Sut i Ddysgu'r Plentyn Bach i Rannu
Mae rhannu yn dasg heriol yn gyffredinol i blant ifanc ac mae yr un mor bwysig o ran gwneud iddynt gael ffrindiau a bod yn gydweithredol mewn tasgau bywyd bob dydd hefyd. Mae sut i addysgu plentyn bach i rannu yn nodwedd sydd i'w datblygu o oedran ifanc a gellir ei wneud orau trwy roi digon o amser a chyfle i'ch plentyn ei ymarfer. Gellid ei wneud trwy eu hannog i gymryd rhan mewn gwahanol weithgareddau chwarae gêm ac addysgu. Os ydych chi'n poeni nad yw'ch plentyn cyn-ysgol yn barod i rannu ei eiddo a'i bethau neu sut i ddysgu plentyn i rannu, peidiwch â phoeni am hynny ac mae'n broses ddysgu gwbl naturiol heb fawr o ymdrechion. Bydd yn cymryd amser iddo addasu'r arferiad hwn gan fod plant mor ifanc yn rhoi eu hanghenion i fyny yn gyntaf yn hytrach nag eraill a gallai'r peth rhannu ei ypsetio. Mae rhannu yn gysylltiedig ag amynedd ac mae'r ddau beth yn gweithio gyda'i gilydd. Efallai y byddwch hefyd yn gweld plant bach a phlant ifanc yn ymladd am resymau y byddai unrhyw un ohono'n cymryd neu'n cyffwrdd â phethau eraill. Mae'n bwysig oherwydd ei fod yn helpu plant i wneud ffrindiau a chysylltu â phobl yn ddiweddarach mewn bywyd. Os ydych chi'n meddwl yn y tymor hir pan fydd plentyn yn cyrraedd kindergarten neu ofal plant, byddai'n rhaid iddo ddewis rhannu rhinweddau.
Dysgwch Math i'ch plant yn fwy effeithiol gydag apiau addysgol.
Mae'r ap tablau amser hwn yn gydymaith perffaith i blant meithrin a chyn-ysgol ddysgu. Mae'r ap tablau lluosi hwn yn ddefnyddiol iawn i ddysgu tablau i blant o 1 i 10.
Dysgwch nhw am Rannu:
Mae rhieni yn fodel rôl i'w plant ac fe'u dilynir ganddynt. Pa bynnag weithred neu eiriau a ddywedwch o'u blaenau, cofiwch fod ganddynt ymdeimlad cryf iawn o arsylwi a beth bynnag a wnewch yn cael ei storio yn eu meddyliau ac mae'r un peth yn wir wrth ddysgu plant i rannu. Wrth gwrs, mae'n rhaid i chi ddarparu cyfleoedd a chamau gweithredu iddynt ymarfer. Dyma rai ffyrdd y gallwch annog eich plant i rannu pethau ag eraill ac amlygu ei bwysigrwydd a’i fanteision: – Gwnewch iddynt sylwi ar bethau cadarnhaol fel “roedd eich cyd-fyfyriwr mor garedig yn rhannu ei theganau gyda ffrindiau”. Byddai'n gwneud iddynt feddwl bod eraill hefyd yn hoffi'r fath ystum. – Gweithgareddau chwarae sy'n cynnwys rhannu a bod yn amyneddgar fel aros am eich tro nes bod pawb wedi gorffen. - Gwnewch gardiau neu baentiadau ar gyfer athrawon a ffrindiau. Mae fel gwneud eich ymdrechion dros y bobl sy'n eich caru ac yn gofalu amdanoch. - Canmol nhw wrth ddysgu plant i rannu os ydych chi'n dod o hyd iddyn nhw'n chwarae gydag eraill, gan rannu eu pethau. – Credwch, mae rhannu yn fwy na phethau materol, mae'n ymwneud ag emosiynau. Mae angen i chi hefyd rannu eich amser ac ymdrechion hefyd. – Siaradwch ag ef am ei deimladau fel “Beth ydych chi'n ei feddwl, na fydd eich ffrind yn dychwelyd eich tegan?” neu “Ydych chi'n ofni peidio â chael eich tro?” Dywedwch wrtho os yw'n poeni am bethau o'r fath i dawelu a gofynnwch iddo fabwysiadu ystum da y gall ofyn am ei bethau yn gwrtais os yw am eu cael yn ôl.
Ei Wneud yn Hwyl:
Mae gemau cystadleuol yn dda i blant o ran cael yr ymdeimlad hwnnw o ysfa i wneud ymdrech i ddatblygu ynddynt ond pan fyddwch chi'n eu haddysgu am rannu a chael y rhinweddau hynny i gronni, dyna pryd y dylech chi ei gael i gymryd rhan mewn gemau cydweithredol. Gadewch iddynt chwarae pos jig-so gyda pharu tîm, chwarae ludo (rhaid iddynt aros am eu tro) a gweithgareddau fel y rhain. Gwnewch dimau a rhowch dasgau iddynt fel peintio neu wneud cardiau i athrawon a ffrindiau, bydd yn eu hannog i rannu barn a syniadau â'i gilydd.
Parchu Ei Eiddo:
Er bod rhannu yn ystum braf ond bod yn rhieni ac athrawon wrth ddysgu plant i rannu, rhaid i ni hefyd rannu parch at eu heiddo. Os byddwch chi'n darganfod rhywbeth penodol fel dillad, tegan neu unrhyw bethau eraill y mae'n berchen arnynt neu'n feddiannol yn eu cylch, gofynnwch iddo cyn ei gymryd. Yn lle dweud wrtho am adael i eraill chwarae ag ef, ceisiwch ganiatâd fel “Fyddech chi'n meindio pe bai'ch chwaer yn ei gymryd am ychydig, bydd hi'n ei ddychwelyd yn ôl”. Ac nid chi yn unig, ond gwnewch yn siŵr bod gan ei ffrindiau a'i frodyr a chwiorydd y parch hwn o'u mewn hefyd, fel am ei ganiatâd a sicrhewch y caiff ei ddychwelyd ato yn ddiogel ac yn gadarn. Nid yn unig hynny, dysgwch nhw i gymryd gofal ychwanegol o feddiant eraill.
Arwain Trwy Esiampl:
Mae sut i ddysgu plentyn i rannu yn dod oddi wrthych chi, cymerwch gymorth gan y ffaith bod plant yn talu sylw manwl i'r hyn y mae eu rhieni yn ei wneud. Felly, dechreuwch gyda chi'ch hun. Byddwch yn fodel rôl i'ch plant a gadewch iddynt arsylwi. Bydd hanner y dysgu yn cael ei wneud fel hyn. Rhannwch eich hufen iâ, candies a stwff gyda nhw. Cyn cael unrhyw beth, gwnewch yn siŵr eich bod yn gofyn iddynt a fyddent am ei gael. Bydd yn dod yn arferiad ynddynt. Nid plant yn unig, gofynnwch i bawb arall sy'n eistedd o gwmpas. Defnyddiwch y gair rhannu wrth wneud hynny a gadewch iddyn nhw wybod ei bwysigrwydd a'i effaith trwy edrych arnoch chi'n ei wneud. Bydd y teimlad hwnnw a gânt pan ofynnir iddynt gan eraill cyn ei gael yn cael cymaint o effaith fel y bydd yn eu helpu i ddeall pe byddent yn gwneud yr un peth, y byddai'n effeithio'n garedig ar eraill yn y pen draw.
Peidiwch byth â chosbi am beidio â rhannu:
Yn ystod cam cychwynnol yr addysgu, efallai y byddwch chi'n teimlo'n chwithig ac yn ddig wrth wylio'ch plentyn yn bod yn gymedrol ac yn hunanol ar adegau. Os ydych chi'n ei weld yn cipio pethau ac yn ymladd am bethau, gall eich ysgogi i fynd yn ddig wrtho. Deliwch bethau â meddwl digynnwrf, os byddwch chi'n cosbi neu'n dirmygu'ch plentyn gallwch chi ei wneud yn fwy ystyfnig ac amddiffynnol. Byddai'n anoddach fyth i chi wneud iddo addasu'r ymddygiad fel arall. Cofiwch ei bod hi'n anodd i blentyn gael y teimlad hwnnw o roi trwy ei bethau i eraill a gadael ei bethau. Bydd yn cymryd amser iddo ddatblygu'r ymddygiad hwn. Wrth iddo aeddfedu, bydd ef ei hun yn mabwysiadu'r ymddygiad hwn a byddwch yn gweld newid syfrdanol yn ei bersonoliaeth a'i ymddygiad cyffredinol. Byddwch o gwmpas eich un bach a rhowch y rhan fwyaf o'ch amser a'ch ymdrechion iddo. Fe welwch sut mae'n addasu ac yn amsugno'ch personoliaeth. Gadewch i'ch un bach fod o gwmpas mewn plant o oedran ifanc. Gadewch iddo adeiladu ei ymddiriedaeth dros eraill. Gwybod bod plentyn cyn-ysgol neu blentyn bach yn rhy ifanc i rannu ei bethau ag eraill, hyd yn oed chi. Wrth iddo dyfu a dechrau mynd i'r ysgol, bydd ganddo ef ynddo. Mae'n rhaid i chi fod yn amyneddgar a rhoi o'ch gorau.