Tips Presentasi Pangalusna pikeun Murid di Kelas
Kahariwang diomongkeun publik, sieun panggung, atawa glossophobia - naon rék nelepon deui, sieun diomongkeun di publik mangrupakeun phobia umum anu mangaruhan dulur, sanajan profésional sarta executives bisnis. Murid, hususna, sieun nepikeun gagasan di sakola. Panalitian anu diterbitkeun dina Journal of Further and Higher Education nyatakeun yén nyarios umum mangrupikeun kasieunan umum dina 61% mahasiswa AS, ngan ukur tukangeun masalah maot sareng kauangan. Sababaraha alesan balik kahariwang diomongkeun publik kaasup sieun keur judged, kateupastian ngeunaan topik, kurangna persiapan, sarta kabutuhan rojongan leuwih praktis.
Leungit, diomongkeun di masarakat mangrupikeun katerampilan anu kedah didamel ku waktos, sareng tiasa ngatur kahariwang anu aya. Ieu sababaraha cara anu efektif pikeun murid SMA tiasa langkung percaya diri salami presentasi kelas:
jadi disiapkeun
Anjeun pasti tiasa diajar kumaha carana ngatur kasieun anjeun nyarios di tempat umum, tapi peryogi persiapan sareng latihan anu teu sabar pikeun ningkatkeun kapercayaan anjeun. Beuki anjeun nyiapkeun, langkung saé anjeun bakal ngalaksanakeun. Diajar saloba Anjeun tiasa ngeunaan topik. Lajeng, latihan pangiriman anjeun, sangkan anjeun bisa ngajelaskeun naon nyaho ku cara pangalusna mungkin. Prakték sapuan leungeun anjeun, basa awak, sareng infleksi vokal; coba ulah ngagunakeun kecap pangeusi kayaning "um", "kawas", atawa "kitu". Salaku a tip on upskilling ti LHH nunjuk kaluar, éta mantuan pikeun megatkeun hambalan handap kana sakumpulan kacamatan-ukuran, sangkan anjeun teu meunang teuing overwhelmed. Anjeun tiasa naroskeun ka palatih éksternal sapertos réréncangan, duduluran, atanapi kolot pikeun ngabantosan anjeun latihan. Jalur pikeun pidato umum anu suksés janten langkung jelas kalayan tanggapanana sabab anjeun tiasa ngaidentipikasi naon anu anjeun leres-leres kedah ningkatkeun.
Tingali jalma dina panon
Ieu gampang pikeun ngabejaan lamun murid gugup bari presenting. Aranjeunna mimiti nempo catetan maranéhanana, shuffling suku maranéhanana, sarta diomongkeun kirang audibly. Salah sahiji trik pikeun gaduh kapercayaan palsu nyaéta ngalibetkeun pamiarsa anjeun kalayan kontak panon. Panon urang nembongkeun naon anu lumangsung di jero urang. Nurutkeun a ulikan ngeunaan "Pangaruh Émosional Ngabogaan Kontak Panon Nalika Ngalanggar Norma Sosial", panon urang nyieun leuwih hese ngabohong atawa nyumputkeun hal ti jalma séjén, tapi ogé ngawangun komunikasi, koordinasi, jeung kapercayaan. Mimitian ku ningali sareng pura-pura nuju ngobrol sareng salah sahiji babaturan anjeun dina panongton. Preferably, neangan babaturan kabeh jalan di tukang pikeun mastikeun Anjeun projecting sora anjeun. Lajeng, ngajaga kontak panon jeung aranjeunna nepi ka anjeun ngarasa leuwih nyaman diomongkeun. Afterwards, Anjeun bisa nempo jalma séjén di rohangan.
Pura-pura nu keur carita
Salaku sasama murid, anjeun terang kumaha gampangna pikeun nyetél nalika presentasi janten pikaboseneun, khususna nalika sadaya anu anjeun dengekeun mangrupikeun fakta anu dicaritakeun dina cara anu satengah ati. Salah sahiji tip presentasi nyaéta nyarioskeun carita. Babaturan sakelas anjeun, sapertos anjeun, bakal ngahargaan anekdot anu relevan atanapi conto anu teu émut ngeunaan topik presentasi anjeun. Ku ngararangkay laporan anjeun salaku carita, anjeun ngalaksanakeun téori, ngadorong stimulasi émosional, sareng masihan sadayana istirahat tina fakta sareng grafik anu tiis. Contona, upami anjeun nuju ngadamel laporan ngeunaan fenomena ilmiah, naha henteu nyarioskeun tina sudut pandang ilmuwan? Éta bakal langkung gampang pikeun sakelas anjeun ngartos konsép atanapi pamanggihan anu rumit nalika anjeun ngahubungkeun aranjeunna kalayan karakter dina pikiran.
Ngaleungitkeun pikiran négatip
Hese pisan pikeun nalukkeun kasieun urang pikeun nyarios umum, tapi urang tiasa ngatur éta, janten éta henteu ngahalangan urang pikeun masihan presentasi anu saé. Cara anu pangsaéna pikeun ngalakukeun ieu nyaéta ngaleungitkeun kritik batin urang anu kasar. Pikiran négatip urang tiasa ngarusak, janten penting pikeun ngajempékeun ieu sateuacan anjeun ngamimitian laporan anjeun. Saran presentasi ti INC highlights kumaha urang kudu narékahan pikeun ngarobah omongan diri négatip kana pikiran positif. Gantina mikir anjeun teu cukup alus, ngabejaan diri yén anjeun geus siap tur bungah babagi naon anjeun terang ka dulur sejenna. Sareng tinimbang hariwang ngeunaan panongton anu nangtoskeun anjeun, difokuskeun naon anu anjeun tiasa kendalikeun, nyaéta pagelaran anjeun nyalira. Ulah ngaruksak gawé teuas anjeun kalawan negativity. Émut, presentasi ngan ukur sababaraha menit — sareng éta mangrupikeun hal anu ditunggu-tunggu.
Pikeun langkung seueur tip pendidikan, parios kami anu sanés tulisan dina Blog Aplikasi Pembelajaran ayeuna.
Patarosan remen tanya
1.Naon sababaraha tips pikeun nyieun presentasi visually pikaresepeun tur ngalakonan pikeun kelas?
Anjeun tiasa ngajantenkeun presentasi anjeun pikaresepeun sareng pikaresepeun ku cara ngagunakeun grafik kualitas luhur, ngawatesan titik sareng téks, nganggo obrolan anu pas, sareng nganggo fon anu saé.
2. Kumaha siswa bisa éféktif ngatur eusi presentasi maranéhanana tetep panongton maranéhanana aktipitas?
Sababaraha cara anu tiasa dianggo ku murid pikeun sacara efektif ngatur eusi presentasina pikeun ngajaga panongtonna aktipitas anu aya hubunganana sareng hiji kajadian, nyarioskeun carita, ngajéntrékeun adegan atanapi karakter, sareng nunjukkeun hal anu penting ngeunaan pamiarsa atanapi setting ayeuna.
3. Naon sababaraha kasalahan umum siswa kudu nyingkahan nalika nyieun presentasi pikeun kelas?
Sababaraha kasalahan umum anu kedah dihindari nalika ngadamel presentasi kalebet Gagal pikeun ngatasi masalah pamiarsa, Gagal kalibet sacara émosional, Nganggo seueur teuing jargon, Kaseueuran atanapi rambling, Ngaliwatan waktos anu dipasihkeun, sareng Kurangna fokus.
4. Kumaha murid bisa éféktif ngagunakeun alat bantu visual jeung téhnologi dina presentasi maranéhanana?
Ieu sababaraha cara pikeun murid sacara efektif ngagunakeun alat bantu visual sareng téknologi dina presentasina:
Jieun AIDS visual nu luyu jeung urutan titik dina presentasi a.
Anggo alat bantu visual anu cocog pikeun topik presentasi sareng pamiarsa.
Paké AIDS visual dasar nu basajan pikeun panongton pikeun ngarti.
5. Kumaha siswa bisa nyiapkeun saraf atawa kahariwang waktu nepikeun ka hareupeun kelas maranéhanana?
Ieu sababaraha léngkah anu tiasa ngabantosan murid nyiapkeun saraf atanapi kahariwang nalika nampilkeun di payun kelasna:
Nyaho topik anjeun
Kudu diatur
praktek
Visualisasikeun kasuksésan anjeun
Coba engapan jero