Dêûbav Çawa Dikarin Alîkariya Zarokên Ku Bi Karên Malê Têdikoşin
Karê malê wekî xebatek hêja tê dîtin ku ji xwendekaran re dibe alîkar ku ji polê serbixwe dûr bixebitin. Ew pirs dike ku dê-bav çawa dikarin di dersên malê de bibin alîkar da ku zarokê wan ji xebatê sûd werbigire. Pir kes di sibehê de di asta herî geş û hişyar de ne. Ev yek hem ji bo dêûbavan û hem jî zarokên wan derbas dibe, ji ber vê yekê xebata êvarê pirsgirêkên wê hene.
Di van rojên Înterneta gerdûnî de, malper hene ku ji bo dersên malê û qursê alîkariyê dikin, ji ber vê yekê tê çaverê kirin ku zarok ji bo arîkariya pir projeyan biçin serhêl.
Ma dêûbavên we dikarin dersên we yên malê bidin ku hûn bipirsin ji ber ku ew tenê çavkaniyek din e? Bi rastî dêûbav dikarin bêyî ku bi rastî karê xwe bikin alîkar bikin. Ji bo dêûbavan stratejiyên dersên malê hene ku zarokê wan feydeya perwerdehiyê ya karê malê bigire.
Alîkariya Karên Malê Ji bo Dêûbavan Serişteyên
Her zarok xwedî hin mijarên xurt û yên ku qels in. Ger zarokê we bi peyvan nêzîkî we bibe îro bi karê malê ji min re bibe alîkar Tiştek xelet tune ku hûn razî bibin ku alîkariyê bikin heya ku ew di mijarek ku hûn fêm dikin de ye. Ger hûn mijarê fam nekin, hûn dikarin her gav ji karûbarên serhêl alîkariyê bixwazin. Ger karê malê erdnîgarî ye û mijar Ontario ya Kanada ye, ji xwe bipirsin ka zanîna we heye ku hûn alîkariyê bikin. Dema ku hûn di karê malê de dibin alîkar, girîng e ku hûn tiştan ji zarokê xwe re rave bikin da ku ew fêm bike ka hûn çi dikin an pêşniyar dikin û ji ber vê yekê jê fêr bibin. Bi vî rengî hûn ê rola mamosteyek navîn pêk bînin.
Dibe ku baştirîn rola ku dêûbav dikare bilîze yek ji teşwîqkirin û motîvkirina zarokek e ku dibe ku piştî rojek mijûl li dibistanê li hêviya êvarê bêtir kar nebe? Bi piçek şîret û organîzasyona dêûbav, divê zarok karibin hemî projeyên xwe yên êvarê di demek maqûl de bikin. Dibe ku hin mijar ji dêûbavên ku rojên wan ên dibistanê ji zû de derbas bûne re qet ne nas bin. Beşdariya wan ya çêtirîn dibe ku tenê sepandina jêhatîbûnên kesane û ezmûna wan be ku zarokê xwe teşwîq bikin. Dema ku hemî karên malê qediyan nirxandinên dêûbav jî bikêr in.
Zarokên xwe Math-ê bi sepanên perwerdehiyê bi bandortir hîn bikin.
Vê sepana tabloyên demê ji bo fêrbûna zarokên baxçeyê zarokan û pêşdibistanê hevalek bêkêmasî ye. Ev sepana tabloyên pirjimariyê ji bo fêrbûna tabloyên ji bo zarokên ji 1 heta 10 pir bikêr e.
rûtîn
Piraniya zarokan her şev piştî ku bi roj diçin dibistanê dersên malê digirin. Dema mentiqî ya karê malê piştî qedandina şîvê ye. Dibe ku ew bibe beşek ji rûtîniya malê û karê malê divê tiştê din be berî ku zarok rihet bibin, TV temaşe bikin, an bilîzin. Pêşxistina vê rûtîn divê ji giliyên zarokan li ser karê malê dûr bisekinin ji ber ku ew ji rûtîniya êvarê fam dikin.
Cîh
Hin zarok ji bo ku dersên xwe yên malê bikin, derdikevin qata jor li odeya razanê ya xwe. Dibe ku ev yek di malek bi deng de baş be, lê ji wan re çêtir e ku meriv mitbaxê an maseya xwarina xwarinê bikar bînin ku li wê derê dikarin êvarê karê xwe bikin, û dêûbav dikarin alîkariyê û şîretan bidin. Ew bi tevahî jîngehek çêtir çêdike. Divê encam ev be ku zarokek xwe rehet hîs bike û heke hewce bike bi dêûbavên li ber destan re çêtir bixebite.
Pîlan
Bi zarokekî re li ser karê malê nîqaş bikin. Dibe ku hin mijarên bijare bin, lê yên din dikarin tam berevajî bin. Hilberîna navnîşek ji her tiştî da ku ew wekî ku hatine kirin bêne destnîşan kirin dê zarokek nîşan bide ku ew pêşkeftinê dike.
Biryara
Biryara li ser çi bikin, û bi çi rêzê dikare bibe tiştek ji bo nîqaşê di navbera dêûbav û zarok de. Bi gelemperî mijarên bijare dê pêşî werin û tiştek xelet tune ku zarokê we biryar bide ku ew awayê pêşdebirinê ye. Dibe ku di mijarên qels de alîkariya we pir bi xêr be, lê girîng e ku hûn xwe pir hûrgulî negirin ger mijar ji we re xerîb be. Tiştê ku hûn dikarin di rewşên weha de bikin ev e ku hûn li ser cîhên lêkolînê, bi gelemperî serhêl, teşwîq û şîret bikin.
Dem
Dibe ku hêja be ku ji zarokê xwe bipirsin ka dê projeyên taybetî çiqas dirêj bibin. Ew ê hema hema senaryoyek biafirîne ku xwendekar bi rêkûpêk di azmûnên ku divê kar di demek taybetî de were qedandin re rû bi rû dimînin. Heke hûn bixwazin, hûn dikarin demjimêrek bikar bînin ku zarokê we dikare dema ku ji bo qedandinê maye bibîne.
Berhevkirinî
Dêûbav dikarin bi çend awayan alîkariya dersên malê bikin bêyî ku bi rastî yek ji wan karên malê yên ku têne şandin bikin. Rola ''mamosteyê navîn'' û rêvebirê projeyê (karê malê) di warê rêxistinî de ew tişt in ku dêûbav dikarin alîkariya zarokên xwe bikin. Bi vî rengî, ciwan nirxa perwerdehiyê ya ku dersên malê peyda dike digirin. Rojên ku dê di paşeroja zarokekî de werin, birêxistinkirin û serbixwe tevgerîn ji bo biryargirtinê girîng in. Karê malê dikare ji wan re bibe alîkar ku wan jêhatîbûnê fêr bibin.