Meriv çawa spasdariyê ji xwendekaran re fêr dike

Bipirse.

Hûn dikarin zarokê xwe teşwîq bikin ku li ser dinyayê bifikire û bi pirsan re têkilî daynin. Ev ji bo hînkirina spasdariya xwendekaran pir girîng e. Navenda Zanistî ya Mezin a li Berkeley, ku li ser mijarên wekî pesindayînê lêkolînê dike, şîret dike ku bi pirsên xwe re taybetî bin û rê bidin ku ciwan bala xwe bidin, bifikirin, hîs bikin û tevbigerin.

Wan fêrî îfadekirinê bikin

Zarokan fêr bikin ku spasiya kesên ku alîkariya wan dikin diyar bikin. Ew dikare hevalek be ku diyariyek rojbûnê dide wan, servera wan li xwaringehekê, bira an xwişka wan a ku ji wan re dibe alîkar ku pêlîstokan hildin, hwd.

Li derfetên hînkirinê bigerin.

Axaf ev e ku meriv çavê xwe li rewşên ku bi xweşikî xala me radigihîne bigire. Bê guman, em hemî şansê xwe digirin ku bi zarokên xwe re li ser nirxan danûstandinên dubare bikin. Divê ji wan derfetan sûd werbigirin, û divê em amade bin ku wan wekî amûrên hînkirinê yên bi bandor bikar bînin. Dersa ku em hewl didin hînî ciwanan bikin, heke ew karibin ramana pesindayînê bi rewşek rastîn ve girêbidin, dê pir zêde bimîne.

Zehmetiyên avakirina bîhnfirehiyê hîn bikin.

Zarokên ku bîhnfirehiyê dikin, kêm bêsebir dibin û ji yên din bêtir têgihîştin, ev yek bingehek hêja ye ji bo Hînkirina spasdariya ji zarokên piçûk re. Bi dereng dayîna dayîna zarokê xwe ya ku ew bi rastî dixwaze (tewra ji bo çend hûrdeman! ), hûn dikarin tolerasyona wan biceribînin.

Tevlî çalakî û lîstikan bibin

Çawa em dikarin wekî dêûbav an perwerdekar fêrî jêhatîbûnên weha razber bidin zarokan? Biceribînin ku zarokan bi temrîn û çalakiyên ku spasdariyê hîn dikin tevlê bikin. Gelek çalakî dikarin li serhêl werin dîtin, an jî hûn dikarin wan bi kesane biceribînin. Hin mînakên çalakiyên spasdariyê ev in:

Gratitude Hopscotch: Rêyek ku di heman demê de şikir û şikiriyê çêbike? Erê, bê guman!

Xwendina sipasiyê: Hin pirtûkên di derbarê spasdariyê de li pirtûkxaneya pola xwe zêde bikin, dûv re vebijarka hilbijartinê bidin xwendekaran ku bixwînin.

Dîwarê spasiyê çêbikin: Her şev, ji zarokan bipirsin ku tiştek piçûk navnîş bikin ku ji bo wê spasdar in. Di dawiyê de, ji wan bipirsin ku ew li ser kaxezek an qerta nîşanek ku dê li dîwêr were daliqandin binivîsin. Ew tewra dikarin ji we re bibin alîkar ku hûn di xaniyê we de dîwarek ava bikin!

Notên spas: Dibe ku zarok bifikirin ka çima ew ji yekî re qîmet dikin û çawa ji wan sûd werdigirin bi nivîsandina peyamek spasdariyê ji wan re. Van notên piçûk ji bo dêûbav, mamoste, dapîr, dapîr, rahêner, bijîjk, hwd. wekî bîranînek xizmet dikin û ji bilî vê yekê jî wekî rêyek ji wan re xizmet dikin ku spasiya xwe diyar bikin.

Xwendekar dê ji bo Roja Dayikê, Roja Bav, an rojek din a salê vê yekê wekî surprîzek ecêb bikin.

Lîstika Spasiyê: Ji her şagirdekî di pola xwe de bipirse ku bi her tîpa alfabeyê dest pê bike, navê tiştekî ku ew jê re spas dikin. Mînakî, ez ji sêvan re spas dikim. Ew ji bo min xweş û tendurist in.

Lawikbêj

1. Çira hînkirina şikirkirinê bona şagirtên mektebê ferz e, û feydeyên wê çi ne?
Pratîka birêkûpêk ya spasdarbûnê bandorên derûnî û civakî yên erênî li ser zarokan dike, di nav de:
• Xêrxwazî ​​li hember kesên din
• Kêmkirina stresê
• Erênî û bextewarî
• Performansa akademîk çêtir kirin
• Kêmbûna materyalîzmê
• Çareserkirina pirsgirêkê bi bandor
• Focus çêtir
• Pirsgirêkên tenduristiyê kêmtir

2. Çend stratejiyên hînkirinê yên bibandor ji bo pêşdebirina spasdariyê di polê de çi ne?
hin stratejiyên hînkirinê yên bi bandor ên ji bo pêşvebirina spasdariyê di polê de ev in:

• Ji xwe re spasdar in
• Dev ji her tiştî bidin xwendekaran
• Bijmêrkirina wan bereketên xwe

3. Mamoste çawa dikarin xwendekaran teşwîq bikin ku spasiya hevalên xwe û yên din ên civata xwe bikin?
Hin awayên ku perwerdekar dikarin xwendekaran teşwîq bikin ku spasiya hevalên xwe û yên din ên di civata xwe de bikin ev in:

• Çêkirina notên spasiyê
• Ji wan re digotin mirov çawa jiyana xwe çêtir dike
• Behsa rabirdûyê dike

4. Ji bo hînkirina spasdariyê ji astên pola cihê yên xwendekaran re ti fikir an stratejiyên taybetî yên temenî hene?
Hînkirina spasdariyê ji astên pola cihêreng re fikir û stratejiyên temenî hewce dike. Ji bo xwendekarên piçûk, li ser mînakên sade û berbiçav ên spasdariyê bisekinin. Ji bo xwendekarên seretayî yên kevin, têgehên tevlihevtir tevbigerin, û ji bo xwendekarên dibistana navîn û navîn, spasiya hûrgulî bikolin. Girîng e ku meriv ziman û çalakiyên li gorî temenê xwe bikar bîne, mînakên berbiçav pêşkêşî bike, û bi qasî ku gengaz be spasdariya nimûneyî bike.

5. Mamoste û dibistan çawa dikarin spasdariyê bikin nav bernameya xwe ya giştî û çanda dibistanê?
Ji bo mamoste û dibistanan çend awayên ku spasiyê di bername û dibistana xwe ya giştî de bicîh bikin:

• Çand bi sipasiya modela
• Hînkirina spasdariyê bi eşkere
• Pêşxistina çanda dilovaniyê
• Pîrozkirin û naskirina destkeftiyan
• Teşwîqkirina xizmeta civakê

Xelasî:

Dersa ku em hewl didin hînî ciwanan bikin, heke ew karibin ramana pesindayînê bi rewşek rastîn ve girêbidin, dê pir zêde bimîne.
Bi tevahî, şerkirina negatîfiyê spasiyê hewce dike. Ew dihêle ku hûn aliyên erênî yên jiyanê nas bikin û binirxînin, û ew helwest bandorek erênî ya mezin li ser xweşiya hestyarî ya yekî heye. Hûn dikarin pê bawer bin ku hûn amûrên derûnî yên çêtirîn didin zarokê xwe da ku bi vî rengî jiyanek ku ew heq dike bijî bi riya fêrkirina wan ka meriv çawa di salên xwe yên avabûnê de spasdar be.