Amadekirina we û zarokê we ji bo fêrbûna dûr
Perwerdehiya îro ji ya ku em di dibistanê de jê re fêr bûn bi girîngî pêşketiye. Naha ku teknolojî ketiye polê û tedbîrên dûrbûnê hatine danîn, fêrbûn ji bo Xwendekarên K-12 pir dûr bûne. Û dema ku di pêşerojek nêzîk de hewlek mezin heye ku dibistanan vekin, îhtîmalek diyar heye ku fêrbûna dûr dikare ji bo xwendekar û dêûbavên wan guhertinek demdirêj be. Ger hûn hîn jî xwe bi vê ramanê ve girêdidin û ditirsin ku hûn û zarokê we ji bo ku hûn di payizê de ji nû ve neyên vekirin têkoşînê bikin - netirsin! Havîna we heye ku hûn amade bikin. Wextê xwe di nav dînamîkek nû de hêsan bikin, û hûn ê her du jî hîn bibin ku di demek kurt de biguncînin.
Li vir e ku meriv dest pê bike:
Doza ceribandinê bikin
Ji ber ku sala dibistanê ya fermî hîn çend meh dûr e, ev demek îdeal e ku hûn bêtir fêr bibin ka dê çi ji we û zarokê we re bixebite. Gotarek HuffPost li ser tevgerîna wekî mamosteyek şîret dike ku divê hûn bi xwe re li ser hewcedariyên yekta yên zaroka xwe rast bin. Hûn dikarin wan biceribînin ku havînê çend dersên fêrbûna serhêl an çalakiyên kurt biceribînin da ku şêwaza fêrbûna wan, hêz, qelsî û berjewendîyên xwe binirxînin. Bi vî rengî, gava ku peymana rastîn di payizê de tê, hûn ê berê zanibin ku ew dikarin çi bikin û dikarin awayê ku hûn li gorî perwerdehiya wan nêzîk dibin rast bikin. Dûv re hûn dikarin li awayên afirîner bifikirin ku hûn li ser tiştên ku ew di wan de baş in sermaye bikin, û van veguherînin çalakiyên ku hêmanên fêrbûnê vedigirin.
Piştrast bikin ku we amûrên rast hene
Serkeftina fêrbûna dûr di heman demê de di amûrên guncan de ye ku ezmûnê bêkêmasî û bê fikar bike. Bi ders û peywirên ku li serhêl têne kirin ev yek girtin û hilanîna pelan pir girîngtir dike. Ji ber vê yekê bêtir mirov li derveyî hilanîna laşî digerin. Vebijarkên hilanîna ewr ên ku li ser Box-ê têne navnîş kirin nîşan bidin ka naha çawa gengaz e ku hemî cûreyên pelan serhêl hilînin û bi ewlehî hilînin. Ev piştrast dike ku hemî materyal û projeyên fêrbûna zarokê we têne organîze kirin, û dikarin hemî di yek cîhê de werin gihîştin. Ger tiştek xelet derkeve, hûn ê her weha karibin xwe bigihînin guhertoyên berê yên pelan, tiştek ku hûn nikaribin bikin heke agahdarî tenê li ser hardware ya laşî were hilanîn. Mamoste dê belkî guh bidin nermalava din da ku ji bo ders û nirxandinan saz bikin, lê hûn dikarin wekî arîkariyek din jî xwe bispêrin amûrên xwe. Gotara me li ser 'Awantajên Sepanên Mobîl di Perwerdehiya Zarokan de' rave dike ka teknolojiya mobîl a ku ji bo mebestên perwerdehiyê hatî armanc kirin çawa dikare ji dilxwaziya fêrbûna zarokê we re sûdmend be. Hûn dikarin van sepanan wekî pêvekek xebata wan bikar bînin û teşwîqkirina lêpirsînê tewra li derveyî dersan jî bikin.
Jîngehek fêrbûnê ya guncan biafirînin
Yek ji mezintirîn kêşeyên ku bi fêrbûna ji dûr ve tê, afirandina sînorek di navbera dibistan û malê de ye. Xwendina li malê tê vê wateyê ku hûn ji hêla gelek balkêşan ve têne dorpêç kirin. Ji bo ku van ji çêtirbûna zarokê xwe dûr bixin, cîhek veqetandî ku wekî hawîrdorek fêrbûnê ya guncan tevdigere biafirînin. Piştrast bikin ku ew rehet e lê ne pir rehet e, bi maseyek zexm, kursiyek ergonomîk û ronahiya têr. Hevkarê perwerdehiyê Talia Milgrom-Elcott şîret li hev-afirandina bernameyekê dike bi zarokê xwe re ji bo avakirina sînoran re bibin alîkar. Her weha hûn dikarin tabloyek spî bi peywirên ku di tevahiya rojê de bi cih bînin datînin da ku zarokê we gava ku ew tiştek ji xwe re bikirtîne xelat hîs bike. Di dawiyê de, ji bîr mekin ku divê hûn hem bi xwe û hem jî bi zarokê xwe re sebir bin heke hîn jî hindek dem digire ku rûtînek ku dixebite çêbike. Fêrbûna ji dûr ve - nemaze di van şertan de - hîn jî nû ye, ji ber vê yekê gavekê gav bavêjin.