Pentingna Kamekaran Basa di PAUD
Salaku murangkalih kamajuan kamampuanna pikeun ngembangkeun, diajar sareng kamajuan pikeun mekar sareng ngagedekeun. Antara umur 2-5, barudak initiate kalayan ngembangna ngucapkeun kecap maranéhanana. Aranjeunna nyarios frasa tibatan kalimat anu leres sareng éta nalika otak paling aktip sareng tiasa nyerep hal-hal. Aranjeunna sering nyarios kalimat atanapi kecap anu teu lengkep atanapi bahkan nyarioskeun kecap anu henteu merta pas. Tangtu maranéhna teu boga rasa gramatikal kumaha nempatkeun kecap. Nalika aranjeunna tumuwuh, aranjeunna nyarios langkung sapertos déwasa sareng naon anu aranjeunna kadéngé ti sabudeureunana.
Kamekaran basa di PAUD mangrupa bagian penting tina kamekaran budak. Kamekaran basa mimiti ngajadikeun manéhna bisa komunikasi ngaliwatan jeung ngedalkeun parasaanana. Pikeun tiasa ngartos sareng ngagunakeun basa mangrupikeun hal anu penting dina hal gaduh kamampuan ngarengsekeun masalah sareng komunikasi. babble atanapi anu resep. Ieu sababaraha cara pikeun ngamimitian ngembangkeun basa di barudak ngora.
Ngajarkeun anak anjeun Matematika langkung efektif sareng aplikasi pendidikan.
Aplikasi tabel waktos ieu mangrupikeun pendamping anu sampurna pikeun TK sareng budak prasekolah pikeun diajar. Aplikasi tabel multiplikasi ieu mangpaat pisan pikeun diajar tabel pikeun murangkalih ti 1 dugi ka 10.
1) Ngobrol sareng aranjeunna:
Ngobrol anak anjeun sarta promosikeun paguneman panjang. Beuki anjeun ngobrol sareng aranjeunna, aranjeunna langkung tiasa niténan sareng nangtoskeun frasa anu leres sareng kumaha éta dianggo. Lamun anak anjeun babble, babble deui jeung ngabales naon manéhna nyebutkeun. Beuki anjeun ngobrol sareng anjeunna, anjeunna langkung jelas ningali basana.
2) Ngabales Ka Anak anjeun:
Salaku murangkalih tumuwuh anjeunna janten langkung aktif sareng ngantosan réspon anjeun kana naon anu anjeunna nyarioskeun. Hayu urang mimitian ti nalika anjeunna nyandak dukungan sapuan pikeun ngajantenkeun batur ngartos. Sanajan kitu, anjeun kudu ngabales eta, lamun anjeunna nods mertimbangkeun sarta ngomong salaku NO. Upami anjeunna nunjuk kana naon waé, réspon sapertos, 'Anjeun hoyong biruang ieu', 'aya anjeun angkat'. Éta bakal ngabantosan aranjeunna langkung seueur ngeunaan unggal frasa sareng kecap sanajan aranjeunna henteu terang sateuacanna. Pindah salajengna nalika aranjeunna mimiti nyambungkeun frasa, maranéhna bakal boga paguneman sareng anjeun contona 'Kuring balik balanja', manéhna mimitian ngamekarkeun rasa pikeun kumaha carana nunda babarengan kecap pikeun nyieun kalimah. Anjeun kedah diajar sareng ngabenerkeun frasa unggal waktos aranjeunna nyarios salah sareng éta mangrupikeun léngkah dasar pikeun ngembangkeun basa dina pendidikan PAUD. Nalika anjeunna dewasa sareng ngamimitian nyarioskeun kecap-kecap, bales kana omonganana sareng ulah aya anu pondok. Anjeunna diajar kecap anyar unggal dinten. Anjeunna bakal ngartos bédana kecap sapertos 'milik anjeun' sareng 'kuring'. Anjeunna bakal langkung ngartos tina nada anjeun naha anjeun gumbira atanapi sedih. Aranjeunna bakal mimiti ngarti yén upami anjeun ngajantenkeun aranjeunna nyikat huntu, aranjeunna kedah angkat ka ranjang.
3) Omongan Sapopoé:
Ngobrol ngeunaan kahirupan sapopoe anjeun, kumaha dinten anjeun angkat sareng sadayana. Saatos éta naroskeun ka aranjeunna ngeunaan kumaha dintenna sareng naon anu aranjeunna laksanakeun. Tujuanana nya éta ngagunakeun loba kecap anyar dina konteks. Sanaos upami anjeunna sesah ngartos éta henteu masalah sabab anjeunna antukna bakal ngalakukeun nalika anjeunna dewasa. Nalika anak anjeun nyarioskeun ngeunaan kaayaan naon waé atanapi kumaha parasaan anjeunna, ajak anjeunna ngobrol ngeunaan masa lalu atanapi masa depan. Anjeunna bakal ngamekarkeun pamahaman cara ngarujuk kana. Salaku conto, nyarios ka anjeunna ngeunaan dimana anjeunna badé angkat sareng naon rencanana pikeun sabtu minggu anu bakal datang. Lamun balik ti dinner atawa outing, ngobrol ngeunaan eta.
4) Baca Jeung Anak anjeun:
Kamekaran basa di PAUD kudu museur kana maca anu ngawengku kecap-kecap dina kalimah-kalimah anu béda-béda kalayan rupa-rupa kontéks pikeun mibanda pamahaman anu jelas ngeunaan kecap anu béda. Sanajan éta buku carita waktu sare atawa leuwih ti hiji buku kompléks, Tujuanana nya éta sangkan anak nyekel kecap anyar jeung pamahaman na. Anak anjeun tiasa ngaitkeun naon anu aya dina buku sareng éta mangpaat pisan. Sawalakeun gambar di jero sareng sawalakeun éta. Tunjuk kana kecap-kecap nalika anjeun ngucapkeunana sareng jeda pikeun ngajelaskeun hartina ka budak.
5) Témbongkeun Anjeunna Kecap Ngeunaan Hal:
Lamun anjeun nganjang ka toko atawa malah balik pikeun drive kalawan barudak anjeun, urang mindeng datang di sakuliah spanduk warni sabudeureun. Hal-hal sapertos kitu narik perhatian barudak ngora sareng mangrupikeun cara anu pangsaéna pikeun ngajantenkeun aranjeunna terang sareng akrab sareng kecap anu béda. Aranjeunna tiasa diajar kumaha bédana kecap anu dicitak sareng diucapkeun. Inget yen barudak diajar hadé bari maén tur ngaliwatan interaksi kasual.
6) Méré Waktos Pikeun Diajar sareng Ngajalajah:
Ulah sok buru-buru jeung coba nyieun barudak diajar paksa. Éta henteu ngan ukur ngajantenkeun aranjeunna kabur tina diajar awalna tapi ogé kaleungitan minat kana éta. Nalika aranjeunna tumuwuh, kitu ogé diajar ningkat kana waktosna. Ngan ngadamel kabiasaan maca sareng paguneman umum pikeun ningkatkeun kamampuan nyerep kecap anyar. Aranjeunna bakal diajar dina waktosna sorangan.
Kaahlian basa dipikabutuh pikeun ngaktifkeun diajar sareng komunikasi sareng éta anu ngajantenkeun kamekaran basa di PAUD langkung penting. Langkung saé éta langkung dipikaresep anak tiasa diajar di sakola. Kaédah-kaédah basa mawa rarakitan kecap-kecap, ngagunakeunana kalawan bener tur bisa maham hartina dina kalimah sarta individual. Orok orok ogé ngobrol. Aranjeunna resep ngalakukeun éta sareng nganggap éta salaku kagiatan sareng éta anu paling aranjeunna diajar. Salaku barudak tumuwuh aranjeunna mimiti diajar saluareun kecap tur mimitian nyambungkeun aranjeunna pikeun nyieun kalimat. Aranjeunna ngawitan diajar aturan grammar. Gantina komunikasi ngaliwatan kecap, aranjeunna ngagabungkeun aranjeunna pikeun ngabentuk kalimat. Ngucapkeun janten langkung saé kalayan waktos sareng diajar sareng éta nalika murangkalih langkung seueur usaha ti guru sareng kolotna pikeun diajar. Aranjeunna initiate ku nyieun kecap pas kana kalimah.