Meriv çawa Zarokê Zarokan hînî Parvekirinê dike
Parvekirin bi gelemperî ji bo zarokên ciwan peywirek dijwar e û ji bo ku ew bibin xwedî heval û di karên rojane de jî hevkar bin jî bi heman rengî girîng e. Meriv çawa zarokê xwe fêrî parvekirinê dike kalîteyek e ku divê ji temenek piçûk ve were pêşve xistin û ew dikare çêtirîn bi peydakirina pir dem û fersendê ji zarokê xwe re were kirin ku wê pratîkê bike. Ew dikare bi tevlîbûna wan di çalakiyên lîstika lîstikê û hînkirinê de were kirin. Heke hûn ji ber ku pêşdibistana xwe ne amade ye ku tiştên xwe û tiştên xwe parve bike an jî meriv çawa zarokek parvekirinê hîn bike bi fikar in, ji vê yekê xeman nebin û ew bi kêmasî pêvajoyek fêrbûna xwezayî ye. Dê demek bikişîne ku ew vê adetê biguncîne ji ber ku zarokên vî ciwanî pêşiyê hewcedariyên xwe ji yên din tînin cih û tişta parvekirinê dikare wî aciz bike. Parvekirin bi bîhnfirehiyê ve girêdayî ye û her du tişt bi hev re dixebitin. Di heman demê de hûn dikarin bibînin ku pitik û zarokên piçûk ji ber sedemên ku yek ji wî tiştên din girtiye an jî destê xwe davêje şer dikin. Ew girîng e ji ber ku ew ji zarokan re dibe alîkar ku hevaltiyê bikin û paşê di jiyanê de bi mirovan re têkilî daynin. Ger hûn difikirin ku di demek dirêj de gava ku zarok diçe baxçê zarokan an lênêrîna zarokan, ew ê hewce bike ku taybetmendiyên parvekirinê hilbijêrin.
Zarokên xwe Math-ê bi sepanên perwerdehiyê bi bandortir hîn bikin.
Vê sepana tabloyên demê ji bo fêrbûna zarokên baxçeyê zarokan û pêşdibistanê hevalek bêkêmasî ye. Ev sepana tabloyên pirjimariyê ji bo fêrbûna tabloyên ji bo zarokên ji 1 heta 10 pir bikêr e.
Der barê Parvekirinê de Wan Hîn Bikin:
Dê û bav ji bo zarokên xwe nimûne ne û li pey wan tên. Kîjan kiryar an peyvên ku hûn li ber wan dibêjin, ji bîr mekin ku ew xwedî têgehek pir xurt a çavdêriyê ne û her tiştê ku hûn dikin di hişê wan de tê hilanîn û heman tişt dema ku zarokan fêrî parvekirinê dikin. Bê guman, divê hûn ji wan re derfet û çalakiyan peyda bikin ku pratîk bikin. Li vir çend away hene ku hûn dikarin zarokên xwe teşwîq bikin ku tiştan bi yên din re parve bikin û girîngî û feydeyên wê ronî bikin: - Bihêlin ku ew tiştên erênî bibînin mîna "hevalê we ji bo parvekirina pêlîstokên xwe bi hevalên xwe re ew qas dilovan bû". Ew ê wan bifikire ku yên din jî ji celebek weha hez dikin. - Çalakiyên ku tê de parvekirin û bîhnfirehiyê dileyizin mîna ku li benda dora xwe bisekinin heya ku her kes biqede. - Ji mamoste û hevalan re kart an rengan bistînin. Mîna ku hûn hewildanên xwe ji bo kesên ku ji we hez dikin û ji we re eleqedar dibin pêk bînin. - Pesnê wan bidin dema ku zarokan hîn dikin ku parve bikin ger hûn bibînin ku ew bi kesên din re dilîzin, tiştên xwe parve dikin. – Bawer bikin, parvekirin ji tiştên madî wêdetir, bi hestan e. Hûn jî hewce ne ku dem û hewldanên xwe jî parve bikin. – Li ser hestên wî yên mîna “Tu çi difikirî, hevalê te pêlîstoka te venagerîne?” bi wî re bipeyive? an "Tu ditirsî ku dora xwe negire?" Ji wî re bibêjin ku heke ew ji tiştên weha ditirse ku aram bibe û jê bihêlin ku tevgerek baş bigire ku ew dikare tiştên xwe bi rûmet bixwaze heke ew wan paşde bixwaze.
Wê Kêf Bikin:
Lîstikên pêşbaziyê ji bo zarokan baş in ku di warê bidestxistina wê hesta daxwazê de ku hewildan di wan de pêşve bibin, lê gava ku hûn wan fêrî parvekirin û avakirina wan taybetiyan dikin, wê demê divê hûn wî bixin nav lîstikên hevkariyê. Bila ew bi berhevkirina tîmekê re jigsaw puzzle-ê bilîzin, ludo bilîzin (divê ew li benda dora xwe bisekinin) û çalakiyên mîna van. Tîm çêkin û peywiran bidin wan, mîna boyaxkirin an çêkirina qertan ji mamoste û hevalan re, ew ê wan teşwîq bike ku nêrîn û ramanan bi hev re parve bikin.
Rêzgirtin ji tiştên Wî:
Her çend parvekirin tevgerek xweş e, lê dema ku em zarokan fêrî parvekirinê dikin em dêûbav û mamoste bin jî, divê em hurmeta wan jî parve bikin. Heke hûn tiştek taybetî wekî cil, pêlîstok an tiştên din ên ku ew xwediyê wî ye an xwediyê wî ye, fêr bibin, berî ku wî bigirin jê bipirsin. Li şûna ku hûn jê re bibêjin ku tenê bihêle yên din pê re bilîzin, destûrek mîna "Gelo hûn dil nagirin ku xwişka we demek bigire, ew ê vegerîne" bigerin. Û ne tenê hûn, lê binihêrin ku hevalên wî û xûşk-birên wî jî vê rêzê di nava wan da hebin, wekî îzna wî û bawer bikin ku ewê sax û silamet li wî bê vegerandin. Ne tenê ew, wan fêr bikin ku lênêrînek zêde li ser milkên din bigirin.
Bi mînakek rêber:
Meriv çawa zarokek fêrî parvekirinê dike ji we tê, ji vê yekê alîkariyê bistînin ku zarok bi baldarî bala xwe didin tiştên ku dêûbavên xwe dikin. Ji ber vê yekê, bi xwe dest pê bikin. Ji zarokên xwe re bibin nimûne û bila çavdêriyê bikin. Nîvê hînkirinê dê bi vî awayî bê kirin. Qeşa, şîrîn û tiştên xwe bi wan re parve bikin. Berî ku tiştek hebe, pê ewle bine ku hûn ji wan bipirsin gelo ew dixwazin wê hebin. Wê di wan de bibe adet. Ne tenê zarok, ji her kesê ku li dora rûniştine bipirsin. Dema ku hûn wiya dikin peyva parvekirinê bikar bînin û bi tenê binihêrin ku hûn wiya dikin girîngî û bandora wê zanibin. Ew hesta ku ew distînin dema ku ji hêla kesên din ve berî wan tê pirsîn dê ew qas bandorker be ku ew ê ji wan re bibe alîkar ku fêm bikin ku ger ew ê heman tiştî bikin, ew ê bi dawî bibe ku bandorek xweş li yên din bike.
Ji bo parvenekirin qet ceza nekin:
Di qonaxa destpêkê ya hînkirinê de, dibe ku hûn şerm û hêrs bibin ku zarokê we carinan xerab û xweperest e. Ger hûn bibînin ku ew tiştan direvîne û ji bo tiştan dikeve nav şer, ew dikare we provoke bike ku hûn li wî hêrs bibin. Bi aqilekî aram bi tiştan re mijûl bibin, ger hûn zarokê xwe ceza bikin an jî bişopînin hûn dikarin wî serhişk û berevantir bikin. Dê ji we re hîn dijwartir be ku hûn wî bikin ku tevgerê wekî din biguhezînin. Bînin bîra xwe ku ji bo zarokek dijwar e ku ew hesta xwe bi tiştên xwe bide kesên din û dev ji tiştên xwe berde. Ji bo pêşxistina vê tevgerê wê dem bigire. Her ku ew gihîştî dibe, ew ê bi xwe vê tevgerê bipejirîne û hûn ê di kesayet û tevgera wî ya giştî de guhertinek berbiçav bibînin. Tenê li dora piçûkê xwe bin û piraniya dem û hewildanên xwe bidin wî. Hûn ê bibînin ku ew çawa kesayetiya we diguhezîne û dihese. Bila zarokê we ji temenek piçûk de li dora zarokan be. Bila ew baweriya xwe li ser yên din ava bike. Bizanin ku zarokek pêşdibistanê an zarokek piçûk pir piçûk e ku tiştên xwe bi yên din re, tewra hûn jî, parve bike. Her ku ew mezin dibe û dest bi çûna dibistanê dike, ew ê di wî de hebe. Tenê divê hûn bîhnfireh bin û çêtirîn xwe bidin.