Beth i'w Wneud Gyda'ch Doethuriaeth Mewn Addysg
Efallai ichi ddechrau eich gyrfa fel athro ysgol rheolaidd, ond roedd yr amgylchedd a'r adnoddau sydd ar gael i'r addysgwr cyffredin yn anfodlon i chi. Felly, fe wnaethoch chi ddychwelyd i'r ysgol i ddilyn addysg uwch, a nawr rydych chi ystyried ennill PhD mewn Addysg i gapio eich cyflawniad academaidd.
Ac eto, efallai y cewch eich plagio gan gwestiwn pwysig: Yna beth? Fel arfer, nid oes gan yr athro ysgol gradd nodweddiadol PhD, ac nid oes gan weinyddwyr ysgol hyd yn oed addysg uwch o'r fath. Felly, os ydych chi'n buddsoddi mewn gradd doethuriaeth, beth ydych chi i fod i'w wneud yn eich gyrfa?
Yn ffodus, mae digon o gyfleoedd i'r rhai sydd â doethuriaethau addysg. Dyma ychydig o opsiynau ar gyfer y rhai yn y maes addysg sydd â chymwysterau addysg uwch o'r fath:
Llywydd y Coleg
Llywyddion yw arweinwyr colegau neu brifysgolion, sydd â'r dasg o ddatblygu a gweithredu gweledigaeth strategol ysgol - sy'n aml yn cynnwys codi arian, annerch rhanddeiliaid (fel rhoddwyr, deddfwyr, cyfadran a myfyrwyr), a mynychu digwyddiadau myfyrwyr amrywiol. Yn bwysicaf oll, mae llywyddion colegau yn gweithio gydag uwch gyfadran a gweinyddwyr i fuddsoddi mewn offer a systemau i gynnal a gwella safonau academaidd. Er bod llywydd cyffredin y coleg yn ennill incwm blynyddol o gwmpas $270,000, bydd rhai sefydliadau yn gwneud hynny llywyddion dyfarnu cyflogau saith ffigwr trawiadol.
Profost
Cyn i chi fod yn gymwys i weithio fel llywydd coleg, efallai y byddwch chi'n treulio rhywfaint o'ch gyrfa yn swydd profost, neu is-lywydd. Yn aml yn ail-mewn-swydd mewn colegau a phrifysgolion, mae'r profost yn tueddu i weithio'n agosach gyda deoniaid a phenaethiaid adran, gan ddeall gwahanol flaenoriaethau a mentrau o fewn y sefydliad. Yna, gall y profost weithio ochr yn ochr â llywydd y coleg i ddyrannu adnoddau er budd gwell i'r ysgol. Bydd profost yn gwneud cyflog o $150,000 ar gyfartaledd.
Deon Academaidd
Mae deoniaid yn uwch weinyddwyr mewn colegau a phrifysgolion. Mae gan y rhan fwyaf o sefydliadau lawer o wahanol fathau o ddeoniaid, a fydd â gwahanol gyfrifoldebau—a gwahanol lefelau o gyflog. Mae rhai rolau deon nodweddiadol yn cynnwys:
● Derbyniadau: Mae Deoniaid yn datblygu mentrau recriwtio ac yn sefydlu cymwysterau ar gyfer derbyn myfyrwyr.
● Ymchwil: Mae Deoniaid yn goruchwylio ymchwilwyr cyfadran ac yn helpu i sicrhau cyllid, creu cyllidebau a sefydlu partneriaethau diwydiant.
● Materion myfyrwyr: Mae Deoniaid yn canolbwyntio ar raglenni anacademaidd, fel bywyd preswyl, athletau, gwasanaethau cymorth i fyfyrwyr a mwy.
● Symud Ymlaen: Deoniaid yn datblygu strategaethau ar gyfer sicrhau cyllid gan amrywiaeth o roddwyr posibl.
Prif Swyddog Dysgu
Mae'r c-suite yn ehangu gyda rolau newydd ac arloesol i helpu sefydliadau i ffynnu. Mae cwmnïau sy'n gweithredu o fewn y diwydiant addysg yn amlach yn gwneud lle i Brif Swyddog Dysgu (CLO), sydd â'r dasg o gydlynu nodau a strategaethau addysgol a busnes. Weithiau, mae CLOs yn hwyluso hyfforddiant a datblygiad proffesiynol staff yn ogystal ag integreiddio'r dechnoleg ddiweddaraf, megis llwyfannau dysgu ar-lein. Am eu hymdrech, mae CLOs yn mynd â chyflog blynyddol cyfartalog o tua $ 150,000 adref.
Yr Athro
Mae nifer fawr o PhD addysg yn symud yn syth o ddadlau eu traethawd hir i arwain ystafelloedd dosbarth coleg. Fel addysgwyr lefel uchel, mae athrawon yn rhannu llawer o'r un cyfrifoldebau ag athrawon mewn addysg gynradd ac uwchradd: datblygu cwricwla cyrsiau, cyfarwyddo myfyrwyr, asesu cynnydd myfyrwyr, ac ati. Gallai athrawon hefyd gynnal ymchwil, ysgrifennu papurau ysgolheigaidd a mynychu cynadleddau. Enillion i Athrawon amrywio'n fawr yn seiliedig ar lefel y profiad sydd gan athro a'r sefydliad y mae'n gweithio iddo, felly gall cyflogau amrywio o tua $50,000 i dros $110,000 y flwyddyn.
Cyfarwyddwr Gweithredol Addysg
Mae yna lawer o sefydliadau di-elw yn gweithredu o fewn y diwydiant addysg, ac mae llawer yn elwa'n fawr o fewnwelediad a phrofiad PhD addysg. Yn aml, bydd PhDs yn dod o hyd i rolau di-elw fel cyfarwyddwyr gweithredol, sy'n gwneud penderfyniadau gweithredol dyddiol ynghylch y sefydliad, i gynnwys llogi a rheoli staff, goruchwylio cyllidebau, datblygu polisïau a rhaglenni ac arwain y genhadaeth a'r pwrpas yn gyffredinol. Mae gan sefydliadau di-elw addysg y potensial i achosi newid mawr, ond ni ddylech ddisgwyl ennill cyflog mawr, gan fod cyfarwyddwyr gweithredol yn cymryd cyflog blynyddol cyfartalog tua $70,000 adref.
Pennaeth yr Ysgol
Yna eto, mae llawer yn dychwelyd i'r ysgol i ddilyn graddau addysg uwch gyda'r bwriad o wella amgylchiadau yn eu sefydliadau dysgu lleol. Gyda PhD, rydych chi'n hynod gymwys i weithredu fel pennaeth mewn ysgol elfennol, ganol neu uwchradd, lle byddwch chi'n gyfrifol am gyflogi staff a datblygu rhaglenni i wella canlyniadau dysgu myfyrwyr - ymhlith tasgau mwy arferol fel gorfodi disgyblaeth a rheoli'r gyllideb. . Mae angen mawr yn gyson am benaethiaid gwych, a gallwch ennill rhwng $80,000 a $90,000 y flwyddyn am eich gwaith.
Gwella gwybodaeth eich plentyn am Rhagenw Gramadeg Saesneg!
Mae English Grammar Pronoun Quiz yn gymhwysiad addysgol i blant ddysgu am y rhagenwau gramadeg Saesneg trwy gymryd y cwisiau a bydd yr ap yn profi eu gwybodaeth.
Yr hyn y dylai cenedlaethau’r dyfodol ei ddisgwyl
Gall dysgwyr yn ystafelloedd dosbarth y dyfodol edrych ymlaen at astudio gydag adnoddau anhygoel fel citiau robotig y bydd tiwtoriaid yn eu defnyddio i addysgu ystod eang o bynciau gan gynnwys codio. Mae tiwtoriaid yn blino ar fframweithiau profi safonol traddodiadol. Heddiw, mae profion digidol yn dod yn adnodd grymusol sy'n galluogi addysgwyr i olrhain dysgu a pherfformiad myfyrwyr. At hynny, mae sefydliadau dysgu yn defnyddio deallusrwydd artiffisial i ddatblygu atebion dysgu personol yn seiliedig ar ganlyniadau a brofwyd.
Cysyniad arall sy'n dod i'r amlwg yn y sector addysg yw tiwtora torfol. Mae'r arferiad hwn yn ei fabandod o hyd. Bydd ffocws a chymorth ymddygiadol yn chwarae rhan bwysig wrth hyrwyddo llwyddiant myfyrwyr. Mae datblygiadau technolegol yn addo helpu tiwtoriaid i wella canlyniadau academaidd ar gyfer dysgwyr ag anhwylderau ar y sbectrwm awtistig. Ar hyn o bryd, mae galw am dechnoleg i hyrwyddo canlyniadau dysgu a gwarantu bod pawb yn cael addysg o safon yn y dyfodol.
Casgliad
Mae dyfodol addysg yn ddisglair. Mae technoleg yn mynd i drawsnewid y sector addysg mewn cwpl o flynyddoedd i ddod. Rydym eisoes wedi gweld ei botensial yn ystod y pandemig. Bydd paratoi ar gyfer y dyfodol trwy greu cynlluniau cadarn yn helpu sefydliadau dysgu a myfyrwyr coleg i gyflawni eu nodau.