5 တွင် ဆရာများ လိုက်နာရန် အကောင်းဆုံး အသက်မွေးဝမ်းကြောင်း လမ်းကြောင်း 2022 ခု
သင်ကြားခြင်းသည် ၎င်းတို့၏ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းများကို လမ်းညွှန်ပြသပြီး ကောင်းသောတန်ဖိုးများပေးခြင်းဖြင့် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းလုံးရှိ အကြီးဆုံးသော အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပညာရပ်များထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤတွင်၊ ဆရာများအတွက် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်း လမ်းကြောင်းအချို့ ဖြစ်သည်-
Team Leader တစ်ယောက်ဖြစ်လာပါစေ။
ကျောင်းများစွာတွင် ဆရာ၊ ဆရာမများသည် ခေါင်းဆောင်မှုအခန်းကဏ္ဍတွင် ပါဝင်ကြသည်။ ဤအဖွဲ့ခေါင်းဆောင်၏ အခန်းကဏ္ဍများသည် ကျောင်းမှ ကျောင်းတစ်ကျောင်းမှ ၎င်းတို့၏ ရွေးချယ်မှု၊ တာဝန်နှင့် လုပ်ပိုင်ခွင့်များတွင် ကျယ်ပြန့်စွာ ကွဲပြားသည်။ အချို့ကိစ္စများတွင် ဆရာခေါင်းဆောင်များသည် တရားဝင်အရည်အချင်းများ မရှိကြပါ။ ခေါင်းဆောင်များ၏ အခန်းကဏ္ဍများသည် တူညီသော ရည်ရွယ်ချက် ရှိသည်- ကျောင်းသား၏ ပညာရေး အောင်မြင်မှုကို တိုးတက်စေရန်နှင့် မြှင့်တင်ရန် သက်တူရွယ်တူ ပညာပေးသူများကို အခွင့်အာဏာ ပေးဆောင်ရန်။
ကျောင်းများရှိ ဆရာအချို့တွင် သင်ရိုးညွှန်းတမ်း သို့မဟုတ် အကဲဖြတ်ခြင်း၊ အခြားဆရာများအသုံးပြုရန်အတွက် ဗီဒီယိုများထုတ်ခြင်း သို့မဟုတ် ဆရာများပိုမိုအကျိုးရှိစေမည့် အခြားသော အခန်းကဏ္ဍများတွင် အချိန်အတော်ကြာ သင်ကြားပို့ချပေးနေသည့် ကျောင်းများရှိ ဆရာခေါင်းဆောင်အချို့တွင် ရောနှောထားသော အလုပ်များရှိသည်။
အားလုံး ခေါင်းဆောင်များ၏အခန်းကဏ္ဍ ဆရာများနှင့် ကျောင်းခေါင်းဆောင်အုပ်စုများသည် အောက်ပါပုံစံများကို ရွေးချယ်ဖန်တီးရမည်ဟု ဖော်ပြထားသည့် သီးခြားလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြင့် ဒီဇိုင်းရေးဆွဲထားသည်။
ထူးချွန်သော ဆရာများနှင့် ၎င်းတို့၏အဖွဲ့များဖြင့် ကျောင်းသားများကို ပိုမိုရောက်ရှိစေပါသည်။
- ၎င်းတို့၏ကုန်ထုတ်စွမ်းအားကိုမြှင့်တင်ရန်အတွက် ဆရာ၊ဆရာမများအား အပိုပေးဆောင်ပါ။
- ဘတ်ဂျက်အတွင်း ရန်ပုံငွေပေးချေခြင်း။
- စီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်း၊ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်း၊ နှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် မည်သို့အသုံးပြုရမည်ကို လုံခြုံစိတ်ချရသော ကျောင်းချိန်နှင့် ရှင်းလင်းချက်ပေးပါ။
- အခွင့်အာဏာနှင့် တာဝန်ခံမှုကို လူတစ်ဦးစီ၏ တာဝန်ဝတ္တရားများနှင့် ချိန်ညှိပါ။
Content Coach တစ်ယောက်ဖြစ်ပါစေ။
အကြောင်းအရာ နည်းပြ၏ အခန်းကဏ္ဍသည် အတန်းတိုင်းတွင် အရည်အချင်းပြည့်ဝပြီး ထိရောက်သော ဆရာတစ်ဦးရှိစေရန်အတွက် ရည်ရွယ်ပါသည်။ ဆရာများနှင့် စီမံခန့်ခွဲသူများနှင့် ပူးပေါင်း၍ နည်းပြသည် သင်ကြားရေးအကြောင်းအရာကို ဝန်းရံထားသည့် ပရော်ဖက်ရှင်နယ် သင်ယူမှုအခွင့်အလမ်းများကို ဖန်တီးကာ အသုံးချနိုင်ပြီး လူတိုင်းကို သင်ယူမှုအပေါ် အာရုံစိုက်နေစေမည်ဖြစ်သည်။
နည်းလမ်းအမျိုးမျိုးကို အသုံးပြု၍ နည်းပြသည် ကျောင်းများနှင့် ခရိုင်များတွင် အရွယ်ရောက်ပြီးသူ၏ သင်ယူမှုကို မြှင့်တင်နိုင်သည်။ ထိုသို့လုပ်ဆောင်ရာတွင် သင်တန်းဆရာများသည် သင်ယူမှုအစီအစဉ်သို့ မန်နေဂျာများကို ဖိတ်ကြားကာ ပါတနာများကဲ့သို့ ပြုမူရန် ၎င်းတို့၏သြဇာကို အသုံးပြုရမည်ဖြစ်သည်။ စီမံခန့်ခွဲသူများသည် ၎င်းတို့၏ အကြောင်းအရာ ရှာဖွေရေးစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် သင်ခန်းစာမှ သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ အချက်အလက်များကို သင်ကြားပေးရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။
ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံဖြစ်လာ
ပညာရေးအကြံပေးများသည် အများအားဖြင့် နေ့စဉ်လုပ်ငန်းဆောင်တာများမှ အနားယူချင်သော်လည်း ပညာရေးတွင် ဆက်လက်ပါဝင်လိုသော ဆရာများ သို့မဟုတ် စီမံခန့်ခွဲသူများဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် K – 12 သို့မဟုတ် အထက်ပညာရေးကို စိတ်ဝင်စားပြီး ကျောင်းသား၏အောင်မြင်မှုကို အပြုသဘောဆောင်သောအကျိုးသက်ရောက်မှုကို လိုလားကြသည်။ ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံ အများစုသည် ပညာရေးကို ပေးပို့ပုံနှင့် လက်ခံပုံတွင် အပြုသဘောဆောင်သော ခြားနားချက်တစ်ခု ဖန်တီးရန် အခွင့်အလမ်းကို ရှာဖွေကြသည်။
ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံများ ပညာရေးအဆင့်တိုင်းတွင် ဆရာများ၊ စီမံခန့်ခွဲသူများ၊ မိဘများနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်နိုင်စေမည့် စွမ်းရည်အမျိုးမျိုးကို ပေးဆောင်ပါ။ ၎င်းတို့သည် ကောင်းစွာရေးထားသော ပါးစပ်ဆက်သွယ်မှုစွမ်းရည်ဖြင့် အသေးစိတ်ကျပြီး စနစ်တကျ စီစဉ်တတ်ကြသည်။ ပညာရေးဆိုင်ရာ အကြံပေးများသည် ၎င်းတို့၏ မက်ဆေ့ချ်ကို ပရိသတ်နှင့် အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်စေနိုင်သော အတွေ့အကြုံရှိ တင်ဆက်သူများဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများ၏ အောင်မြင်မှုအခွင့်အလမ်းများ တိုးမြင့်လာစေရန် ကျောင်းသား၊ ဆရာ၊ ဆရာမများနှင့် ကျောင်းများနှင့် ချိတ်ဆက်ဖြေရှင်းမှုများ ဆောင်ရွက်ပေးပါသည်။
Online Tutor တစ်ယောက်ဖြစ်လာပါစေ
အဝေးထိန်းကျူရှင်သည် ဝေးလံခေါင်သီသောပတ်ဝန်းကျင်မှတဆင့် အွန်လိုင်းသင်ကြားရေးလုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းတွင် အင်တာနက်အသုံးပြုခွင့် တိုးလာသဖြင့် ယခုအခါတွင် ဆရာများအတွက် အွန်လိုင်းဆရာများအဖြစ် အလုပ်ရှာရန် ပိုမိုလွယ်ကူလာပါသည်။ အဝေးထိန်းကျူရှင်က ဆရာ၊ဆရာမတွေကို ပိုပြီး လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေတယ်။ ၎င်းတို့သည် တူညီသောပတ်ဝန်းကျင်တွင်ရှိမနေဘဲ ၎င်းတို့၏ကျောင်းသားများနှင့် အချိန်နှင့်တပြေးညီ အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်နိုင်သည်။
အွန်လိုင်းကျူရှင်အလုပ်များ အကျိုးကျေးဇူးများစွာရှိသည်၊ နည်းပညာအသစ်များကြောင့် ဤဈေးကွက်ဝယ်လိုအားသည် နေ့စဉ်တိုးပွားလျက်ရှိသည်။ ယခုအခါ မည်သူမဆို လွတ်လပ်စွာ အွန်လိုင်းပညာပေးဆရာအဖြစ် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပြုနိုင်ပြီဖြစ်သည်။
အွန်လိုင်းသင်ကြားမှုသည် စာမေးပွဲများဖြေဆိုရန် သို့မဟုတ် ဒစ်ဂျစ်တယ်ပို့စ်တာဝန်များကို အမြန်ခြေရာခံရန် ဆော့ဖ်ဝဲလ်ဖြင့် ဆရာများ၏လုပ်ငန်းကို အရှိန်မြှင့်ရန် ကူညီပေးပါသည်။ 2019 တွင် ကျောင်းသား 33% သည် အနည်းဆုံး သင်တန်းတစ်ခု အွန်လိုင်းတက်ပြီးဖြစ်သောကြောင့် အွန်လိုင်းတွင်အလုပ်လုပ်သော ဆရာများသည် ၎င်းတို့၏လုပ်ငန်း၏ ရှေ့တန်းတွင်ရှိနေစေရန် ကူညီပေးပါသည်။
အထူးသဖြင့် အဝေးသင်သင်ကြားခြင်းအတွက် အလွန်အကျိုးရှိနိုင်ပါသည်။ အရည်အချင်းပြည့်မီပြီး အတွေ့အကြုံရှိသော ဆရာများ သူတို့ရဲ့ လေ့လာမှုအတွက် တစ်နာရီကို ပိုမြင့်တဲ့ အခကြေးငွေ ကောက်ခံသူတွေပါ။ အင်္ဂလိပ်ဆရာ၊ သင်္ချာဆရာ၊ ဂျာမန်ဆရာစသည်ဖြင့် အွန်လိုင်းတွင် သင်ကြားရေးအလုပ်များစွာရှိသည်။ ပျမ်းမျှအားဖြင့် အွန်လိုင်းကျူရှင်ဆရာများသည် အွန်လိုင်းတွင် သင်ကြားရန် တစ်နာရီလျှင် ၂၅ ဒေါ်လာရရန် မျှော်လင့်ရသည်။
ကျောင်းအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်လာ
ဆရာများသည် ကျောင်းသားများ၏ သုခချမ်းသာနှင့် အောင်မြင်မှုအတွက် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံကြသည်။ ထို့ကြောင့် အတန်းပိုင်ဆရာများသည် ကျောင်းအတိုင်ပင်ခံများထံပြောင်းခြင်းသည် အဆန်းမဟုတ်ပေ။
ဤရာထူးရှိ ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များသည် ပညာရေးအောင်မြင်မှု၊ ရပ်ရွာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၊ ကောလိပ်ပြင်ဆင်မှုနှင့် အနာဂတ်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလုပ်ငန်းများအပါအဝင် နယ်ပယ်အားလုံးရှိ ကျောင်းသားများကို ကိုယ်စားပြုသည်။ ကျောင်းသားများ၏ အရည်အချင်းများနှင့် စိတ်ဝင်စားမှုများကို အကဲဖြတ်ရန် စာမေးပွဲများ ပြုလုပ်ကြသည်။ ၎င်းသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ ပညာရေးစွမ်းဆောင်ရည်ကို မြှင့်တင်ရန် ရိုးရှင်းသောနည်းလမ်းကို ဖော်ထုတ်ရာတွင် ကျောင်းစွမ်းဆောင်ရည်ကို ထိခိုက်စေနိုင်သည့် ပြဿနာများကို ဖော်ထုတ်ရာတွင် ကူညီပေးပါသည်။
ကျောင်းအတိုင်ပင်ခံများသည် ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီနှင့် အဖွဲ့လိုက် တွေ့ဆုံမည်ဖြစ်သည်။ ငယ်ရွယ်သော ကျောင်းသားများကို အောင်မြင်စေရန်အတွက် ဆရာများ၊ စီမံခန့်ခွဲသူများ၊ မိဘများနှင့်လည်း နီးနီးကပ်ကပ် လုပ်ဆောင်ကြသည်။ ပြည်နယ်အများစုတွင် သင်သည် ဤရာထူးအတွက် အရည်အချင်းပြည့်မီရန် ကျောင်းအတိုင်ပင်ခံ သို့မဟုတ် သက်ဆိုင်ရာနယ်ပယ်တွင် မဟာဘွဲ့တစ်ခု လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။
ေမးေလ့ရွိသည့္ေမးခြန္းမ်ား
1. 5 တွင် ဆရာများ လိုက်နာရမည့် ထိပ်တန်း အသက်မွေးဝမ်းကြောင်း လမ်းကြောင်း 2022 ခုက ဘာတွေလဲ။
2022 ခုနှစ်တွင် ဆရာများအတွက် ထိပ်တန်းအသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလမ်းကြောင်း 5 ခုတွင် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံ၊ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းပြုစုသူ၊ သင်ကြားရေးနည်းပြ၊ အွန်လိုင်းပညာပေးဆရာနှင့် စီမံခန့်ခွဲသူတို့ ပါဝင်သည်။ ဤအခန်းကဏ္ဍများသည် ဆရာများသည် ပညာရေးနယ်ပယ်၏ ကွဲပြားခြားနားသော ကဏ္ဍများကို စူးစမ်းလေ့လာပြီး စာသင်ခန်းထက် ကျော်လွန်၍ ၎င်းတို့၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုကို ချဲ့ထွင်နေစဉ်တွင် ဆရာများသည် ၎င်းတို့၏ ကျွမ်းကျင်မှုများကို အသုံးချနိုင်စေပါသည်။
2. ဘယ်အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလမ်းကြောင်းက ငါ့အတွက် အသင့်တော်ဆုံးလဲဆိုတာ ဘယ်လိုဆုံးဖြတ်နိုင်မလဲ။
ဘယ်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလမ်းကြောင်းက အကောင်းဆုံးဖြစ်မလဲဆိုတာကို ဆုံးဖြတ်ဖို့အတွက်၊ မင်းရဲ့စိတ်ဝင်စားမှု၊ အားသာချက်တွေနဲ့ ရေရှည်ပန်းတိုင်တွေကို ပြန်သုံးသပ်ဖို့ အရေးကြီးပါတယ်။ သင်ကြားရေးတွင် သင်၏ကျွမ်းကျင်မှုနယ်ပယ်များ၊ တိကျသောပညာရေးကဏ္ဍများအတွက် သင်၏စိတ်အားထက်သန်မှုနှင့် သင်အများဆုံးအသုံးချနိုင်သော ကျွမ်းကျင်မှုများကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားပါ။ ၎င်းတို့နှင့်ဆက်စပ်နေသော တာဝန်များနှင့် လိုအပ်ချက်များကို နားလည်ရန် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလမ်းကြောင်းတစ်ခုစီကို လေ့လာပါ။
3. ဤအသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလမ်းကြောင်းများသည် ထပ်လောင်းပညာရေး သို့မဟုတ် သင်တန်းများ လိုအပ်ပါသလား။
အချို့သော အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလမ်းကြောင်းများသည် အပိုဆောင်းပညာရေး သို့မဟုတ် လေ့ကျင့်မှုများ လိုအပ်နိုင်ပြီး အခြားသင်ကြားမှုမှရရှိသော လွှဲပြောင်းနိုင်သောကျွမ်းကျင်မှုများဖြင့် လိုက်လျှောက်နိုင်သည်။ ပညာရေးဆိုင်ရာ အတိုင်ပင်ခံများနှင့် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းပြုစုသူများသည် အဆင့်မြင့်ဘွဲ့များ သို့မဟုတ် အောင်လက်မှတ်များမှ အကျိုးကျေးဇူးရရှိနိုင်သော်လည်း သင်ကြားရေးနည်းပြရာထူးများသည် တိကျသောလေ့ကျင့်မှုများ လိုအပ်လေ့ရှိပါသည်။ အွန်လိုင်းပညာပေးသူများသည် e-learning ပလပ်ဖောင်းများနှင့် အကျွမ်းတဝင်ရှိရန် လိုအပ်ပြီး စီမံခန့်ခွဲရေးရာထူးများသည် ခေါင်းဆောင်မှုအတွေ့အကြုံ သို့မဟုတ် နောက်ထပ်အရည်အချင်းများ လိုအပ်နိုင်သည်။
4. ဤအသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလမ်းကြောင်းတစ်ခုစီအတွက် အလားအလာရှိသော ဝင်ငွေနှင့် အလုပ်အကိုင်အလားအလာက အဘယ်နည်း။
အလားအလာရှိသော ၀င်ငွေများနှင့် အလုပ်အကိုင်အလားအလာများသည် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလမ်းကြောင်းတစ်ခုစီအတွက် ကွဲပြားသည်။ ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံများ၊ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းရေးဆွဲသူများနှင့် သင်ကြားရေးနည်းပြများသည် ၎င်းတို့၏ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် ၎င်းတို့လုပ်ဆောင်နေသော အဖွဲ့အစည်းများအပေါ် မူတည်၍ အပြိုင်အဆိုင်လစာများ ရရှိနိုင်သည်။ အွန်လိုင်းပညာတတ်များ၏ ဝင်ငွေများသည် ပလက်ဖောင်း၊ ကျောင်းသားလိုအပ်ချက်နှင့် သင်ကြားမှုအတွေ့အကြုံများကဲ့သို့သော အကြောင်းရင်းများပေါ်တွင်မူတည်နိုင်ပါသည်။ စီမံခန့်ခွဲသူများ၏လစာများသည် တာဝန်အဆင့်နှင့် ကျောင်း သို့မဟုတ် အဖွဲ့အစည်း၏တည်နေရာပေါ်မူတည်၍ ကွဲပြားနိုင်သည်။ အလုပ်အကိုင် မျှော်မှန်းချက်များသည် ဝယ်လိုအား၊ နည်းပညာတိုးတက်မှုနှင့် ပညာရေးမူဝါဒများကဲ့သို့သော အကြောင်းရင်းများကြောင့် လွှမ်းမိုးနိုင်သည်။
5. သင်ကြားရေးကဏ္ဍမှ ဤအသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလမ်းကြောင်းများထဲမှ တစ်ခုသို့ ကူးပြောင်းခြင်းအတွက် ကျွန်ုပ်သည် အကောင်းဆုံးပြင်ဆင်နိုင်မည်နည်း။
သင်ကြားရေးအခန်းကဏ္ဍမှ ဤအသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလမ်းကြောင်းများထဲမှ တစ်ခုသို့ ကူးပြောင်းရန်အတွက် ပြင်ဆင်ရန်၊ သင်အလိုရှိသော လမ်းကြောင်းနှင့် သက်ဆိုင်သည့် နယ်ပယ်များတွင် သင်၏ အသိပညာနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုများကို ချဲ့ထွင်ရန် စဉ်းစားပါ။ ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး အခွင့်အလမ်းများကို ရှာဖွေပါ၊ ညီလာခံများ သို့မဟုတ် အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများ တက်ရောက်ကာ နယ်ပယ်ရှိ ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များနှင့် ချိတ်ဆက်ပါ။ လိုအပ်ပါက ထပ်လောင်းပညာရေး သို့မဟုတ် အောင်လက်မှတ်များကို လိုက်ရှာရန် စဉ်းစားပါ။ သင်၏အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းပန်းတိုင်များနှင့်ကိုက်ညီသော သင့်ကျောင်း သို့မဟုတ် အသိုင်းအဝိုင်းအတွင်း ခေါင်းဆောင်မှုအခန်းကဏ္ဍ သို့မဟုတ် ပရောဂျက်များကို ရယူပါ။

ဆရာတစ်ယောက်အနေနဲ့ Passive Income ရအောင် ဘယ်လိုလုပ်မလဲ။
သင်ကြားခြင်းသည် ၎င်းတို့၏ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းများကို လမ်းညွှန်ပြသပြီး ကောင်းသောတန်ဖိုးများ ပေးခြင်းဖြင့် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းလုံးရှိ အကြီးဆုံးသော အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဒါတွေကတော့ ဆရာမများအတွက် passive income အကြံဥာဏ်များ.