Sut gallaf helpu fy mhlentyn i lwyddo yn yr ysgol
Fel rhiant, rydyn ni eisiau i'n plentyn lwyddo yn yr ysgol, ond sut? Mae'r atebion yn cynnwys cyfuniad o ddulliau a thechnegau. Oeddech chi'n gwybod nad yw dim ond athrawon sy'n helpu plant yn ddigon i ddatblygu eu potensial ar gyfer addysg lwyddiannus. Dylech wybod eich rôl fel rhiant a dysgu sut y gallaf helpu fy mhlentyn i lwyddo yn yr ysgol ond hefyd peidiwch ag anghofio mai chi yw athro mwyaf dylanwadol eich plentyn. Fel rhiant rydym yn cynorthwyo i helpu plant i lwyddo a dylem gredu bod ein gweithredoedd a'n gweithredoedd yn cael effaith fawr ar blant. Mewn gwirionedd, mae'r rhan fwyaf o'r plant yn copïo'n union yr hyn y mae eu rhieni'n ei wneud. Mae'n hysbys bod rhieni sy'n cefnogi eu plentyn yn fwy tebygol o weithredu'n dda mewn arholiadau a bod ganddynt nodau ac uchelgeisiau mwy clir na'r rhai nad ydynt. Byddwch yn ofalus i beidio â rhoi pwysau ar eich plentyn yn anfwriadol i amgyffred eich uchelgeisiau anghyflawn eich hun. Dangos i'ch plant sut rydych chi'n gwerthfawrogi addysg yw'r ffordd y byddan nhw'n ei ddewis yn y dyfodol oherwydd mae pob person yn haeddu rhyddid i ddewis o ran gyrfa gan mai ef yw cludwr ei alluoedd unigol ei hun. Rhaid i bob myfyriwr, cyn ysgol i ysgol uwchradd, gael y cymorth sydd ei angen arnynt i lwyddo ym mywyd yr ysgol.
Eisiau gwella eich Sgiliau Deall Gramadeg Saesneg?
Mae Gêm Hwyl Darllen a Deall yn helpu rhieni a myfyrwyr i wella sgiliau darllen a'r gallu i ateb cwestiynau. Mae gan yr Ap Darllen a Deall Saesneg hwn y straeon gorau i blant eu darllen ac ateb cwestiynau cysylltiedig!
Helpu plant.
Mae oedran cynnar plentyn yn sensitif ac yn bwysig iawn. Mae'n rhoi benthyg o gyfnod o ofal i addysg sy'n ei wneud yn heriol iddo. Maent yn dysgu sgiliau, yn gwneud ffrindiau newydd i ddieithriaid, yn cadw at gyfarwyddiadau oedolion heblaw eu rhieni. Mae'r anogaeth gan y bobl sy'n dylanwadu arno yn gwneud iddo berfformio'n dda mewn gweithgareddau cymdeithasol yn ogystal ag academaidd. Dyma'r rheswm pam y mae helpu plant i lwyddo dan bwysau ac yn credu ei bod yn orfodol parhau â'r hyn y maent yn ei ddysgu yn yr ysgol gartref. Nid yw seibiant o'r ysgol yn ddihangfa rhag dysgu. Gall ei wneud wrth gael hwyl, yn ei gartref neu gyda'i ffrindiau. Gwnewch ef yn gyfrifol gan mai ef yn unig fyddai'n gwneud penderfyniadau ei fywyd yn y dyfodol ac os nad ydych o ddifrif gydag ef, peidiwch â synnu os nad yw'n gwneud hynny! Nid yw hynny wrth gwrs yn golygu y dylai fod yn cael A* neu y byddai'n ddeiliad swydd. Gwaith caled fydd ei ysgol tuag at lwyddiant ac addysg lwyddiannus.
Cefnogwch Eich Plentyn yn Broffesiynol:
Efallai mai eich dyletswydd chi yw creu graff o berfformiad eich plentyn ar eich pen eich hun trwy ymgysylltu â'r athrawon. Gweithredwch cyn iddo fynd yn rhy bell, gweithiwch ar ei wendidau a dod i adnabod y cryfderau, dywedwch wrtho 'Rwy'n eich cefnogi'. Nid yw hyn yn bosibl bod yn weithred o berfformiad heb i'r rhieni a'r athro gyfathrebu. Trowch eu digwyddiadau o ddydd i ddydd yn gyfleoedd dysgu. Rhowch rywfaint o anogaeth i'ch plentyn cyn prawf a gweld i ble mae'n mynd ag ef.
Cefnogwch eich plentyn yn academaidd:
sut gallaf helpu fy mhlentyn i lwyddo yn yr ysgol? Mae angen i chi wybod beth mae'ch plentyn yn ei wneud yn y dosbarth ac nid yw'n ddrwg i chi gadw mewn cysylltiad â'i athrawon i gadw llygad ar ei gynnydd. Gofynnwch i'w athro os nad yw'n gwneud yn dda mewn astudiaethau, gweithgareddau cyd-gwricwlaidd, darllen neu beth bynnag yw'r mater a cheisiwch ganolbwyntio arno'n arbennig. Os yw'ch plentyn yn gryf mewn unrhyw iaith benodol, siaradwch â'r ysgol am ei letya felly gan na ddylai fod unrhyw fwlch cyfathrebu rhwng y ddau. Mae llawer o athrawon yn honni nad ydyn nhw hyd yn oed yn gwybod am y problemau y mae plentyn yn mynd drwyddynt yn ei gartref. Peidiwch ag anghofio chwarae eich rhan gartref, gall yr athrawon edrych i fyny ato yn yr ysgol ond gartref, chi yw'r athro. Cadarnhewch iddo pa mor bwysig yw hi i gwblhau ei waith cartref trwy gael eich hun i ymwneud ag ef. Os ydych chi'n meddwl nad oes gennych chi'r wybodaeth am unrhyw bwnc penodol ac na fyddwch chi'n gallu ei helpu gydag ef, gwnewch iddo eistedd gyda'i frodyr a chwiorydd hŷn neu ei dad.
Ymgysylltu ag Ysgol Eich Plentyn:
Cael golwg ar bob hysbysiad a gaiff o'r ysgol, os yn bosibl gofyn iddo fod yn eich iaith frodorol. Anogwch ef i gymryd rhan ym mhob gweithgaredd boed yn ymwneud â cherddoriaeth, y celfyddydau neu wyddoniaeth a'i gynorthwyo ag ef. Nid yw addysg yn ymwneud â datrys problemau nac astudio yn unig. Gall dysgu trwy hwyl trwy gymryd rhan mewn gweithgareddau hefyd wneud iddo ddysgu. Cadwch lygad ar yr holl ddigwyddiadau sy'n digwydd yn ei ysgol yn flynyddol ac os yw'ch plentyn yn cymryd rhan ai peidio. Anogwch ef am y pethau y mae'n dod o hyd iddynt a siaradwch am y pethau y mae'n ymddiddori ynddynt. Cadwch olwg ar ei gofnodion trwy gydol y flwyddyn. Ymunwch â'r grŵp rhieni-athro, cymerwch ran gydag ef a gwnewch iddo deimlo bod gennych ddiddordeb yn ei ysgol. Gwnewch yn siŵr hefyd a yw'r athrawon yn ymwybodol o'r ffeithiau a'r ansicrwydd y mae ei bersonoliaeth yn berchen arno.
Gwella Dysgu eich Plentyn yn y Cartref:
Dewch o hyd i ffyrdd o wneud dysgu'n hwyl i'ch plentyn. Rhaid i blentyn wybod pa ran bwysig y mae addysg yn ei chwarae mewn cynnal safle yn y gymdeithas mewn ffordd fwy cadarnhaol ac felly hefyd os ydych chi'n ymdrechu i gael awgrymiadau ar sut y gallaf helpu fy mhlentyn i lwyddo yn yr ysgol. Dangos agwedd gadarnhaol tuag at addysg i gryfhau eu hyder a chyflwyno diddordeb. Gwnewch ddarllen ei arferiad trwy weithio allan yr hyn y mae'n ei weld yn ddiddorol a gwnewch y mwyaf o ddysgu trwy ddarganfod. Darganfyddwch bwysigrwydd llyfrgell iddo a dylanwadwch arno am sut y gall darllen ei wneud yn ddysgwr da a'i helpu gyda phenderfyniadau ei fywyd yn nes ymlaen. Os yn bosibl gwnewch siart iddo reoli ei amser ar gyfer pob gweithgaredd a chadwch lygad ar faint o amser mae'n ei dreulio ar y rhyngrwyd, gemau fideo a gwylio'r teledu. Peidiwch byth â chyfyngu dysgu i'r ysgol neu'r llyfrgell. Siaradwch â'ch plentyn a gadewch iddo siarad allan. Gadewch iddo rannu'r hyn y mae'n ei deimlo a chael sgwrs amdano oherwydd weithiau, gwrandäwr da yw'r hyn y dylai.
Traciwch ei ddefnydd o'r rhyngrwyd:
Mae angen rhoi hyn gan fod rhyngrwyd yn un o'r rhan fwyaf blaenllaw o'n bywydau y dyddiau hyn. Mae'r ddyfais hon yn beth os na chaniateir a all fynd â'ch plentyn ymhell ar ei hôl hi oddi wrth weddill y cymrodyr hefyd gall peidio â gwirio llygad ei wneud yn arf niweidiol os caiff ei gamddefnyddio. Gallwch eistedd gyda nhw ac arwain drwyddo. Eu cyfyngu o wahanol safleoedd a chadw golwg llym drosto. Dylai wybod beth rydych chi'n meddwl sy'n amhriodol a dim lles iddo. Gallwch ddefnyddio hidlwyr i rwystro mynediad penodol at gynnwys penodol. Yn bwysicaf oll, gwiriwch faint o amser y mae'n ei dreulio arno.
Cychwyn o Heddiw:
Poeni am sut i ddilyn yr holl gamau ar unwaith? a sut gallaf helpu fy mhlentyn i lwyddo yn yr ysgol? Mae'n iawn, gallwch chi bob amser ddechrau gyda llai a chofiwch nad yw byth yn ddigon i fynd. Does neb yn hoffi gweithio drwy'r amser, dim hyd yn oed chi, dim hyd yn oed eich plentyn. Mae'r erthygl hon yn gyraeddadwy a bydd yn eich helpu i wneud nodiadau. Cadwch mewn cof y pwyntiau i dalu siec iddynt. Waeth pa mor galed y byddwch chi'n ceisio, byddai'ch plentyn yn methu ar ryw adeg yn ei fywyd ac mae'n iawn oherwydd eich bod chi'n dysgu o'ch camgymeriadau o'r gorffennol. Nid yw yfory byth yn dod, mae'n rhaid i chi ddechrau o heddiw ymlaen. Mae dechrau bob amser yn anodd ond mae'n well yn gynnar. Cofiwch 'GALL POB PLENTYN DDYSGU'.