Sut i sefydlu pod dysgu gartref
Y dyddiau hyn, pan fydd pob gwlad ledled y byd wedi gweithredu polisi pellhau cymdeithasol a phan fydd llawer o ysgolion yn defnyddio dysgu ar-lein, mae llawer o rieni yn poeni am eu plant yn colli rhyngweithio cymdeithasol ac yn colli allan ar eu haddysg. Ynghyd â gwasanaethau fel y gwasanaethau traethawd cyfreithlon, efallai y bydd un yn penderfynu gweithredu offer eraill yn y broses o helpu eu plant ag anghenion y sefyllfa bresennol.
Mae yna wahanol ffyrdd o sicrhau bod gan eich plentyn bopeth sydd ei angen arno i gyrraedd, hyd yn oed gyda'r ysgolion ar gau a'r gweithgareddau allgyrsiol wedi'u gwahardd. Cofiwch y gallwch chi effeithio'n gadarnhaol ar ymddygiad, sgiliau cymdeithasol a meddylfryd eich plentyn o hyd. Cyn belled â'ch bod yn rhoi enghraifft dda ar gyfer rhyngweithio cymdeithasol, ymddygiad priodol, a bwriadau da, bydd eich plentyn yn eu dilyn.
Os yw'ch plentyn yn dysgu ar-lein gallwch ei helpu trwy greu amserlen braf iddynt gadw ati. Gallwch hefyd sicrhau bod ganddynt y wybodaeth angenrheidiol trwy eu helpu gyda'u hastudiaethau pryd bynnag y bo modd. Opsiynau eraill yw astudiaethau grŵp. Un enghraifft o'r fath yw'r codennau dysgu.
Beth Yw Podiau Dysgu?
Podiau dysgu, a elwir hefyd yn godiau Pandemig, neu ficro-ysgolion, yn grwpiau o tua 10 o blant sy'n astudio gyda'i gilydd y tu allan i'r ysgol ond yn bersonol. Mewn rhai codennau mae'r rhieni yn gwneud y dysgu tra mewn eraill mae'r rhieni'n llogi athro i diwtora'r plant.
Gwybodaeth Sylfaenol Ar Gyfer Y Pod Dysgu
Y data sylfaenol sydd ei angen i sefydlu pod dysgu yw beth yw nifer y plant a fyddai'n cymryd rhan, beth yw eu lefelau gradd ar y dechrau (mae'n well rhoi plant yn yr un lefelau gradd neu, o leiaf, mewn lefelau cymharol gyfagos o'r fath), faint o aelwydydd fydd yn cymryd rhan, beth yw'r fformat a ddymunir (oherwydd, am resymau diogelwch, gall pobl barhau i ddewis codennau rhithwir neu, o leiaf, codennau hybrid), yn ogystal ag a yw'r plant yn dal i fod ymweld â'r ysgol.
Trefniant
Nesaf, mae angen i chi ddewis hyd ar gyfer y pod dysgu. A fydd am y flwyddyn ysgol gyfan neu am lai? Mae'r rhan fwyaf o bobl yn penderfynu gosod y codennau am o leiaf un semester neu hyd yn oed y flwyddyn academaidd. Yna penderfynwch ar yr amserlen wythnosol. Byddwch hefyd yn dewis a ydych eisiau pod dysgu rhan-amser neu un llawn amser. Hynny yw, mae angen ichi benderfynu a ydych yn chwilio am rywbeth i ategu’r cwricwlwm ysgol, neu i ddisodli’r ysgol yn gyfan gwbl. Penderfynwch ar yr oriau angenrheidiol ar gyfer yr wythnos, gan gynnwys amseroedd egwyl a'r amser angenrheidiol ar gyfer paratoi athrawon.
Anghenion Plant
Nawr yw'r amser i ystyried beth yw prif flaenoriaethau'r athro - megis, cynnydd academaidd, gofal plant, gweithgareddau cyfoethogi, ac ati. Yna mae angen ystyried pwy fydd yn darparu'r cwricwlwm - yr ysgol neu'r athro. Hefyd, dylid rhoi ystyriaeth i arbenigedd cynnwys dewisol, yn ogystal â gofynion iaith. Er enghraifft, efallai y bydd rhywun eisiau i'r athro fod yn defnyddio Montessori, i feddu ar sgiliau artistig, i gael profiad chwaraeon, ac ati. cryfderau'r plant a meysydd twf.
Diogelwch yn Gyntaf
Peidiwch ag anghofio'r sefyllfa bresennol - fel bob amser, mae angen rhoi diogelwch yn gyntaf a chadw i fyny â'r llety gofynnol - golchi dwylo, cadw pellter cymdeithasol, ac ati. Er mwyn gallu darparu amgylchedd diogel, dylid cadw'r pod yn fach, er mwyn lleihau'r risgiau sydd ar waith. Po fwyaf yw grŵp yr un, y mwyaf yw'r risg.
Cofiwch Ystyried Anghenion Addysgol y Plant
Mae rhai plant yn eithaf da am drin a thrafod cael eu haddysgu gartref ac mewn codennau. Gallant gydymffurfio'n hawdd ag aseiniadau'r athro a pheidiwch ag oedi cyn gwneud y gwaith ar eu pen eu hunain a hyd yn oed fynd yr ail filltir. Tra bod eraill yn cael eu temtio’n hawdd i ddargyfeirio eu sylw at rywbeth arall, fel gwirio YouTube, chwarae e-gemau, mynd ar gyfryngau cymdeithasol, ac ati.
Hefyd, dylid ystyried unrhyw anableddau dysgu arbennig, problemau iechyd corfforol neu feddyliol.
Podiau Am Hwyl
Ar gyfer cyn-K yr holl ffordd i fyfyrwyr canol-elfen efallai y bydd y pod wedi'i seilio'n well ar weithgareddau hwyliog y gall y rhieni eu harwain. Fel hyn bydd y plant gyda'i gilydd gyda phlant eraill ac yn datblygu eu sgiliau cymdeithasol.
Pod dan arweiniad Tiwtor neu Athro
Ymgynghorwch ag athro eich plentyn i ddeall beth yw ei anghenion academaidd a'i fylchau dysgu. Dewch o hyd i diwtor sydd â phrofiad yn y meysydd y mae angen cymorth ar y plant ynddynt.
Pod dan arweiniad rhieni
Os yw un neu rai o'r rhieni yn mynd i arwain y pod, cofiwch gyfathrebu â'r ysgol. Hefyd, gwnewch y grwpiau'n fach ac ar lefelau gradd priodol. Gadewch i wahanol rieni sydd â gwybodaeth benodol oruchwylio'r pynciau penodol. Creu mannau dysgu arbennig. Datblygu amserlen.
Casgliad
Nid yw sefydlu pod dysgu mor anodd â hynny ond mae yna bethau y mae angen eu hystyried o hyd. Pe dilynir hwynt, caiff y plant lwyddiant rhagorol wrth gyd-ddysgu mewn pod. Byddant yn dysgu gwersi a sgiliau gwerthfawr y bydd eu hangen yn ddiweddarach mewn bywyd P’un ai a fyddwch yn penderfynu ar god dan arweiniad rhieni, neu ar god dan arweiniad athro, yr hyn sy’n bwysig yw rhoi’r cyfle i’r plant gael y gorau o’u hastudiaethau. cwricwlwm.
Gwella Sgiliau Darllen a Deall eich Plentyn Trwy Ap!
Mae Gêm Hwyl Darllen a Deall yn helpu rhieni a myfyrwyr i wella sgiliau darllen a'r gallu i ateb cwestiynau. Mae gan yr Ap Darllen a Deall Saesneg hwn y straeon gorau i blant eu darllen ac ateb cwestiynau cysylltiedig!