Kumaha Ngajar Kids Ngagambar? Ngajarkeun Kids Ngagambar Tips
Leres yén kamampuan ngagambar asalna tina latihan tapi mikir yén ngan ukur sababaraha urang anu tiasa ngagambar sabab asalna tina jero diri hiji jalma sareng henteu sadayana tiasa ngalakukeun éta salah. Sadayana tiasa diajar kumaha ngagambar sarta merlukeun observasi kuat sarta bakat. Kumaha ngajar budak ngagambar ogé mangrupikeun seni sareng nungtut sikep profésional pikeun ningkatkeun motivasi. Ngabejaan aranjeunna teu salempang ngeunaan kasalahan nu salaku sagalana datang jeung prakték.
Barudak lolobana ditarik kana diajar ngaliwatan seni. Alesanna henteu ngan kusabab aranjeunna resep ngalakukeun kitu tapi ogé aranjeunna ngagunakeun pamikiran kreatif pikeun nganteurkeun kaluaran. Eta mantuan anak nyaring kaahlian motor-Na, jadi kreatif, komunikasi jeung jalma jeung nungkulan émosi. Ieu sababaraha téknik saderhana anu bakal nguntungkeun milarian anjeun dina ngabantosan sareng ngajar budak ngagambar.
1) Mimitian Awal:
Pas anjeun mendakan budak leutik anjeun tiasa nahan sareng nyobian nganggo salembar kertas tibatan nempatkeun kana sungutna, pasihan anjeunna krayon pikeun ditandaan dina salembar kertas. Anjeunna moal ngajantenkeun anjeun raos ku éta tapi éta mangrupikeun léngkah munggaran pikeun ngagambar. Anjeunna meureun, sanggeus sababaraha waktu datang nepi ka pola maké kelir béda. Hal utama nyaéta ngajar budak ngagambar pikeun ngadorong anjeunna ngamimitian sareng éta.
2) Pernah Témbongkeun Anjeunna Kumaha Ngagambar:
Masing-masing jalma gaduh cara masing-masing sareng unik pikeun ngalakukeun hal-hal sareng anjeunna condong ngalakukeun anu langkung saé nuturkeun cara anu anjeunna karasa nyaman. Kumaha ngajarkeun ngagambar ka murangkalih léngkah-léngkah sanés hartosna nunjukkeun anjeunna léngkah-léngkah pikeun ngagambar naon waé anu ngabatesan anjeunna pikeun nuturkeun cara anjeun ngalakukeun éta tinimbang nerapkeun kaahlian sorangan dina ngalakukeunana. Ieu bakal ngajantenkeun anjeunna gumantung kana kumaha batur ngalaksanakeun ideu sareng anjeunna moal pernah tiasa ngadamel ideu nyalira.
3) Praktek ngaliwatan Objék Kahirupan Nyata:
Coba ulah naroskeun ka budak pikeun ngagambar gambar tina gambar anu sanés atanapi anu dicandak tina kaméra nalika diajar ngagambar, tibatan naroskeun aranjeunna ku cara niténan objék atanapi modél anu sabenerna. Kumaha ngajar budak ngagambar ogé kedah ngahargaan sareng ngadorong usaha anu parantos dilakukeun ku aranjeunna. Éta henteu hartosna henteu ngahargaan aranjeunna upami aranjeunna mendakan naon waé anu aranjeunna usahakeun. Entong netepkeun aturan naon waé pikeun seni, ngan ukur aranjeunna nuturkeun imajinasina.
4) Titénan Babarengan:
Mantuan sareng ilubiung sareng anak anjeun, perhatikeun objék sareng bagikeun pamikiran anjeun. Tukeurkeun ide sareng ngobrol ngeunaan detil anu aranjeunna bagikeun. Ulah ngamimitian ngalakukeun nanaon tapi ngan niténan. Ulah pernah nyorong anak pikeun mikir dina cara nu tangtu tapi hayu anjeunna manggihan sorangan.
5) Gambar Modél:
Ngagambar henteu pernah pikaboseneun anu dipikaresep ku murangkalih sareng upami anjeun ngalibetkeun diri anjeun, éta bakal nguatkeun beungkeut sareng komunikasi sareng aranjeunna. Meunang sababaraha waktos kaluar tina jadwal poean sibuk Anjeun pikeun ngasupkeun kagiatan seni pikeun malah satengah jam. Kumaha carana ngajarkeun anak ngagambar bisa initiate ngaliwatan ku ngawanohkeun anjeunna kana rupa kayaning senang, sedih atawa nangis sarta ngajelaskeun ka balita anjeun ngeunaan unggal emosi. Sakali rengse, ménta aranjeunna ka rinci ad ka unggal hiji. Buku gambar bisa jadi mangpaat pikeun ngabejaan barudak ngeunaan wangun béda.
6) Ieu OK Pikeun Ngalakukeun Kasalahan:
Kasalahan mangrupikeun tanda yén budak daék diajar sareng henteu kedah pundung pikeun ngalakukeunana. Béjakeun ka aranjeunna naon anu bakal diarepkeun sareng ulah nyetél ekspektasi anjeun anu luhur teuing ku kituna anjeunna tiasa ngaraos pundung. Ngajarkeun budak pikeun ngalacak objék sanés hartosna anjeunna bakal ngalakukeun padamelan anu sampurna dina waktos kahijina. Tangtosna, hal-hal janten langkung saé sareng ningkat kalayan latihan sareng éta kumaha anjeunna bakal langkung saé kalayan kaahlian ngagambar ogé.
7) Shading:
Pikeun dimimitian ku shading, mimitian ku observasi munggaran. Ngabantosan sareng ngajantenkeun murangkalih niténan hal-hal sareng kumaha nuansa katingalina. Sorotan sareng sadayana kedah ditaliti sareng dibahas sacara rinci sateuacan ngamimitian. Sanggeus réngsé niténan, mimitian nyieun latihan. Ngajarkeun aranjeunna kumaha carana nyekel pensil bari ngalakukeun kitu jeung hal minor misalna.
Ngajarkeun anak anjeun Matematika langkung efektif sareng aplikasi pendidikan.
Aplikasi tabel waktos ieu mangrupikeun pendamping anu sampurna pikeun TK sareng budak prasekolah pikeun diajar. Aplikasi tabel multiplikasi ieu mangpaat pisan pikeun diajar tabel pikeun murangkalih ti 1 dugi ka 10.
8) Janten positif:
Nalika ngerjakeun kumaha ngajar barudak ngagambar, émut yén nalika anjeun ngamimitian diajar anu énggal, kamungkinan anjeun ngalakukeun kasalahan 100 persen. Ulah ambek atawa kurang ajar lamun anak anjeun teu datang nepi ka naon nu diharepkeun. Motivasi penting pisan pikeun hiji jalma pikeun minuhan ekspektasi dirina sareng batur ogé. Puji usaha saeutik na sanajan anjeunna ngalakukeun pangleutikna usaha. Nyaritakeun kasalahanana kalawan wijaksana dina wangun carita atawa sacara santai ku cara ngadorong.
9) Karya Seniman lianna:
Panginten aya sababaraha seniman di sakumna dunya anu dianggap ku murangkalih salaku inspirasi sareng tiasa janten motivasi pikeun dirina. Hindarkeun nunjukkeun aranjeunna karya seni salaku modél pikeun aranjeunna, panginten aranjeunna henteu pantes. Ngidinan aranjeunna ngagunakeun imajinasi sareng usaha pikeun ngahasilkeun hiji hal anu tiasa disebat salaku karya seni.
10) Simpen Karya Seni Réngsé:
Jieun polder pikeun ngatur sareng nyimpen sadaya karya seni budak. Tetep aranjeunna dina urutan mimiti dijieun nepi ka panungtungan anjeunna ngalakukeun. Éta bakal ngabantosan anjeun nyimpulkeun titik dimana anjeunna kedah langkung seueur usaha sareng ogé bakal nyetél grafik ngeunaan perbaikan sareng padamelan na. Di sakola, guru tiasa nyetél éta dina pameran supados tiasa diaksés ku batur sareng ngajaga murangkalih ngamotivasi ngeunaan kalakuanana. Cara séjén nyaéta nyieun printables karya seni maranéhanana sarta nyieun buku kaluar ti eta.
Diajar ngagambar henteu gampang sareng henteu sesah. Kalayan kasabaran sareng pituduh anu leres pikeun ngajar budak ngagambar, anjeun tiasa ngalakukeun éta kalayan sampurna. Sababaraha murangkalih panginten ngagambar sanés salaku karya seni, tapi aya kamungkinan yén éta ngan kusabab aranjeunna henteu resep kana karyana. Upami anjeun ngajantenkeun budak yakin yén anjeunna tiasa ngahontal tujuan anu khusus, anjeunna pasti bakal ngalakukeun éta. Nya kitu, sanajan hiji budak boga sagala bakat dina dirina sarta anjeunna meunang discouraged ngeunaan sagalana manehna ngalakukeun, anjeunna moal pernah bisa sukses boh. Ngagambar mangrupikeun seni sareng nuturkeun léngkah-léngkah. Bagian anu pangsaéna nyaéta éta sanés ngeunaan ngajar, éta ngeunaan nyarioskeun anjeunna kumaha niténan detil sareng ngalakukeunana ku nerapkeun imajinasi anjeun nyalira.