Sut i Wneud Codio Cyfrifiadurol i Blant Chwarae
Yr ateb cyntaf i wneud cyfrifiadur codio chwarae plentyn yw peidio â dechrau gyda chyfrifiadur. Ceisiwch gyflwyno rhai o'r cysyniadau y tu allan i amgylchedd cyfrifiadurol. Gallwch chi ddechrau plant bach iawn gyda blociau Lego i'w helpu i ddeall sut y gall rhannau llai wneud cyfanwaith mwy. Pan ddaw i codio i blant, rhaid i chi gymryd yn ganiataol nad oes gan eich plentyn unrhyw syniad o godio a sut mae'n gweithio. Meddyliwch amdano fel egluro sut beth yw nofio i rywun sydd wedi gweld dŵr yn unig mewn ffotograffau.
Cychwyn Arni Gyda Gemau Codio
O'r holl gyngor ar yr erthygl hon, mae'n debyg mai dyma'r cyngor sy'n berthnasol i'r mwyafrif o bobl. Y peth gwych am gemau codio yw bod cymaint ohonyn nhw. Mae yna gemau codio i blant sy'n dysgu'r pethau sylfaenol iawn i blant trwy eu cael i symud cymeriadau o amgylch amgylchedd gêm. Yna, mae yna gemau i blant hŷn lle mae'n rhaid iddyn nhw ddatrys problemau trwy ddefnyddio pytiau o god maen nhw wedi'u dysgu. Wrth i blant fynd yn hŷn, mae yna gemau codio i blant sy'n caniatáu i blant ymgysylltu â gemau llawn cnawd, ond maent yn symud gyda chodio yn hytrach na gyda gamepads. Mae rhywbeth at ddant pawb. Y rhan anoddaf yw dod o hyd i'r apiau addysgol am beth bynnag mae'ch plentyn yn ei ddysgu ar hyn o bryd.
Rhowch gynnig ar rywbeth syml i ddechrau
Dechreuwch gyda chysyniadau. Dyma'r rhai hawsaf i'w cymhwyso, a gellir eu defnyddio o gwmpas y cartref. Ceisiwch ddysgu “O blaid” neu “Os Arall” ac “Ac” ac “Neu” a'u cymhwyso i sefyllfaoedd bywyd go iawn. Gallwch eu cymhwyso i reolau o amgylch y tŷ, neu dasgau, neu hyd yn oed ymddygiad a gwobrau. Os ydych yn mynd i lwybr all-lein, ceisiwch gael cardiau a/neu fwrdd gwyn. Gallwch hyd yn oed gynllunio gweithgareddau gan ddefnyddio'r cysyniadau hyn, fel “OS” mae'n bwrw glaw, yna byddwn yn gyrru i'r arcêd “NEU” y sinema.
Gwnewch y Peth Neges Gyfrinachol
Dyma'r hwyl y gallwch chi ei gael gyda'ch plant os ydych chi'n dysgu iaith dramor neu iaith arwyddion iddyn nhw. Rydych chi'n cael cyfathrebu'n gyfrinachol o gwmpas y tŷ a thra byddwch chi allan. Gallwch chi wneud peth tebyg gyda chodio. Mae gan lawer o godwyr eu hiaith esoterig. Gallwch ddweud wrth eich plant wrth BruteForce am eu hymdrechion i gael y staeniau oddi ar y carpedi neu roi sylwadau ar eu teimladau ar y pwnc.
Byddwch yn Rhan o'r Broses
Mae'ch plentyn yn cymryd awgrymiadau ar ymddygiad a theimladau gennych chi. Peidiwch â thrin y pwnc, y gwersi a'r gemau fel tasg. Ar y llaw arall, peidiwch ag esgus bod yn fwy cyffrous na chi oherwydd gall plant weld pobl yn ffugio oherwydd bod pobl yn ffug-hapus gyda nhw drwy'r amser.
Cwis Rhagenw Gramadeg Saesneg
Mae English Grammar Pronoun Quiz yn gymhwysiad addysgol i blant ddysgu am y rhagenwau gramadeg Saesneg trwy gymryd y cwisiau a bydd yr ap yn profi eu gwybodaeth.
Ceisiwch Ddangos Canlyniadau'n Gyflym
Weithiau, mae ychydig o waith codio yn ymdrech 95% am wobr o 5% ond cofiwch fod angen canlyniadau cyflym ar blant er mwyn parhau i ymgysylltu. Dyna pam eu bod yn dioddef pan fyddant yn gweithio ar brosiectau mwy a hirdymor. Hyd yn oed os na allwch barhau i ddangos canlyniadau ac enghreifftiau o bob adran newydd o'r cod, o leiaf rhowch adroddiad cynnydd iddynt. O leiaf gwnewch bethau allan o bryd i'w gilydd i adael i'ch plant weld sut mae pethau'n dod ymlaen.
Ceisiwch Gysylltu â'r Byd Go Iawn
Yn syml, ni fydd rhai plant yn hoffi codio. Mae'n weithgaredd eisteddog iawn ac nid yw'r rhan fwyaf o blant yn hapus dim ond eistedd o gwmpas. Mae hynny'n rhywbeth y mae pobl ifanc yn eu harddegau yn ei fwynhau'n fwy. Fodd bynnag, os cymerwch y cyngor o'r paragraff blaenorol, a'ch bod yn ychwanegu'r byd go iawn i'r sefyllfa, yna efallai y bydd eich plentyn yn dod yn fwy brwdfrydig ynghylch codio. Er enghraifft, os gallwch chi sefydlu system lle mae goleuadau'n dod ymlaen pan fydd darnau o god yn cael eu diwygio, yna mae'r canlyniad byd go iawn hwnnw'n fwy tebygol o cadwch eich plentyn i ymgysylltu gyda'r prosiect. Gwiriwch sut yr apiau dysgu yn helpu plant i gyfrifo, codio, a bachu hanfodion Saesneg.
Cwestiynau Cyffredin
1. Beth yw rhai ffyrdd hwyliog a deniadol o gyflwyno plant i godio cyfrifiadurol, a pha fath o offer neu adnoddau sydd ar gael i gefnogi hyn?
Mae rhai ffyrdd hwyliog a deniadol o gyflwyno plant i godio cyfrifiadurol yn cynnwys defnyddio gemau rhyngweithiol, apiau, a theganau sy'n addysgu cysyniadau codio sylfaenol, fel Code.org, Scratch, a Lego Mindstorms. Mae adnoddau eraill yn cynnwys tiwtorialau ar-lein, clybiau codio, a gwersylloedd haf sy'n cynnig profiadau dysgu ymarferol.
2. Sut gall rhieni neu ofalwyr heb brofiad codio gefnogi dysgu eu plentyn yn y maes hwn, a pha fath o sgiliau neu wybodaeth sydd eu hangen arnynt?
Gall rhieni neu ofalwyr heb brofiad codio gefnogi dysgu eu plentyn yn y maes hwn trwy ddarparu mynediad at adnoddau ac offer sy'n briodol i'w hoedran, a thrwy annog eu plentyn i archwilio ac arbrofi gyda chysyniadau codio. Nid oes angen iddynt feddu ar unrhyw sgiliau neu wybodaeth benodol eu hunain, ond dylent fod yn barod i ddysgu ochr yn ochr â'u plentyn a darparu cefnogaeth ac anogaeth.
3. Beth yw rhai o fanteision dysgu sgiliau codio i blant yn ifanc, a sut gall hyn helpu gyda'u cyfleoedd academaidd a gyrfaol yn y dyfodol?
Gall dysgu sgiliau codio i blant yn ifanc ddod â llawer o fanteision, gan gynnwys datblygu sgiliau datrys problemau a meddwl yn feirniadol, hyrwyddo creadigrwydd ac arloesedd, a'u paratoi ar gyfer cyfleoedd academaidd a gyrfaol ym meysydd technoleg yn y dyfodol. Mae galw mawr am sgiliau codio yn y farchnad swyddi bresennol, a gall dysgu codio agor llawer o lwybrau gyrfa mewn meysydd fel peirianneg meddalwedd, datblygu gwe, a gwyddor data.
4. Sut y gellir ymgorffori codio mewn meysydd pwnc eraill, megis mathemateg neu wyddoniaeth, i wella dysgu ac ymgysylltu?
Gellir ymgorffori codio mewn meysydd pwnc eraill, megis mathemateg neu wyddoniaeth, trwy ddefnyddio cysyniadau codio i ddatrys problemau byd go iawn, creu efelychiadau neu fodelau, a delweddu data. Er enghraifft, gall myfyrwyr ddefnyddio codio i greu graffiau rhyngweithiol neu animeiddiadau i ddarlunio cysyniadau gwyddonol neu i fodelu hafaliadau mathemategol.
5. Beth yw rhai camsyniadau cyffredin am godio a phlant, a sut y gellir mynd i'r afael â nhw er mwyn hyrwyddo profiad dysgu cadarnhaol?
Mae rhai camsyniadau cyffredin am godio a phlant yn cynnwys y gred mai dim ond ar gyfer chwibanau cyfrifiadurol y mae codio neu ei fod yn weithgaredd unigol ac ynysig. Gellir mynd i’r afael â’r camsyniadau hyn drwy hyrwyddo’r syniad bod codio yn weithgaredd creadigol a chydweithredol y gall unrhyw un ei fwynhau, waeth beth fo’u cefndir neu brofiad. Gall annog gwaith grŵp, rhoi adborth cadarnhaol, a dathlu llwyddiant hefyd helpu i hyrwyddo profiad dysgu cadarnhaol.