Zehmetiyên Girîng Ku Bibin Mamoste
Ji bo ku bibe mamoste hin jêhatîbûn hewce dike.
Ev jêhatîbûn ev in:
Fêmkirina ka meriv çawa xwe bigihîne xwendekar û lênêrên wan. Ev dikare tiştek hêsan wekî danîna dengê rast di polê de an jî naskirina tiştê ku hewce dike dema ku tîmê werzîşê rahênan dike vehewîne. Pêdivî ye ku di tiştê ku hewce dike de ji bo motîvkirina xwendekaran hebin ji ber ku ew li rêberiyê digerin û ev pir caran bi afirandina têkiliyek xurt bi lênihêrkeran re û pir caran danûstendinê dest pê dike. Bi coşbûn bingehek mezin e ji bo ku bibin mamosteyek baş ji ber ku ew fêrbûna tiştê ku tê hîn kirin ji xwendekaran re hêsantir dike û di heman demê de dihêle ku mamoste jî jêhatîbûna xwe zêde bike. Di derbarê mijarê de zanînek berfireh dikare bibe mamosteyek çêtir û alîkariya xwendekaran bi agahdarî bike.
Ku mirov bikaribe bi rêkûpêk fêr bibe û peyama rast bigihîne xwendekaran pêdivî ye û divê bi erênî were kirin. Yên ku dikarin îlhamê bidin ew in ku ji her kesê bêtir digihîjin xwendekaran û ev ê li gorî şêwaza fêrbûna xwendekar cûda bibe. Dema ku wextê dersdayînê ye pêdivî ye ku xwebawer bin ji ber ku ew alîkariya mamosteyên di bin zextê de an dema ku ew westiya ne. Rêxistinbûn girîng e ji ber ku ew dihêle ku mamoste di dema ku alîkariya şagirtan bikin û dersan amade bikin bingehek xurt biparêzin. Ji bo mamosteyan ji bo ku xwe biguncînin û bibin guhertoyên çêtirîn ên xwe, hindek dilsozî û pabendbûna bi jêhatîbûnê mecbûrî ye.
Birêvebirina pevçûnan û bi hêsanî hilanîna zextê dikare di hêsankirina kar de rêyek dirêj bigire ev gotara ji Tradewind li ser piştgirîkirina zarokên bi ASD nîqaş dike.
Rêjeyek baş a rastgotinê pêdivî ye ji ber ku ew dihêle ku her kes ji mamosteyê bawer bike bêyî ku xwe duduyan texmîn bike. Hebûna hestiyariyê wekî mamoste zirarê nade ji ber ku dihêle hûn sivik bibin.
Heke hûn jêhatîbûna we heye ku hûn bibin mamoste têkilî Tradewind leşkerkirin ku bêtir fêr bibin.