Sut i Helpu Plentyn i Ganolbwyntio yn yr Ystafell Ddosbarth?
Mae'n gyffredin i fyfyrwyr o bob lefel golli ffocws ar unrhyw adeg mewn bywyd. Boed hynny'n drafferth i ddeall darlithoedd yn y dosbarth neu'n cael trafferth cwblhau gwaith cartref a throi am help at rai asiantaethau ysgrifennu fel Domyhomwork123.com. Gallai fod nifer o resymau y tu ôl i blentyn fethu â chynnal ffocws yn y dosbarth. Gall fod yn broblem trefnu neu ddiffyg sgiliau cyfathrebu neu efallai ei fod yn rhy swil. Trwy gyfarfod â'r athrawon ac arsylwi'n ofalus fe fyddech chi'n dod i wybod a yw'ch plentyn hefyd yn wynebu'r mater. Y peth da yw y gallwch chi lwyddo i gynnal ffocws cryf trwy ddilyn camau priodol. Efallai y byddwch yn dod ar draws datganiadau fel 'Mae fy mhlentyn yn anodd i athrawon eu trin', 'Nid yw'n gallu gwneud gwaith cartref ar ei ben ei hun' a phethau felly. Gallai pethau o'r fath roi rhieni mewn trwbwl neu mewn sefyllfa lle maen nhw'n poeni am sut i drin pethau ac mae'r un peth yn wir am athrawon gan fod yn rhaid iddyn nhw edrych dros nifer fawr o fyfyrwyr mewn ystafell ddosbarth.
Dyma rai awgrymiadau i'r rhieni a'r athrawon i gynorthwyo cymorth ynghylch sut i helpu plentyn i ganolbwyntio yn yr ystafell ddosbarth a helpu plentyn sy'n cael trafferth canolbwyntio yn yr ysgol.
1) Ffocws a Wynebwch yr Heriau:
Os yw plentyn yn cael trafferth canolbwyntio ac efallai eich bod yn chwilio am ffyrdd o ddysgu plentyn i ganolbwyntio a chanolbwyntio, cofiwch nad yw diffyg ffocws yn broblem ond gallai'r problemau godi os caiff ei anwybyddu. Sylwch yn gyntaf pam nad yw ffocws plentyn yn barhaus, efallai oherwydd bod ei gyflymder yn arafach na’r lleill yn gyffredinol ac mae’n parhau i fod ar ôl y lleill yn y gwaith dosbarth gan arwain at waith cartref anghyflawn, Neu efallai ei fod oherwydd ei fod yn aflonydd ac yn brin o chwarae anstrwythuredig, lle gallant ryddhau eu holl egni! Os mai'r olaf ydyw, efallai y byddai'n syniad da buddsoddi mewn a Vly beic. Mae Vuly hefyd yn gwerthu llawer o rai eraill teganau plant awyr agored bydd hynny'n diddanu'r rhai bach am oriau, ac yn eu helpu i ganolbwyntio pan fyddan nhw yn y dosbarth.
Dydych chi byth yn gwybod ai'r rheswm y tu ôl i'r broblem yw nad yw plentyn yn ddigon deallus i ddal pethau neu fod angen mwy o sylw arno neu efallai ei fod oherwydd nad oes ganddo ddiddordeb. Os yw hynny'n wir, yna mae angen i chi ymdrechu i wneud pethau'n ddiddorol iddo a'i weld yn gwella gyda ffocws.
2) Un Peth ar y Tro:
Nid yw pawb yn dda am aml-dasg. Mae'n dda os ydych chi'n llwyddo i drin mwy nag un dasg ar y tro ond nid oes angen i un allu ymdopi. Mae hefyd yn arwain at wyro ffocws oddi wrth un peth os oes gennych lawer yn eich plât. Hyfforddwch eich plentyn i roi ei 100% i'r hyn sydd o'i flaen a pheidio â meddwl beth sydd i ddod.
3) Torri i lawr:
Y ffordd orau o fynd i'r afael â phroblem gymhleth, waeth pa mor fawr neu fach, yw ei thorri i lawr yn rhannau llai. Trwy wneud hynny mae'n dod yn hawdd i'w ddeall yn well a chanolbwyntio mwy ar bob tasg benodol. Mae plentyn hefyd yn cael gwybodaeth glir a chryno am sut i wneud pethau a gall weithio arno trwy greu rhestr wirio ar gyfer pob un yw'r ateb gorau ar gyfer sut i helpu fy mhlentyn i ganolbwyntio'n naturiol.
4) Dysgwch iddo Delio â Gwrthdyniadau:
Waeth pa mor galed rydych chi'n ceisio, mae'n amhosibl cadw pethau i ffwrdd yn llwyr. Hyd yn oed os yw'r ystafell astudio i gyd wedi'i gosod i roi hwb i'r cymhellion dros astudio mewn plentyn, gallai ddal i dynnu ei sylw oddi wrth aderyn sy'n eistedd y tu allan i'r ffenestr ac ni allwch wneud dim byd am y peth mewn gwirionedd. Yr allwedd yw ei wneud yn gallu delio ag unrhyw beth sy'n dod rhwng ei ddysgu ac ef. Os byddwch chi'n darganfod bod plentyn yn mynd i ffwrdd â'i sylw neu os yw plentyn yn cael trafferth canolbwyntio yn yr ysgol rhowch seibiant byr iddo a gadewch iddo chwarae am ychydig ac yna parhewch â'r astudiaethau. Mewn ystafell ddosbarth os ydych chi'n teimlo nad yw plant yn dangos diddordeb, dechreuwch gyda sesiwn hwyliog fer ac yna parhewch â'r ddarlith wedyn.
5) Seibiannau Astudio:
Dychmygwch eich hun yn gwneud unrhyw waith am oriau a pheidio â rhoi unrhyw egwyl i chi'ch hun drwy gydol y sesiwn, byddwch yn dod yn flinedig ac yn ei gasáu. Fyddech chi byth eisiau ei wneud eto. Mae plant yn fwy sensitif a brwdfrydig nag oedolion, efallai y byddant yn ymroi i ddechrau ond byddent yn colli ffocws a diddordeb yn y pen draw. Mae seibiannau yn hanfodol bwysig i blant lenwi'r egni sydd wedi'i ddraenio allan ohonynt. Cynlluniwch seibiannau byr rhwng y sesiwn astudio a dysgu os ydych chi'n anelu at sut i helpu plentyn i ganolbwyntio yn yr ystafell ddosbarth.
6) Chwarae Gemau Ffocws:
Gemau yw'r ffordd orau o gadw'ch plentyn i ymgysylltu â rhywbeth felly beth am roi cynnig ar rai o'r gemau bwrdd, jig-so a phosau croesair. Maent yn helpu gyda ffocws ac yn hogi meddwl a byddai plant yn mwynhau gwneud hynny. Mae gweithgareddau o'r fath yn gofyn am sgiliau datrys problemau, ffocws cryf a meddwl. Po fwyaf y byddwch chi'n helpu'ch plentyn gyda ffocws gartref, yr un peth y byddai'n ei wneud yn yr ysgol.
Gwella Sgiliau Darllen a Deall eich Plentyn Trwy Ap!
Mae Gêm Hwyl Darllen a Deall yn helpu rhieni a myfyrwyr i wella sgiliau darllen a'r gallu i ateb cwestiynau. Mae gan yr Ap Darllen a Deall Saesneg hwn y straeon gorau i blant eu darllen ac ateb cwestiynau cysylltiedig!
7) Aros Ymarfer:
Efallai y byddwch chi'n synnu o wybod sut mae amynedd yn helpu i ddatblygu ffocws. Ie ei fod yn wir. Mae amynedd yn adeiladu plentyn i mewn ac yn cryfhau'r gallu i roi sylw i bethau'n fwy effeithlon. Dysgwch iddo sut i fod yn amyneddgar wrth aros allan yn lle meddyg neu yn y ciw yn y siop groser. Yn hytrach na gadael iddo wylio ffilmiau, ymunwch ag ef mewn gemau o'r fath. Maent yn hynod ddefnyddiol ar gyfer sut i addysgu plentyn i ganolbwyntio yn yr ystafell ddosbarth ac ar gael hyd yn oed ar-lein fel nad oes rhaid i chi fynd allan i chwilio am un.
8) Gwneud iddo eistedd ar y blaen:
Er bod ystafell ddosbarth wedi'i chynllunio'n fanwl i fod yn faes astudio llym ar gyfer plentyn, ond gall fod â llawer o wrthdyniadau i ddargyfeirio'r ffocws. Os oes gennych chi blentyn yn cael trafferth canolbwyntio yn yr ysgol yn barod, mae angen iddo fod yn y sedd flaen heb adael i unrhyw dynnu ei sylw. Gall seddi tu ôl gael ei dorri ar draws un oherwydd diffyg ffocws gan yr athrawon ac efallai ei fod yn siarad â chymrodyr eraill yn ystod y dosbarth.
9) Blaenoriaethu Cwsg:
Mae'n rhaid i gwsg wneud llawer gyda'r gwaith y byddech chi'n ei wneud y diwrnod wedyn. Mae 8 awr dda o gwsg yn arwydd o ymennydd iach a ffres a fyddai'n gallu gweithio'n effeithlon. Mae deffro'n hwyr yn y nos a thybio y byddech chi'n rhoi eich 100% yn amhosibl. Rhaid i blentyn ddilyn trefn amser cysgu llym i allu canolbwyntio ar bethau. Gwnewch yn siŵr bod eich plentyn bach yn cael cwsg da a helpwch ef i fynd i'r gwely os nad yw'n teimlo fel gwneud hynny.
10) Cyflawniadau Gwobrwyo:
Cydnabod ychydig o welliannau a ddangoswyd gan blentyn. Mae'n rhoi cymhelliant ac anogaeth i wneud yn well. Os byddwch chi'n ei weld yn rhoi ymdrechion i rywbeth, gwerthfawrogwch ef. Byddai'n gwneud iddo wneud yn well gyda'r hyn y mae'n ei wneud. Os bydd yn dangos gwelliant mawr, dathlwch ef. Gall ychydig eiriau a ddywedir wrtho oddi wrthych ei gael i roddi ei oreu ar yr hyn a ddelir ag ef.
Gallai arsylwi ar eich plentyn yn agos a datblygu cyfathrebu cryf gyda'i athro ei helpu gyda ffocws yn y cartref ac yn yr ystafell ddosbarth a'ch cynorthwyo i wneud yn well gyda sut i helpu plentyn i ganolbwyntio yn yr ystafell ddosbarth. Os yw plentyn yn cael popeth gartref ac yn gallu talu sylw i bethau a'u deall ond yn methu â gwneud hynny yn yr ystafell ddosbarth, efallai mai'r rheswm yw gwrthdyniadau nad yw'n gallu eu hanwybyddu yno. Rhaid i rieni ac athrawon fod mewn cysylltiad â'i gilydd i hyrwyddo datblygiad iach plentyn.