3 Awgrym i Rieni Sut i Wella Pa mor barod yw eu Plentyn
Mae'r wybodaeth a'r sgiliau a gawn ym mlynyddoedd cynnar bywyd yn pennu ein dyfodol. Dyma'r sylfaen ar gyfer adeiladu ein holl gyflawniadau mewn bywyd personol a phroffesiwn. Mae'n wych bod rhieni modern yn ymdrechu i ddatblygu eu plant ym mhob ffordd ac yn talu digon o sylw nid yn unig i ddatblygiad corfforol a deallusol ond hefyd i'w galluoedd creadigol. Gyda chymorth Ann Nikson, arbenigwraig yn Studocu a rhiant ymwybodol, rydym wedi paratoi rhestr o awgrymiadau defnyddiol i chi.
1. Peidiwch ag ofni gadael llonydd i'ch plentyn a gadael iddo ef neu hi wneud eu dewisiadau eu hunain
Mae'r tip hwn yn ymwneud â'r amser hamdden y plentyn. Pan fyddwch chi'n gadael iddo ef neu hi ddewis pa deganau i chwarae â nhw, tynnu llun neu fodelu â chlai, darllenwch neu ganu carioci, datrys posau neu adeiladu castell allan o frics. Hyd yn oed o oedran ifanc iawn, gadewch i'ch plentyn ddewis yr hyn y mae ef neu hi eisiau ei wneud ar ei ben ei hun. Peidiwch ag ymyrryd pan sylwch ei fod ef neu hi yn tynnu siswrn i dorri plu eira, hyd yn oed os ar ôl hynny bydd angen casglu darnau bach o bapur o amgylch y tŷ.
Nid yw'r rheol hon yn ymwneud â disgyblaeth. Dylai eich plentyn bach ddeall y gall ef neu hi ddewis eu gweithgaredd eu hunain a byddwch yn eu cefnogi mewn unrhyw ddewis, ond nid yw'r rhwymedigaeth i lanhau ar ôl ei hun neu ei hun yn cynnwys ceir gwasgaredig neu baent â brwshys a dŵr wedi'i ollwng ar y llawr wedi'i ganslo.
2. Lleihau teledu a gemau ar y tabled i isafswm
Os yn lle gweithgaredd creadigol mae'ch plentyn yn swnian i chi droi cartwnau ymlaen, ceisiwch gyfuno'r dymunol â'r defnyddiol. Er enghraifft:
- Trefnwch i'ch plentyn geisio tynnu llun ei hoff gymeriad ar ôl gwylio.
- Sefydlwch reol ailadroddiad byr, sef ail-ddweud y prif syniad o gartŵn, stori dylwyth teg, neu draethawd.
- Wrth wylio sioe deledu, rhowch y dasg iddo ef neu hi o barodi actor neu ganwr ar y diwedd.
- Gofynnwch gwestiynau arweiniol wrth wylio ffilm gyda'i gilydd, fel bod y plentyn yn dysgu dadansoddi'r wybodaeth y mae'n ei chanfod.
Yn ogystal, gadewch ddeunyddiau yng ngolwg eich plentyn y gall ef neu hi weithio gyda nhw a chreu rhywbeth newydd gyda'i ddwylo: plastisin, pensiliau, ciwbiau, set adeiladu.
3. Chwaraewch y gêm “Sut i ddarganfod ffordd allan”
Chwaraewch y gêm sefyllfa. Amodau dychmygol lle rydych chi'n rhoi eich gilydd yn eu tro. Rhaid bod gan bob sefyllfa benodol broblem i'w datrys. Bydd pwy bynnag sy'n cael y mwyaf o atebion yn dod o hyd i ffordd allan.
Gadewch i ni ddweud:
Sefyllfa #1. Mae plentyn yn chwarae yn y stryd ac yn torri ei fys. Beth i'w wneud? Pa gamau gweithredu fydd yn hollbwysig, a pha rai fydd yn dilyn yn ddiweddarach? Sut i ddod o hyd i ffordd resymegol allan ac ymdopi â'r broblem?
Sefyllfa #2. Mae angen i chi wybod faint o'r gloch yw hi ond nid oes gennych eich oriawr na'ch ffôn symudol gyda chi. Beth fyddwch chi'n ei wneud? Dewiswch y nifer uchaf o atebion i'r broblem.
Cwestiynau Cyffredin
1. Beth yw rhai strategaethau y gall rhieni eu defnyddio i feithrin creadigrwydd yn eu plant, a pham mae hyn yn bwysig ar gyfer eu datblygiad?
Er mwyn meithrin creadigrwydd yn eu plant, gall rhieni annog chwarae penagored, darparu cyfleoedd i archwilio a darganfod, a chefnogi chwilfrydedd eu plentyn. Mae'n bwysig i ddatblygiad plant oherwydd mae creadigrwydd yn gwella sgiliau datrys problemau, meddwl beirniadol, hunanfynegiant, a'r gallu i addasu. Mae'n meithrin arloesedd ac yn paratoi plant ar gyfer heriau'r dyfodol mewn byd sy'n newid yn gyflym.
2. Sut gall rhieni helpu eu plant i oresgyn rhwystrau neu heriau creadigol, a'u hannog i barhau i roi cynnig ar bethau newydd?
Gall rhieni helpu plant i oresgyn rhwystrau neu heriau creadigol trwy ddarparu amgylchedd cefnogol ac anfeirniadol. Gallant annog arbrofi, dathlu ymdrech a chynnydd yn hytrach na chanolbwyntio ar ganlyniadau yn unig, a helpu eu plentyn i ddatblygu meddylfryd twf. Gall annog dyfalbarhad, cynnig adborth adeiladol, a chyflwyno plant i brofiadau a safbwyntiau amrywiol hefyd eu hysbrydoli i barhau i roi cynnig ar bethau newydd.
3. Beth yw rhai gweithgareddau neu ymarferion ymarferol y gall rhieni eu gwneud gyda'u plant i helpu i ysgogi eu dychymyg a chreadigedd?
Mae gweithgareddau ymarferol sy'n ysgogi dychymyg a chreadigrwydd yn cynnwys celf a chrefft, adrodd straeon, chwarae dychmygus, cerddoriaeth a dawns, adeiladu gyda blociau neu Legos, archwilio natur, a gemau datrys problemau. Mae'r gweithgareddau hyn yn ennyn llawer o synhwyrau, yn annog meddwl gwreiddiol, ac yn caniatáu i blant fynegi eu hunain yn rhydd. Gall ymgorffori elfennau o ffantasi, chwarae rôl, neu heriau datrys problemau ysgogi creadigrwydd ymhellach.
4. Sut gall rhieni gydbwyso'r angen i annog creadigrwydd gyda'r angen i ddarparu strwythur ac arweiniad ym mywydau eu plant?
Mae'n bwysig cydbwyso anogaeth creadigrwydd gyda strwythur ac arweiniad. Gall rhieni ddarparu fframwaith cefnogol sy'n caniatáu ar gyfer archwilio o fewn ffiniau. Mae gosod terfynau rhesymol, sefydlu arferion, a darparu arweiniad ar ddiogelwch ac ystyriaethau moesegol yn helpu plant i ddeall pwysigrwydd rheolau a ffiniau tra'n dal i feithrin creadigrwydd. Mae creu cydbwysedd yn sicrhau bod plant yn cael y rhyddid i archwilio eu potensial creadigol wrth ddatblygu sgiliau bywyd pwysig.
5. A oes unrhyw ystodau oedran neu gamau datblygiadol penodol lle mae'n arbennig o bwysig canolbwyntio ar ddatblygu creadigrwydd mewn plant, ac os felly, pam?
Er bod creadigrwydd yn bwysig ar bob cam o ddatblygiad, mae plentyndod cynnar a llencyndod yn arbennig o hanfodol ar gyfer meithrin creadigrwydd. Yn ystod plentyndod cynnar, mae'r ymennydd yn barod iawn i dderbyn profiadau newydd, ac mae dychymyg a chwilfrydedd plant ar eu hanterth. Mae annog creadigrwydd yn ystod y cam hwn yn gosod sylfaen gref ar gyfer meddwl creadigol gydol oes. Yn ystod y glasoed, mae creadigrwydd yn helpu pobl ifanc i lywio hunanfynegiant, ffurfio hunaniaeth, a datrys problemau mewn cyd-destunau cymdeithasol ac academaidd cymhleth sy'n newid yn gyflym. Gall hefyd fod yn ffynhonnell boddhad personol a grymuso yn ystod y cyfnod datblygiadol hollbwysig hwn.
Thoughts Terfynol
Y prif beth wrth godi ychydig o berson creadigol yw peidio ag ymyrryd â chreadigrwydd. Parchu dewisiadau eich plentyn, cefnogi ei ddiddordebau, a'i awydd am ddatblygiad cyffredinol. Pan fydd eich plentyn yn gweld y gallwch chi greu rhywbeth ag angerdd, mae ef neu hi yn dysgu'n dda o'ch enghraifft. Mae gweithgaredd creadigol a meddwl creadigol yn datblygu pan fyddwn yn amlwg yn ymwybodol o'n hunigoliaeth ac yn rhoi cyfle i ni'n hunain.
Gwella Sgiliau Darllen a Deall eich Plentyn Trwy Ap!
Mae Gêm Hwyl Darllen a Deall yn helpu rhieni a myfyrwyr i wella sgiliau darllen a'r gallu i ateb cwestiynau. Mae gan yr Ap Darllen a Deall Saesneg hwn y straeon gorau i blant eu darllen ac ateb cwestiynau cysylltiedig!