1) Bala xwe bidin û bi Pirsgirêkan re rû bi rû bimînin:

Ger zarokek di balkişandinê de tengasiyek heye û dibe ku hûn li rêyan bigerin ka meriv çawa zarokek fêrî baldarî û hûrbûnê dike, ji bîr mekin ku kêmbûna balê ne pirsgirêk e lê heke were paşguh kirin dibe ku pirsgirêk derkevin. Pêşî binihêrin ka çima baldariya zarokek ne domdar e, dibe ku ji ber ku leza wî bi gelemperî ji yên din hêdîtir e û ew di dersa dersê de li dû yên din dimîne û dibe sedema netemamkirina dersên malê, an jî dibe ku ji ber ku ew nerehet in û lîstika wan a bêpergal tune ye. ew dikarin hemî enerjiya xwe berdin! Ger ew ya paşîn be, dibe ku ramanek baş be ku meriv li a Vuly bike. Vuly gelekên din jî difiroşe pêlîstokên zarokan ên derve ew ê piçûkan bi saetan dilşad bike, û ji wan re bibe alîkar ku gava ku ew di polê de ne baldar bibin.

Hûn qet nizanin gelo sedema pirsgirêkê zarokek ne têra xwe aqilmend e ku tiştan bigire an jî ew hewceyê baldarî zêde heye an dibe ku ew ji ber ku ew bi tenê ne eleqedar e. Ger wusa be wê hingê hûn hewce ne ku hewil bidin ku tiştan ji wî re balkêş bikin û bibînin ku ew bi baldarî çêtir dibe.

2) Yek tişt:

Ne her kes di pir-peywiran de baş e. Baş e ku hûn di yek carê de ji yekê zêdetir peywiran bi rê ve bibin lê ne hewce ye ku meriv bikaribe îdare bike. Di heman demê de ger di plakaya we de gelek tişt hebin, ew jî dibe sedem ku balê ji yek tiştî dûr bixe. Zarokê xwe perwerde bikin ku ji sedî 100% xwe bide tiştê ku li pêşiya wî ye û li ser tiştên ku tê nefikire.

3) Wê hilweşînin:

Awayê çêtirîn ku meriv pirsgirêkek tevlihev çareser bike çi qas mezin an piçûk be jî perçekirina wê li beşên piçûktir be. Bi kirina vê yekê ew hêsantir dibe ku meriv çêtir fam bike û bêtir li ser her karekî taybetî hûr bibe. Di heman demê de zarokek di derheqê meriv çawa tiştan de dike zelal û kurt dibe û dikare li ser wê bixebite bi afirandina navnîşek kontrolê ji bo her yekê çareseriyek çêtirîn e ku meriv çawa alîkariya zaroka min dike ku bi xwezayî balê bikişîne.

4) Wî Hîn Bikin Bi Xeşkêşiyan re Bikin:

Hûn çiqas hewl didin jî, ne mimkûn e ku hûn bala xwe bi tevahî dûr bixin. Her çend jûreya xwendinê ji bo zêdekirina motîvasyona xwendinê di zarokek de were saz kirin, ew dîsa jî dikare ji çûkek ku li derveyî pencereyê rûniştî bala wî bikişîne û hûn bi rastî nekarin tiştek jê re bikin. Ya sereke ew e ku meriv bikaribe bi her tiştê ku di navbera hînbûna wî û wî de tê de mijûl bibe. Ger hûn bibînin ku zarokek ji bal wî dûr dikeve, an jî heke zarokek di dibistanê de di balkişandina wî de tengasiyek heye, demek kurt bidin wî û destûr bidin ku demekê bilîze û paşê xwendina xwe bidomîne. Di sinifê de heke hûn hest dikin ku zarok eleqe nîşan nadin, bi rûniştinek kêfê ya kurt dest pê bikin û dûv re ders bidomînin.

5) Veqetandinên Lêkolînê:

Xeyal bikin ku hûn bi saetan karekî dikin û di seranserê de tu danişîna betlaneyê nadin xwe, hûn ê di encamê de westiyayî û jê nefret bikin. Hûn ê qet naxwazin wê dîsa bikin. Zarok ji mezinan hesastir û bi coştir in, dibe ku ew di destpêkê de xwe xweş bikin lê di dawiyê de bal û eleqeya xwe winda dikin. Bêhnvedan ji bo zarokan pir girîng e ku ew enerjiya ku jê tê derxistin dagirtin. Heke hûn armanc dikin ku hûn ê çawa alîkariya zarokek di dersê de balê bikişîne, di navbera rûniştina xwendinê û fêrbûnê de navberên kurt plan bikin.

6) Lîstikên Focus Play:

Lîstok awayê çêtirîn e ku hûn zarokê we bi tiştek ve mijûl bibe, ji ber vê yekê çima hin lîstikên panelê, çîçek û xaçepirsan neceribînin. Ew bi baldarî û hişê hişk re dibin alîkar û zarok dê ji vê yekê kêfxweş bibin. Çalakiyên bi vî rengî jêhatîbûna pirsgirêkan, baldarî û ramana xurt hewce dike. Her ku hûn bêtir alîkariya zarokê xwe bikin ku li malê balê bikişîne, ew ê li dibistanê jî heman tiştî bike.

7) Li benda Pratîkê:

Hûn dikarin şaş bibin ku hûn bizanin ka çiqas bîhnfirehî alîkariya pêşveçûna baldarî dike. Belê, rast e. Sebir di zarokekî de çêdike û jêhatîbûna ku bi bandortir bala xwe bide tiştan xurt dike. Wî hîn bikin ku meriv çawa sebir bike dema ku li cîhê bijîjkî an di dorê de li firotgeha firotgehê bimîne. Li şûna ku ew fîliman temaşe bike, beşdarî lîstikên weha bibin. Ew ji bo fêrbûna zarokek ku di polê de balê bikişîne pir bikêr in û tewra serhêl jî peyda dibin da ku hûn neçin der û li yekê bigerin.

8) Wî li pêş rûne:

Her çend dersxane bi hişkî hatî sêwirandin ku ji bo zarokek cîhek xwendinê ya hişk be jî, lê dîsa jî dikare gelek balkêşan hebe ku balê bikişîne. Ger zarokek we jixwe di dibistanê de kêşeya balkişandinê heye, pêdivî ye ku ew li ser kursiya pêşîn be ku nehêle ku bala wî neyê. Rûniştina li paş dikare ji ber nebûna baldariya mamosteyan yek were qut kirin û dibe ku ew di dema dersê de bi hevalên din re biaxive.

9) Pêşî li xewê bidin:

Xew pêdivî ye ku gelek bi karê ku hûn ê roja din bikin re bike. Xewek baş a 8 saetan nîşana mejiyek saxlem û teze ye ku dê bikaribe bi bandor bixebite. Şev dereng şiyarbûn û bihesibînin ku hûn ê 100% xwe bidin ne mumkun e. Pêdivî ye ku zarok rêzek dema xewê ya hişk bişopîne da ku bikaribe li ser tiştan hûr bibe. Piştrast bikin ku zarokê we xewek xweş heye û ji wî re bibe alîkar ku biçe razê, ger ew nexwaze vê yekê bike.

10) Serkeftinên Xelat:

Pêşkeftinên piçûk ên ku ji hêla zarokek ve têne xuyang kirin qebûl bikin. Ew motîvasyon û teşwîqê dide ku hûn çêtir bikin. Ger hûn wî temaşe bikin ku ew di tiştek de hewl dide, wî binirxînin. Ew ê wî bi tiştê ku dike çêtir bike. Ger ew pêşkeftinek mezin nîşan bide, wê pîroz bikin. Çend peyvên ku ji we re ji wî re hatine gotin, dikarin wî bikin ku ew çêtirîn xwe bide tiştê ku ew pê re tê girtin.

Çavdêriya zarokê we ji nêz ve û pêşvebirina pêwendiyek bihêz bi mamosteyê wî re dikare ji wî re bibe alîkar ku hem li malê hem jî di polê de balê bikişîne û ji we re bibe alîkar ku hûn çêtir bikin ka meriv çawa alîkariya zarokek di polê de balê dike. Ger zarokek her tiştî li malê distîne û karibe bala xwe bide tiştan û fêm bike lê di polê de nekare wiya bike, dibe ku sedem ew be ku bala wî nekişîne ku ew li wir guh nede. Pêdivî ye ku dêûbav û mamoste bi hev re têkilî daynin da ku pêşkeftina tendurist ya zarokek pêşve bibin.