Stratégi Manajemén Paripolah Kelas Pikeun Kolot
Leres yén sakola maénkeun peran anu ageung dina kamekaran unggal budak. Sakola henteu ngan ukur ngadidik barudak tapi ogé ngabantosan aranjeunna sosialisasi sareng ngagosok bakat sareng kamampuanana. Tapi, sakola henteu tanggung jawab sapinuhna pikeun pendidikan sareng kamekaran budak. Perlu dipikanyaho yén saencan murangkalih sakola, kolotna maénkeun peran anu penting dina ngawangun paripolahna sareng ngajar aranjeunna aturan masarakat sareng kumaha carana salamet di dunya ieu. Gagasan ngokolakeun kelas diwanohkeun ku guru tapi murid anu ngalaksanakeun kagiatan pikeun ngalaksanakeun. Hiji murangkalih diajar dasar-dasar sareng sababaraha palajaran anu paling penting dina kahirupan ti kolotna, ku sabab éta penting pikeun aranjeunna nengetan budakna sareng ngajarkeun naon anu teu tiasa dilakukeun ku sakola. Penting pisan pikeun murangkalih anjeun terang ngeunaan tatakrama sareng adat-istiadat dunya sateuacanna supados nalika aranjeunna kaluar ka dunya kalebet sakolana, aranjeunna bakal ngajantenkeun kesan anu hébat salaku jalma beradab pikeun sadayana. Ieu ngan mungkin lamun maranéhna nuturkeun sagala aturan pikeun manajemén kabiasaan kelas tur turutan kabiasaan positif di kelas.
Dina raraga ngamajukeun rojongan behavioral positif pikeun kelas jeung kabiasaan alus barudak di sakola, kolotna kudu ngajarkeun barudak maranéhanana sababaraha hal sateuacanna. Sababaraha di antarana dibéréndélkeun di handap:
1) Ajar barudak anjeun hormat ka guruna:
Béjakeun ka budak anjeun yén guru mangrupikeun jalma anu paling penting dina kahirupan saatos kolotna. Cara anu pangsaéna pikeun ngajar anak anjeun ngeunaan ngahormatan sanés ngan ukur ka sepuhna tapi ka jalma ngora ogé nyaéta ngalaksanakeun éta pikeun aranjeunna. Barudak kedah sadar kanyataan yén aranjeunna nyetél strategi manajemén paripolah di kelas pikeun kamajuanana sareng ngabantosan aranjeunna suksés di hareup. Barudak lolobana nyalin naon kolotna. Lamun hormat ka dulur di sabudeureun anjeun, anak anjeun dipikaresep diajar gancang sarta ngalakukeun hal nu sarua.
2) Béjakeun sabab pentingna taat kana aturan sakola:
Anak anjeun kedah diajar disiplin sareng sopan santun anu kedah nuturkeun aturan sakola. Pangrojong paripolah anu positip pikeun kelas nyababkeun ngajaga lingkungan séhat sapanjang sakola. Saméméh anak anjeun indit ka sakola, leres ngalatih aranjeunna ngeunaan nuturkeun aturan sakola jeung ngabejaan aranjeunna yen penting pikeun ngajaga karakter alus sarta kabiasaan positif.
Diajar ngeunaan sasatoan nganggo ABC Alphabets App!
Diajar alfabét ABC mangrupikeun hal anu gampang kalayan aplikasi ngahibur sareng pendidikan anu pikaresepeun ieu. Aplikasi ieu ngabantosan murangkalih anjeun diajar ngeunaan alfabét kalayan nami sato.
3) Jelaskeun naha ngajalankeun di koridor sakola téh salah:
Béjakeun ka barudak anjeun pikeun ngajauhan aula sareng koridor sakola sabab éta henteu ngan bahaya pikeun murid sanés tapi ogé ngalanggar aturan sakola. Mun aranjeunna ngajalankeun sabudeureun koridor sakola urang, maranéhna bisa nabrak murid sejen tur cilaka.
4) Ajak barudak Sadérék pikeun narima kasalahanana tinimbang ngantep barudak séjén nyalahkeun:
Béjakeun ka anak anjeun yén éta henteu kunanaon pikeun nampi kasalahanana sareng hapunten pikeun aranjeunna tanpa sieun dihukum. Béjakeun ka aranjeunna pikeun henteu ngantep murid sanés nyalahkeun naon anu aranjeunna laksanakeun sabab éta teu jujur sareng pengecut. Ningkatkeun rasa kamanusaan sareng ngabantosan batur dina murangkalih anjeun ku ngagambarkeun paripolah anu sami di bumi. Nyanghareupan kaayaan naon anu anjeun lakukeun nyaéta salah sahiji conto pangrojong paripolah positip di kelas.
5) Nitah ménta idin ka guru saméméh asup ka kelas.
Bisi anak anjeun telat ka sakola, parentahkeun aranjeunna pikeun ménta idin ka guru sateuacan lebet ka kelas sareng terangkeun kalayan sopan naha anjeunna telat. Béjakeun ka aranjeunna yén ngalakukeun sorangan mangrupikeun cara anu goréng.
6) Ngidinan aranjeunna ngabantosan murid sanés anu kaleungitan stasioner:
Ngidinan barudak anjeun pikeun ngabantosan babaturan sareng sakelas upami aranjeunna peryogi stasioner atanapi warna. Ajar aranjeunna yén babagi téh kabiasaan alus.
7) Pajarkeun pikeun ngucapkeun salam ka dulur anu ditepungan kaasup guru:
Ucapan dasar sapertos wilujeung enjing, wilujeung siang, jrrd anu kedah dipikanyaah ku murangkalih. Béjakeun pikeun ngabagéakeun ampir unggal jalma anu aranjeunna kontak panon, khususna guru pikeun ngamajukeun paripolah anu positif di kelas. Malah saméméh maranéhna alamat batur, initiate paguneman kalawan, salam batur promotes karakter alus.
8) Ajar anak anjeun pikeun ngangkat leungeun heula upami anjeunna hoyong nyarios sareng ngantosan giliran:
Kadé pikeun anak anjeun diajar ngeunaan kasabaran ogé. Aturan ieu diisyaratkeun ku guru pikeun nuturkeun ideu manajemén kelas sanajan ngarasa bungah pikeun ngajawab pananya guru, ngajarkeun anak anjeun ngangkat leungeun heula sareng ngantosan giliran nyarios. Ngabejaan aranjeunna teu rurusuhan sarta quietly antosan dugi guru ngidinan aranjeunna nyarita.
9) Ngalatih barudak anjeun dina hal tatakrama:
Ieu ogé penting sabab nyarioskeun rasa tanggung jawab di barudak anjeun. Sikep sapertos nahan panto muka upami ningali guru asup ka kelas, atanapi nginjeumkeun tangan ka guru upami ningali aranjeunna mawa seueur teuing buku, jsb.
10) Parentahkeun aranjeunna pikeun nyarios ka batur sateuacan ngalakukeun tanpa aranjeunna terang:
Ajar barudak anjeun pikeun nyarios ka batur ku cara ngucapkeun 'punten' upami aranjeunna hoyong ngaliwat tanpa ngadorong jalma sanés. Dina kaayaan anu sami, parentahkeun budak anjeun pikeun masihan terang ka batur sateuacan ngalakukeun sorangan nyababkeun kasulitan pikeun batur sareng dirina.
11) Maranéhanana kudu ngahargaan diri:
Béjakeun yén pikeun nungtut hormat, anjeun kedah kéngingkeun heula. Maranéhanana kudu nuturkeun eta ku implying on sorangan. Upami anjeun hoyong batur ngarawat anjeun saé, hargaan diri anjeun heula. Ieu portrays pangaruh positif dina lingkungan sakabéh ogé individu sorangan. Misalna sok ikhtiar nepi ka ahir, nyarita jeung polah anu bener, pakéan anu bener, jsb.
12) Ajak aranjeunna pikeun Bagikeun Bahan sareng Spasi:
"Sharing is Caring" sareng éta anu kedah terang barudak. Sanaos sasama mahasiswa anjeun parantos ngagaduhan hal khusus éta, anjeun tetep kedah nawiskeun ngabagi barang anjeun. Éta ngajaga séhat sareng lingkungan sareng ngadorong dukungan paripolah anu positif pikeun kelas sapanjang. Béjakeun yén ku nuturkeun sikep positip sapertos kitu anjeunna bakal janten babaturan anu hadé.
14) Anggo alat sareng bahan kalayan leres sareng aman:
Hiji hal ieu lolobana leungit di barudak kiwari. Henteu kedah upami anjeun di bumi anjeun bakal taat kana sagala aturan sapertos bersih nalika anjeun gugah tina hiji tempat, nempatkeun korsi anjeun di jero sareng jaga barang-barang di tempat anjeun angkat. Gagasan manajemén kelas ngeunaan kalakuan ieu sami sareng anjeun nuturkeun di bumi anjeun. Paripolah anu sami kedah diterapkeun di sakola sareng ruang kelas. Barina ogé lian ti imah, sakola anjeun tempat kadua dimana anjeun méakkeun kalolobaan waktos Anjeun.
Kolot kedah terang yén aya hubungan anu kuat pisan antara kabiasaan sareng diajar. Duanana aya hubunganana sareng diajar ngan ukur tiasa dilakukeun ku paripolah sareng sikep anu positif. Gagasan ngokolakeun kelas ngajadikeun budak diajar ngagedékeun sikep positip sareng paripolah positip sapanjang hirupna, ogé dina mangsa nu bakal datang. Teu salawasna kasalahan anak. Lamun anak gagal kalakuanana leres, ngobrol manehna. Cara kalakuan budak ngagambarkeun atikan kolotna sabab aranjeunna anu maénkeun peran anu paling penting pikeun cara anjeunna lampah sareng paripolah sareng maénkeun bagian dina manajemén paripolah kelas. Pikeun nyebarkeun positip dina lingkungan, perlu yén hiji kedah ningali éta dina dirina sorangan.