Zêdetir ciwan dibînin ku perwerdehiya ji dûr ve pir rehettir û bi bandortir e. "Ne hewce ye ku ez ji dêûbavên xwe bipirsim ji min re kaxezek binivîse an jî ji xwendina xwe re bibe alîkar ji ber ku ez bi xwe dikarim bi her tiştî re mijûl bibim," xwendekarek dibistana navîn dibêje. Karantîn û girtina tevahî ji ber Covid-19 destnîşan kir ku fêrbûna serhêl li dibistan û zanîngehan mimkun e Me sedemên bingehîn destnîşan kir ku fêrbûna serhêl hêdî hêdî li şûna dibistana kevneşopî ye. Vê pirsê bi baldarî bixwînin, û dibe ku hûn ê bikaribin ji perspektîfek cûda li perwerdehiyê binêrin.

Cureyên fêrbûna serhêl

Gelek celebên dibistana serhêl hene. Berî her tiştî, formên ferdî û kolektîf hene. Wekî din, fêrbûna asynkron heye (ango, xwendekar peywirên qedandî dişînin û bertek werdigirin, lê nexşeyek xwendinê ya diyar a wan tune). Perwerdehiya serhêl li ser bingeha heman prensîbên perwerdehiya klasîk e. Karên malê û dersê, danûstendina bi mamoste re, not - her tişt yek e, lê bêyî mase, unîformên dibistanê û qutiyên xwarinê. Mînakî, di Dibistana Serhêl a Brîtanî ya Harrow de, barê xwendekaran ji dibistanek birêkûpêk ne kêmtir û ne jî zêdetir e. Ew bi qasî dibistanek taybet a kevneşopî dixwînin. Ango, rojê pênc demjimêr dersên bingehîn û du demjimêr dersên derveyî, û her weha dersên zêde di forma pêwendiya kesane de bi mamosteyek taybet re. Her hefte heft dersên çil û pênc deqeyan ji bo her babetê hene, ku du ji wan di koma 10-12 xwendekaran de bi mamoste re dijîn.

Feydeyên Perwerdehiya Serhêl

● Bernameyek xwendinê ya nerm. Belkî, ev yek ji avantajên sereke yên dibistanek serhêl e. Ew bi taybetî ji bo werzîşvanên ciwan, muzîkjen û lîstikvanên ku ji qursa standard rehet ne rehet e;

● Derfetên zêdetir ji bo zarokên jêhatî. Ger di dibistanek asayî de ew neçar bin ku bi heman leza her kesî bixwînin. Bi fêrbûna serhêl, ew dikarin bi lezek kesane, li pêş hevalên xwe yên polê bixebitin;

● Jîngehek rehet ji bo xwendekarên astengdar. Forma ji dûr ve bijarteyek berfireh a dibistanan dide ji ber ku ne hemî saziyên perwerdehiyê xwedî derfetên perwerdehiya tevlihev in;

● Pêşxistina serxwebûnê. Xwendekar bêtir dem didin perwerdehiya serbixwe ya li ser materyalên ku ji hêla mamosteyên pispor ve hatine pêşve xistin. Bi saya vê yekê, xwendekar fêr dibin ku bi hişmendî û berpirsiyarî nêzî dozê bibin. Ev jêhatîbûn dê di jiyana wan a mezinan de ji wan re bikêr be.

● Azadiya gihîştinê. Feydeyek din a fêrbûna elektronîkî ev e ku ew bi cîhek taybetî ve ne girêdayî ye. Ne girîng e ku xwendekarek li ku ye - li Ewropa, Asya, Dewletên, an Zelanda Nû. Tiştê ku ji bo fêrbûnê hewce ye, komputerek an tabletek bi gihîştina Înternetê ye. Bi fêrbûna serhêl, zanîn ji her derê cîhanê peyda dibe, û ew perwerdehiyê bigihîne. Zarokên me dikarin berê xwe bidin dibistanek biyanî bêyî ku biçin welatek din. Hemî ev azadiya hilbijartinê dide, ku di deh salên pêş de dê hema hema bêsînor be!

● Karbidestiya lêçûn. Ger hewce be ku di dema perwerdehiya kevneşopî de kirtasên dibistanê, cil û bergên dibistanê, pirtûkên dersê û çenteyekî bikirin, hînbûna elektronîk yek ji lêçûnên jorîn peyda nake. Hemî pirtûk û destan dîjîtal in, û hûn dikarin bi pajamayên xwe jî bixwînin;

● zanîna bilind-kalîteyê. Dibistana asayî qalîteya zanînê garantî nake - pir bi mamosteyek taybetî an polîtîkaya rêveberiya dibistanê ve girêdayî ye. Zêdebûna perwerdehiya serhêl ev e ku hûn mamoste, pirtûkên dersê, bernameyê hilbijêrin. Bi rêzê ve, zanîn dê ji dema xwendina li gorî pîvanên ferzkirî bi kalîtetir be;

● Kursên serhêl bêtir kesane ne. Ger hûn ji nişka ve hîs bikin ku pirsa we dê bêaqil be, hûn dikarin her gav bi hevpeyivîn bi mamoste re wê bixwe bipirsin. Ger hûn dersê winda bikin, hûn tiştek ji bîr nakin û dikarin her tiştî hinekî paşê binirxînin;

● Di heman demê de, berevajî perwerdehiya kevneşopî, qursên serhêl cûrbecûr cûrbecûr formatan pêşkêş dikin, ku dihêle hûn awayê herî bi bandor ji bo vexwarina agahdariya ji bo her kesî bibînin. Ev weşanên zindî, karanîna teknolojiyên VR\AR, chatbots, vîdyoyan, infografîk û bernameyên taybetî yên ji bo peywirên pratîkî vedihewîne;

● Têkiliya bi profesorên herî baş re. Her kes nikare ji bo pejirandina zanîngehên populer biçe paytextê. Rêwî lêçûnek pir mezin digire, û pêşbaziya ji bo cîhek pir mezin e. Îro, piraniya zanîngehan di forma qursên dûr de dîsîplînên cihêreng amade kirine. Ji ber vê yekê, realîst e ku meriv ji pisporên bi tecrûbe zanyarî werbigire û ji zanîngehek bi prestîj xwediyê dîplomeyek be, bêyî ku ji dîwarên mala xwe derkeve;

● Di dema xwendinê de qelsiyên zarokê xwe diyar bikin û li ser wan bixebitin. Dersên serhêl ên bi metodolojîkî yên bihêz, xebata xwendekaran li ser platformên fêrbûna taybetî bi zelalî wêneyê nîşan dide, di kîjan mijaran de zarok jêhatî ye û li ku derê kêmasiyên girîng hene. Ev dikare ji bo dêûbavên ku berê nerazîbûna xwe ji dibistanê bi tevahî an ji mamosteyan re li ser neserketina zarokê xwe di warê zanînê de diyar kiribûn re surprîz be;

● Jêhatina xwe-perwerdekirinê. Fêrbûna fêrbûnê ne tenê ji bo pêşerojê, lê ji bo vir û niha jêhatîbûnek sereke ye. Pisporên perwerdeyê di wê baweriyê de ne ku di sala 2030-an de hînbûn dê pêvajoyek berdewam be. Ji ber vê yekê, nifşa niha ya xwendekaran xwedî fersendek e ku vê jêhatîbûnê bi hînbûna xwe bi xwe di jîngehek fêrbûna dûr a bi rêkûpêk de bi rê ve bibe.

Di warê meylên dîjîtal de, paşeroja perwerdehiyê di gamification û teknolojiyên rastiya virtual û zêdekirî de ye. Û bi rastî jî gelek îmkan hene. Mînakî, Muzexaneya Dîrokî ya Chicago û Enstîtuya Chicago serîlêdanek derxist ku dihêle hûn bibînin ka cîhê ku bikarhêner tê de ye gelek sal berê çawa dixuye. Û Zanîngeha Western Reserve Case û Cleveland Clinic ji bo xwendina anatomiyê jîngehek sê-alî afirandine. Ji ber ku bêtir kes perwerdehiya serhêl li ser qursên kevneşopî yên offline tercîh dikin, ne dijwar e ku meriv pêşeroja pergalên perwerdehiyê li çaraliyê cîhanê pêşbîn bike.