ကလေးများသည် ကျောင်းကို အဘယ်ကြောင့် မုန်းတီးကြသနည်း ။
သူ့ကျောင်းအကြောင်း ဘယ်ကျောင်းက ကလေးတစ်ယောက်ကိုမဆို မေးကြည့်တော့ အဲဒါနဲ့ ပတ်သက်ပြီး ကောင်းမွန်တဲ့ တုံ့ပြန်မှုတွေ ပေးနေတာကို တွေ့ရမှာ မဟုတ်ပါဘူး။ ကလေးအများစုဟာ ကျောင်းတက်ရတာကို မကြိုက်ကြသလို ဟိုမှာ လုံးဝမုန်းတီးကြပါတယ်။ ကလေးတွေ ကျောင်းကို ဘာကြောင့်မုန်းတာလဲဆိုတဲ့ အကြောင်းပြချက် အမျိုးမျိုးရှိပြီး အံ့သြစရာကောင်းလောက်အောင် အဖြေအများစုကို သင်တွေ့ရမှာ ဖြစ်ပါတယ်။ ကျောင်းမတက်ရလို့ အကြောင်းပြချက်တွေ ပေးတတ်တဲ့ ကလေးတွေကို သင့်ပတ်ဝန်းကျင်မှာ တွေ့ရတတ်ပါတယ်။ ကလေးတစ်ယောက်ဘာကြောင့် ကျောင်းတက်ဖို့ ငြင်းဆန်တာလဲ တွေးဖူးလား။ ကလေး၏ ထိုသို့သောသဘောထားနောက်ကွယ်တွင် အကြောင်းရင်းအချို့ရှိရမည်။
ကလေးတွေဟာ ဒီလောကထဲကို ဝင်လာကတည်းက အသစ်အဆန်းတွေကို သင်ယူပြီး ဗဟုသုတတွေ ရချင်လာပေမယ့် ကလေးတစ်ယောက် ကျောင်းတက်တဲ့အခါ သင်ယူဖို့ စိတ်ဝင်စားမှု မရှိတော့တာ ဘာကြောင့်လဲ။ ကျောင်းမတက်ခင်မှာတောင် အများစုဟာ ဒီခရီးသစ်အတွက် စိတ်လှုပ်ရှားနေတာကို တွေ့ခဲ့ရပေမယ့် အဲဒီကိုစပြီး မကြာခင်မှာ ကလေးတွေက ကျောင်းကို ဘာကြောင့်မုန်းကြတာလဲ။ ငါ့ကလေး ကျောင်းကို မုန်းတယ် ဆိုတာကို မိဘတွေက သူတို့ရဲ့ စိုးရိမ်မှု မျှဝေပြီး တခြားသူတွေကို ပြောနေတာ ဘာကြောင့် ကြားရတာလဲ။
လွတ်လပ်စွာ ဆောင်ရွက်မှု
ကျောင်းသွားတက်တဲ့ ကလေးတွေက ဘာကြောင့် ကျောင်းကို မုန်းကြတာလဲ ဆိုတာကို အဖြေရှာကြည့်ရအောင်။ ကလေးတွေက ကျောင်းမှာ လွတ်လွတ်လပ်လပ် မနေရလို့ ညည်းညူကြတာက အဲဒီနေရာကို မကြိုက်ရတဲ့ အဓိက အကြောင်းရင်းပါပဲ။ ခွင့်မပြုဘဲ ရေသောက်ခြင်း သို့မဟုတ် ခွင့်မပြုဘဲ ရေချိုးခန်းသွားသည့် အကျဉ်းထောင်နှင့် ဆင်တူသည်။
သူတို့၏ဆန္ဒများကို နှိမ်နှင်းခြင်း။
ကလေးများသည် သဘာဝတရားတွင် အချိန်ဖြုန်းပြီး စူးစမ်းလေ့လာခြင်းကို နှစ်သက်ကြသည်။ သူတို့သည် မည်သည့်အရာကိုမျှ ချည်နှောင်ထားခြင်းကို မကြိုက်ကြပြီး အများစုမှာ ၎င်းတို့၏ ကျောင်းများတွင် ခံစားနေကြရသည်။ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ခံစားချက်များကို မဖော်ပြနိုင်ဘဲ သင်္ချာ၊ သမိုင်းနှင့် အခြားဘာသာရပ်များကို သင်ယူရန် ကန့်သတ်ထားသည်။ တကယ်တော့ မင်းခွင့်ပြုချက်မတောင်းမချင်း အပေါင်းအသင်းတွေနဲ့ ရွှေ့ဖို့ ဒါမှမဟုတ် စကားပြောတာကို ခွင့်မပြုသလို ကလေးက ကျောင်းမသွားရတဲ့ အကြောင်းရင်းရဲ့ နောက်ကွယ်မှာ ထင်ရှားပါတယ်။ နေရာအများစုတွင် ကလေးများကို ငယ်ရွယ်စဉ်ကတည်းက ကျောင်းသို့ ပို့ကြသည်။ သူတို့ရဲ့ စိတ်ခံစားချက်တွေကို ထုတ်ဖော်ပြောဆိုချင်ပေမယ့် သူတို့ဘဝရဲ့ ဆယ့်နှစ်နှစ်နီးပါး တစ်နေ့ကို အခန်းထဲမှာ ၇-၈ နာရီလောက် အကျဉ်းချထားတယ်။ အကြောင်းအမျိုးမျိုးကြောင့် အတွေ့အကြုံသည် အများစုအတွက် အဆင်မပြေလှပါ။ ဒါတွေအကုန်လုံးက ကလေးတွေ ကျောင်းကို ဘာကြောင့်မုန်းကြတာလဲဆိုတာ သိသာပါတယ်။

ပညာရေးအက်ပ်များဖြင့် သင့်ကလေးများအား သင်္ချာကို ပိုမိုထိရောက်စွာ သင်ကြားပေးပါ။
ဤ time tables အက်ပ်သည် သူငယ်တန်းနှင့် မူကြိုကလေးများ လေ့လာရန် ပြီးပြည့်စုံသော အဖော်ဖြစ်သည်။ ဤကိန်းဂဏန်းဇယားများအက်ပ်သည် 1 မှ 10 အထိကလေးများအတွက်ဇယားများကိုလေ့လာရန်အလွန်အသုံးဝင်သည်။
လွတ်လပ်စွာတွေးခေါ်ခွင့်မရှိပါ။
ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးအား ကျောင်းသို့မပို့မီ ၎င်းသည် တစ်ဦးချင်းအဖြစ် ပိုမိုကောင်းမွန်သော တွေးခေါ်မှုနှင့် အရာဝတ္ထုများကို စူးစမ်းလေ့လာရန် သူ၏စွမ်းရည်များကို မြှင့်တင်ပေးမည်ဟု ကျွန်ုပ်တို့ ယူဆပါသည်။ ကံမကောင်းစွာပဲ အဲဒါက မဖြစ်ဘူး ၊ တကယ်တော့ ဆန့်ကျင်ဘက် ဖြစ်သွားတယ်။ ဆရာမများသည် ကျောင်းသားများအား သူရှင်းပြထားသည်များကို အတိအကျပြန်ပြောရန်၊ ရေးနိုင်သည် သို့မဟုတ် တူညီသောပုံစံဖြင့် တွေးတောရန် မျှော်လင့်လေ့ရှိသည်။ ဒါဟာ လုံးဝမမှန်ပါဘူး။ ကလေးတွေက သူတို့ရဲ့ စိတ်ကူးတွေကို ထုတ်ပြောဖို့၊ မျှဝေဖို့နဲ့ သူလိုချင်တာကို အတိအကျ မပြောနိုင်ဘူးလို့ အပြောခံရတာထက် သူ့အတွက် ချီးကျူးခံရလိမ့်မယ်လို့ ယုံကြည်ဖို့ မျှော်လင့်ဖို့ ကျောင်းတွေကို ဆောက်လုပ်ထားပါတယ်။ လေးစားမှုဆိုတာ သေချာပေါက် ပေါ့ပေါ့တန်တန်မဟုတ်ပေမယ့် ဆရာပြောတာကို ဆန့်ကျင်ရင် ကလေးက အကျင့်ပျက်နေတယ်လို့ မဆိုလိုပါဘူး။ မင်းရဲ့ထင်မြင်ချက်ကို ပြောပြီး အသက်ဆိုင်ဆုံး ငြင်းခုံချက်တွေနဲ့တောင် ရှင်းပြဖို့ ကြိုးစားရင် မလေးစားဘူးလို့ ယူဆပါတယ်။ ၎င်းသည် ကလေးများစွာအတွက် စိတ်ဓာတ်ကျခြင်းနှင့် စိုးရိမ်ပူပန်မှုကိုလည်း ဖြစ်စေသည်။ အကယ်၍ ကလေးသည် ဤအရာအားလုံးကို တွေ့ကြုံနေရပါက ကလေးသည် ကျောင်းတက်ရန် အဘယ်ကြောင့် ငြင်းဆိုမည်ကို နောက်ထပ် မေးခွန်းထုတ်စရာ မလိုတော့ပါ။
ရလဒ်
ကလေးတွင် အဖြစ်များဆုံး အကြောက်ဆုံးမှာ စာမေးပွဲများတွင် ဖြေဆိုခဲ့သည့် ရလဒ်ဖြစ်သည်။ ရလဒ်ထွက်မည့်နေ့နီးကပ်လာသည်ကို ကြားသိရသောအခါတွင် ၎င်းတို့သည် စိတ်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စပြုလာသည်။ သူဘာတွေ တိုးတက်ကောင်းမွန်လာခဲ့ပြီး ကြိုးစားအားထုတ်မှုရဲ့ ရလဒ်ကို သိဖို့ စိတ်လှုပ်ရှားနေမယ့်အစား သူ့မှာ ကြောက်ရွံ့မှုတစ်ခုရှိတယ်။ ဒါက သူ့အမှားမဟုတ်ပေမယ့် သူ အမှတ်ကောင်းကောင်း မရရင် သူ ငါတို့ရဲ့ စနစ်နဲ့ လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ စံနှုန်းတွေကို လိုက်မီမှာ မဟုတ်ဘူးဆိုတာ သူသိတယ် ရလဒ်ကောင်းက ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးရဲ့ လက္ခဏာမို့ပါ။ ကလေးတွေ ကျောင်းကို မုန်းတီးရခြင်းရဲ့ နောက်ကွယ်က အကြောင်းအရင်းက တစ်ခုထက်ပိုပါတယ်။
အနိုင်ကျင့်
အနိုင်ကျင့်ခြင်းသည် ကျယ်ပြန့်ပြီး ကျောင်းများတွင် အဖြစ်များသည်။ ၎င်းသည် လူတစ်ဦး၏အသက်တာတွင် အန္တရာယ်ရှိပြီး ကြာရှည်သောအကျိုးသက်ရောက်မှုများဖြစ်ပေါ်စေသည့်အပြင် လူတစ်ဦး၏ မိမိကိုယ်ကိုတန်ဖိုးထားမှုကိုလည်း ပျက်စီးစေသည်။ တခြားနေရာတွေထက် စာသင်ကျောင်းတွေမှာ အဖြစ်များပါတယ်။ သင့်ကလေးသည် ကျောင်းတက်ရန် ငြင်းဆိုပါက ယင်းကိစ္စမဟုတ်ကြောင်း သေချာစေရန် စစ်ဆေးမှုတစ်ခု ထားရှိရပါမည်။ ၎င်းသည် လူတစ်ဦးအား စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအပေါ် သက်ရောက်မှုရှိပြီး အချို့ကိစ္စများတွင် မိမိကိုယ်ကိုသတ်သေရန် အတွေးများပင် ဖြစ်စေသည်။ အနိုင်ကျင့်ခံရခြင်းသည် သင့်ကလေး နေ့တိုင်း ကျောင်းမသွားရသည့် အကြောင်းရင်း ဖြစ်နိုင်သည်။
အထီးထီးနေခြင်း
ကလေးတွေ ကျောင်းမတက်ရတဲ့ နောက်ထပ်အကြောင်းရင်းကတော့ ဟိုမှာ သူငယ်ချင်းမရှိလို့ ဖြစ်နိုင်တယ်။ ကလေးတွေက သူငယ်ချင်းတွေရှိတဲ့နေရာတိုင်းကို သဘောကျပေမဲ့ သူတို့မှာ သူငယ်ချင်းတွေရှိလို့ မညည်းညူကြသေးတာတောင် သဘောကျတယ်။ မသိနားမလည်ခြင်းနှင့် သူငယ်ချင်းမရှိခြင်း စသည့်ခံစားချက်များသည် ကလေးသည်ဖျားနာမှုကို အတုခိုးခြင်း သို့မဟုတ် မသွားခြင်းအတွက် ဆင်ခြေများဖန်တီးခြင်းလည်း ဖြစ်နိုင်သည်။ သူ့ရဲ့လူမှုရေးစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ပေးပြီး သူ့ရဲ့ ခွန်အားဖြစ်လာဖို့ သူ့ရဲ့အရည်အသွေးနယ်ပယ်ကို အသုံးပြုခြင်းအားဖြင့် ဒါကို သင်ကူညီနိုင်ပါတယ်။
သင်ယူရန်ခက်ခဲခြင်း။
အချို့ကလေးများ၏ စိုးရိမ်ပူပန်မှုသည် အလွန်ကြိုးစားလျှင်ပင် အခြားသူများ၏နောက်တွင် ရှိနေနိုင်သည်။ ပြိုင်ဆိုင်ရမှာကို ကြောက်ပြီး တခြားသူတွေထက် မတက်ဖြစ်ခြင်းက ကလေးတွေ ကျောင်းကို မုန်းတီးရတဲ့ အကြောင်းရင်းဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ သူရင်ဆိုင်နေရတဲ့ ပြဿနာတွေကို အဖြေရှာပြီး ဖြေရှင်းဖို့ ကြိုးစားရမယ်။ မျက်စိအမြင်အားနည်းခြင်းကြောင့် နားမလည်နိုင်ဖြစ်နိုင်သလို အခြားသူများနှင့် သင်ယူပုံချင်း မတူနိုင်သောကြောင့် ထိုကလေးများကဲ့သို့ အရာများကို မရနိုင်ပေ။ နောက်ဆုံးတွင် သူတို့သည် စိတ်ပျက်လာပြီး ကျောင်းမတက်သည့်အတွက် အမျိုးမျိုးသော ဆင်ခြေများထုတ်ကာ ထိုနေရာတွင် ဆရာများနှင့် အခြားကျောင်းသားများနှင့် ရင်ဆိုင်ရသည်။
ကလေးတစ်ယောက်ရဲ့ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးကို အားကောင်းစေဖို့အတွက် ကျောင်းရဲ့အခန်းကဏ္ဍကို လိုက်နာရပါမယ်။ အကယ်၍ ကျွန်ုပ်တို့၏ပညာရေးစနစ်သည် ထိုနေရာတွင်ရှိနေရသည့်အကြောင်းရင်း၏ အခြေခံစည်းမျဉ်းများကို လိုက်နာအောင်မြင်ပါက၊ နောက်ကျကျန်နေခြင်း၊ စိတ်ဓာတ်ကျခြင်း သို့မဟုတ် မိမိကိုယ်ကိုတန်ဖိုးထားမှုနည်းပါးသော ကလေးများလည်း ရှိမည်မဟုတ်ပေ။ ကျွန်ုပ်တို့၏စနစ်သည် ပြောင်းလဲရန် လိုအပ်ပါသည်။ ပညာရေးဆိုတာ ကလေးက သူ့ဆရာတွေရှင်းပြတာကို ကောင်းကောင်းပုံဖော်တာမဟုတ်ပေမယ့် မင်းရဲ့တွေးခေါ်နိုင်စွမ်းက ဘယ်လောက်ကျယ်ကျယ် ကိုယ့်နည်းကိုယ့်ဟန်နဲ့တွေးလဲ ဆိုတာ နားလည်ထားဖို့လိုတယ်။ ပညာရေးဆိုတာ လူ့အဖွဲ့အစည်းမှာ မင်းရဲ့ဂုဏ်သိက္ခာကို ထိန်းသိမ်းဖို့အတွက် ရလဒ်ကောင်းတွေရဖို့ မဟုတ်ဘဲ ကလေးတစ်ယောက် တိုးတက်အောင် စီမံထားတဲ့အတွက်ပဲ ဖြစ်ပါတယ်။ ကံမကောင်းစွာဖြင့်၊ ဤအချက်ကို အဓိပ္ပာယ်မဖော်သော်လည်း အမှတ်ကောင်းသည့် ကျောင်းသားများကို အကောင်းဆုံးဟု ယူဆပါသည်။ ကလေးများသည် မိဘဆရာများကို လှည့်စားရန် ကြိုးစားကြသည်၊ သူပြောသမျှကို သံသယဖြစ်ဖွယ်မရှိသောကြောင့် ယုံရန်မဖြစ်နိုင်သလို ၎င်းသည် သင့်အား အကြောင်းပြချက်အဖြစ် ယူဆနေနိုင်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ကလေးတွေ ဘာကြောင့် ကျောင်းကို မုန်းတီးကြတာလဲ ဒါမှမဟုတ် သင့်ကလေး ဘာကြောင့် ကျောင်းမတက်ရလဲဆိုတာ အဖြေရှာဖို့ သူ့ဆရာတွေ သူငယ်ချင်းတွေနဲ့ ပါ၀င်ရမယ်။