzdelávacích inštitúciách
Keď si inštitúcie uvedomia potenciálne výzvy implementácie opatrení kybernetickej bezpečnosti, môžu efektívnejšie plánovať, ako tieto prekážky obísť.
Obmedzenia financovania: Nie všetky inštitúcie majú prístup k zdrojom, aby mohli implementovať bezpečnostné nástroje. Obmedzené rozpočty môžu viesť k menej bezpečným serverom, portálom a zariadeniam. V tomto prípade môže byť hľadanie externého financovania možnosťou, ktorú by inštitúcie mali preskúmať.
Technické zručnosti: Na zabezpečenie silnej kybernetickej bezpečnosti je potrebná vysoká úroveň odbornosti. Niektoré inštitúcie samy osebe budú mať problém presne vedieť, ako zabezpečiť bezpečnosť svojich systémov, a preto je najať špecialistu správna cesta.
Riadenie ľudí: Nikto nemôže byť zodpovedný za nikoho iného. Kľúčoví tvorcovia rozhodnutí môžu spravovať správanie používateľov (napríklad vytvárať pravidlá pre študentov, aby nemohli pristupovať k sociálnym médiám na zariadeniach), ale monitorovanie tohto správania je náročné. Ľudí treba povzbudzovať, aby sa chránili a dodržiavali zásady.
Kybernetické hrozby: Na konci dňa sú hrozby čoraz častejšie a útočníci sú inteligentnejší. To je dôvod, prečo si byť vedomý potenciálnych hrozieb, keďže zmeny technologického prostredia sú také dôležité. Vedieť, aké nové hrozby vstupujú do online sféry, pomôže tým, ktorí prijímajú rozhodnutia, lepšie pripraviť svoje prostredie a predchádzať akýmkoľvek vážnym škodám.
Ako uviesť povedomie o kybernetickej bezpečnosti do praxe
Nasleduje stručný sprievodca, ktorý vám pomôže zabezpečiť robustnú kybernetickú bezpečnosť pre vašu vzdelávaciu inštitúciu, ktorá presahuje len poskytovanie školení o kybernetickej bezpečnosti.
Hodnotenie rizík
Existuje mnoho spôsobov, ako vykonať hodnotenie rizík pre kybernetickú bezpečnosť. Pribrať konzultanta, ktorý sa špecializuje na túto oblasť, by bolo mimoriadne cenné. V prípade inštitúcií, ktoré tento rozpočet nemajú, by hodnotenie rizika malo zahŕňať preskúmanie všetkých oblastí, ktoré môžu byť náchylné na zneužívanie.
Uveďte zariadenia, ktoré sa používajú v rámci inštitúcie, kde ľudia zadávajú heslá, aké citlivé informácie sú online a ako sú uložené atď.
Stratégia a školenia
Inštitúcie musia načrtnúť bezpečnostný plán na základe potenciálnych rizík, ktoré boli odhalené pri hodnotení. Pre tých, ktorí majú rozpočet na to, aby si prizvali konzultanta pre kybernetickú bezpečnosť na vytvorenie stratégie, to by bolo ideálne. Ak hodnotenie rizika vykonala tretia strana, mohla by tiež vytvoriť plán pre inštitúciu. Pre tých, ktorí nemajú prístup ku konzultantom, by stratégia načrtla:
- Úlohy a zodpovednosti pre kľúčové osoby s rozhodovacou právomocou
- Zodpovednosť za väčšiu komunitu (študentov a zamestnancov)
- Ako bude každá fáza plánu vykonaná, kedy a kým
- Kontaktné údaje každého kľúčového člena tímu
- Zdroje, ktoré sa použijú (nástroje uvedené nižšie).
Môžete si tiež prehliadnuť web a nájsť niekoľko bezplatných šablón plánov a stratégií kybernetickej bezpečnosti, aby ste získali lepšiu predstavu o tom, ako ich vytvoriť.
Tréningový aspekt je v podstate o informáciách a zdrojoch, ku ktorým musí mať každý člen prístup, aby sa plán mohol uskutočniť. Kto bude školiť zamestnancov a ako ich treba školiť? A čo študenti? V čom sa potrebujú vzdelávať? Možnosti školenia sú online návody, osobné kurzy a stretnutia a semináre celej inštitúcie.
Poskytnite zdroje
Osoby s rozhodovacou právomocou by sa mali odvolávať na svoje hodnotenie rizík a stratégiu, aby si vybrali, ktoré zdroje by sa mali použiť a zdieľať. Niektoré zdroje a nástroje by vyžadovali iba jednorazové stiahnutie a platbu, zatiaľ čo iné môžu byť založené na predplatnom a niektoré môžu byť bezplatné.
Mali by ste tiež vziať do úvahy skutočnosť, že zamestnanci zvyčajne potrebujú iné bezpečnostné nástroje, než aké môžu používať študenti. Toto všetko by malo byť podrobne uvedené v pláne.
Tu je len niekoľko bezpečnostných opatrení, do ktorých by mala investovať každá vzdelávacia inštitúcia, ak tak ešte neurobili:
- Antivirusový softvér
- Správcovia hesiel a nástroje na šifrovanie
- Autentizátory na prihlásenie
- VPN pre zariadenia organizácie vrátane VPN pre mobilné telefóny
Pre mladších študentov, ktorí sa chcú dozvedieť viac o kybernetickej bezpečnosti a dokonca prejaviť záujem o rozširovanie tejto zručnosti v budúcnosti, Kybernetické úlohy je interaktívna online aplikácia zameraná na vzdelávanie v oblasti kybernetickej bezpečnosti.
Aktualizujte svoje bezpečnostné plány
Napokon, bezpečnostnú stratégiu je vždy potrebné prispôsobiť aktuálnym hrozbám a akýmkoľvek inováciám v oblasti kybernetickej bezpečnosti. Ak nová technológia môže nahradiť iné, aktualizujte svoje opatrenia a preškolte ľudí, ktorí túto technológiu potrebujú používať. Plán by nikdy nemal stagnovať a mal by sa pravidelne prehodnocovať a upravovať. Koniec koncov, pokiaľ ide o kybernetický svet, veci sa rýchlo menia.
Súčasťou vytvárania a aktualizácie vašej stratégie kybernetickej bezpečnosti je zavedený kvalitný plán reakcie na incidenty – podrobný postup, kedy dôjde k útokom. Malo by sa v ňom uvádzať, na koho sa treba obrátiť, ako a aké opatrenia je potrebné prijať na zabezpečenie údajov a odstránenie hrozby.
Často kladené otázky:
Otázka: Čo je kybernetická bezpečnosť vo vzdelávaní?
Kybernetická bezpečnosť vo vzdelávaní znamená ochranu dát, sietí a iných kybernetických hrozieb vzdelávacích inštitúcií.
Otázka: Prečo je kybernetická bezpečnosť dôležitá vo vzdelávaní?
Kybernetická bezpečnosť je dôležitá vo vzdelávaní, pretože vzdelávacie inštitúcie majú veľa citlivého obsahu, ako sú napríklad údaje o študentoch, čo je lákadlom pre kyberzločincov.
Otázka: Čo je to bezpečnostné povedomie vo vzdelávaní?
Bezpečnostné povedomie vo vzdelávaní znamená vytvárať povedomie o kybernetických zločinoch vzdelávaním študentov, zamestnancov a ostatných členov fakulty. Kybernetická bezpečnosť vo vzdelávaní znamená učiť ich o kybernetických hrozbách a ako im predchádzať.
Otázka: Prečo povedomie o bezpečnosti nestačí na ochranu vzdelávacích inštitúcií pred kybernetickými hrozbami?
Povedomie o bezpečnosti medzi vzdelávacími inštitúciami nestačí na jeho ochranu pred počítačovými zločinmi, pretože počítačoví zločinci sú neuveriteľne sofistikovaní a môžu použiť pokročilé reakcie na prelomenie všetkých bezpečnostných opatrení.
Otázka: Aké sú niektoré osvedčené postupy pre kybernetickú bezpečnosť vo vzdelávaní?
Niektoré z najlepších postupov pre kybernetickú bezpečnosť vo vzdelávaní zahŕňajú:
- implementácia silných hesiel
- Pravidelná aktualizácia softvéru a bezpečnostných systémov
- Podpora školení na zvýšenie povedomia o bezpečnosti
- Obmedzenie prístupu
Otázka: Ako sa môžu vzdelávacie inštitúcie pripraviť na kybernetický útok?
- Tu je niekoľko spôsobov, ako sa vzdelávacie inštitúcie môžu pripraviť na kybernetický útok
- vytvorenie plánu reakcie na incidenty
- Pravidelné zálohovanie údajov
- Vykonávanie pravidelných programov na zvyšovanie povedomia o bezpečnosti
- Investovanie do poistenia kybernetickej bezpečnosti
Otázka: Aká je úloha technológie v kybernetickej bezpečnosti vo vzdelávaní?
Technológia hrá dôležitú úlohu v kybernetickej bezpečnosti vo vzdelávaní, pretože poskytuje nástroje na monitorovanie sietí a systémov, reagovanie na hrozby, zabezpečenie dát prostredníctvom šifrovania a ďalšie bezpečnostné opatrenia.
Zrátané a podčiarknuté: Na kybernetickej bezpečnosti záleží
Vzdelávacie inštitúcie nie sú imúnne voči kybernetickým hrozbám. Je potrebné nielen vedieť, aké sú nebezpečenstvá, ale aj ako ich zmierniť a zvládnuť, keď nastanú. Povedomie vás dostane len tak ďaleko – potom príde akcia.
Investovanie do technologických nástrojov, zdrojov, školenia, stratégie a v konečnom dôsledku aj tímovej spolupráce môže spôsobiť, že inštitúcie budú nepreniknuteľné a budú mať väčšiu istotu, že ich citlivé informácie sú v bezpečí.
