သူတို့ဟာ သူတို့ဘာသာသူတို့ ကြင်နာတတ်တဲ့ လူကြီးတွေဖြစ်လာပြီး စန္ဒယားတီးတာ၊ စာသင်တာ ဒါမှမဟုတ် တခြားအဓိပ္ပာယ်ရှိတဲ့ အပြုအမူတွေလုပ်မယ့်အစား အဲဒီအရာအတွက် ဘာကြောင့် အချိန်ဖြုန်းနေတာလဲလို့ ယူဆတာက မမှန်ပါဘူး။ ဒီစရိုက်ကို ငယ်ငယ်ကတည်းက အလေ့အကျင့်လုပ်ထားရင် ရုံးခန်းတွေ၊ စာသင်ခန်းတွေနဲ့ တခြားနေရာတွေက ဘယ်လောက် ပိုကောင်းမယ်ဆိုတာ စိတ်ကူးကြည့်ပါ။ စိန်ခေါ်မှုများသည် ကလေးငယ်များကြားတွင် အကောင်းမြင်စိတ်ခံယူရန်နှင့် ဖြန့်ဝေရန် စေ့ဆော်မှုသဘောကို တိုးပွားစေသည်။

မိဘဖြစ်စေ ဆရာဖြစ်စေ ကျွန်ုပ်တို့သည် ထိုအကျင့်များကို ကြိုးစားအားထုတ်ပြီး ၎င်းတို့အား သင်ကြားမှုနှင့်အတူ လိုက်ပါကူညီရမည်ဖြစ်သည်။ အောက်တွင်ဖော်ပြထားသောအချက်များသည် ကြင်နာသောစိတ်ထားနှင့် အကောင်းမြင်ဝါဒကိုအားပေးသော မူလတန်းကျောင်းသားများအတွက် ကြင်နာမှုပေးသည့် လှုပ်ရှားမှုများစွာထဲမှ အချို့ဖြစ်သည်။

1) ကောင်းသောအရာများ

ဤသည်မှာ ကလေးများအတွက် တိုတောင်းပြီး အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသော ကြင်နာမှု လှုပ်ရှားမှုများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်ပြီး စာသင်ခန်းအတွင်း အပြုသဘောဆောင်သော ပတ်ဝန်းကျင်ကို ပျံ့နှံ့စေပါသည်။ ၎င်းနှင့်အတူ ဟောပြောပွဲကိုပင် သင်စတင်နိုင်ပါသည်။ ကလေးအားလုံးကိုစုပြီး မစတင်မီတွင် ၎င်းတို့၏ထိုင်ခုံများကို သင်ပြောင်းနိုင်သည်။ သူ့ခုံတန်းလျားဖော်အကြောင်း ကောင်းကောင်းရေးဖို့ သူတို့ကို ကပ်စေးနဲတဲ့မှတ်စုနဲ့ ၅ မိနစ်ပေးပါ။ သူတို့နာမည်တွေကို စာရွက်ရဲ့ထိပ်မှာ ရေးခိုင်းပါ။ ဥပမာ 'မင်းနဲ့ပတ်သက်တဲ့ အကောင်းဆုံးအရာတစ်ခု' ဒါမှမဟုတ် 'ငါမင်းရဲ့စရိုက်ကို သဘောကျတယ်' ဆိုတော့ အပြောင်းအလဲတစ်ခုလုပ်ဖို့ စီစဉ်နေတယ်ဆိုရင် မေးခွန်းအနည်းငယ်ကိုလည်း ထည့်နိုင်ပါတယ်။ ၎င်းတို့ကို အဆုံးတွင် အသံကျယ်ကျယ်ဖြင့် ဖတ်ပြီး အခြားသူများ သိစေခြင်းဖြင့် လိုက်နာပါ။ ဒါက သူနဲ့သူ့ရဲ့နှောင်ကြိုးကို ခိုင်ခံ့စေရုံသာမက သူတို့မရေမတွက်နိုင်တဲ့ အရာလေးတွေရဲ့ အရေးပါမှုကိုလည်း တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက် နားလည်လာစေမှာပါ။ ကလေးတွေရဲ့ ထင်မြင်ယူဆချက်တွေကို တစ်သက်လုံးပြောလို့တောင် မရနိုင်တဲ့ အခွင့်အရေးတစ်ခုပါ။

2) တန်ဖိုးထားမှုသေတ္တာ

အချို့သောသူများသည် ငယ်စဉ်ကတည်းကပင် ရှက်တတ်သော အကျင့်စရိုက်ကို စွဲကိုင်ထားပြီး လူတိုင်းရှေ့တွင် စကားပြောဆိုရန် အဆင်မပြေကြပေ။ မူလတန်း ကျောင်းသားများအတွက် ဤကဲ့သို့သော ကြင်နာမှု လှုပ်ရှားမှုများသည် ကလေးများအား အားပေးရန်နှင့် လူတိုင်းရှေ့တွင် ၎င်းတို့၏ အမြင်များကို ပွင့်ပွင့်လင်းလင်း ဖြစ်စေရန်ဖြစ်သည်။ ကပ်စေးနဲသောမှတ်စုများပါ၀င်သော စာသင်ခန်းနောက်ဘက်တွင် ကျေးဇူးတင်လွှာပုံးကို တပ်ဆင်နိုင်သည်။ ဆရာများအပါအဝင် ကျောင်းသားတိုင်းကို ကျေးဇူးတင်ကြောင်း စာတိုတစ်စောင် ချန်ထားခဲ့နိုင်ပါသည်။ အပတ်တိုင်း၏အဆုံးတွင် အတန်းတစ်ခုလုံးရှေ့တွင် စာအားလုံးကို ကျယ်လောင်စွာဖတ်နိုင်သည်။

၃) ကြင်နာမှုနှင့်ပတ်သက်သော စာအုပ်များကိုဖတ်ပါ။

မူလတန်းကျောင်းသားများအား စာပေမှတစ်ဆင့် ကြင်နာတတ်အောင် သင်ကြားပေးခြင်းသည် အကျိုးကျေးဇူးများကို အဆုံးအဖြတ်ပေးသည့် အပျော်ဆုံးနှင့် အအောင်မြင်ဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်ပြီး ကလေးများအား အခြားသူများအပေါ် ကြင်နာသောစိတ်ထား၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုကို သိရှိလာစေခြင်း။ ထိုကဲ့သို့သောစာအုပ်များကို သင့်စာရင်းထဲသို့ထည့်ကာ ကြင်နာမှု၏အရေးပါမှုနှင့် မိမိကိုယ်တိုင်အပေါ်တွင်ရှိသော အကျိုးကျေးဇူးများကို ရှင်းပြကာ ဖတ်ကြည့်ပါ။ ကရုဏာစောင်ခြုံ၊ နေရာတိုင်းမှာ ကြင်နာတတ်တဲ့ လူကောင်းတွေဆိုတာလည်း အများကြီးရှိပါသေးတယ်။

4) ကြင်နာမှုကို ချီးမွမ်းပါ။

တစ်စုံတစ်ဦးကို ထိုက်တန်သည်ဟု ခံစားရစေရန် ကြိုးပမ်းကြသော လူအနည်းငယ်သာရှိသော ဤခေတ်တွင် ကျွန်ုပ်တို့ပတ်ဝန်းကျင်တွင် အဆိုးမြင်စိတ်များစွာ ရှိနေပါသည်။ ထိုသို့သောကလေးများသည် အလွန်ကြီးကျယ်သော အရာမဟုတ်သော်လည်း ချီးမွမ်းခြင်းခံရသည့် ချီးမွမ်းခြင်းနှင့် ဆုချခြင်းတို့ကို ခံထိုက်သည်။ ၎င်းတို့ကို ကျော်ကြားသော လှုံ့ဆော်မှုပေးသည့် ကိုးကားချက်ဖြင့် ဆုချပြီး ၎င်း၏အဓိပ္ပာယ်ကို လူတိုင်းအား ပြောပြခြင်းသည် အခြားနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

5) အမျိုးအစား ဒီဇိုင်းများ သို့မဟုတ် ပိုစတာများ

ဤလုပ်ဆောင်ချက်အတွက် ကလေးများကို အုပ်စုငယ်များခွဲကာ တစ်ခုချင်းစီကို ပိုစတာနှင့် ရောင်စုံအမှတ်အသားများပေးနိုင်ပါသည်။ သူတို့ရဲ့ ဖန်တီးမှုအားလုံးကို အဲဒီအပေါ်မှာ ထည့်သွင်းပြီး ကြင်နာတဲ့ကိုးကားချက်တစ်ခုရေးပါ ဒါမှမဟုတ် ဘုတ်အဖွဲ့ထဲက ရေးထားတဲ့တစ်ခုကို ရွေးပါ။ သူတို့သည် လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များထံမှ အကြံဥာဏ်များကို ရယူနိုင်ပြီး ၎င်းကို အတူတကွ လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။ အဆုံးတွင် ၎င်းတို့အားလုံးကို စာသင်ခန်းရှိ ဘုတ် သို့မဟုတ် နံရံတစ်ခုပေါ်တွင် အခြားသူများမှ လှုံ့ဆော်မှုရရှိစေရန် ပြသပါ။

6) ကျေးဇူးတင်လွှာများ

ကျွန်တော်တို့ပတ်ဝန်းကျင်မှာ ကျောင်းမှာ နည်းအမျိုးမျိုးနဲ့ အလုပ်အရမ်းကြိုးစားတဲ့သူတွေ အများကြီးရှိတယ်။ သူတို့သည် အနည်းငယ်မျှသာ သို့မဟုတ် လေးမြတ်မှုမရှိကြဘဲ တစ်ခါတစ်ရံတွင် ညှင်းပန်းနှိပ်စက်ခြင်းခံရသည်။ ဒီလိုလူတွေကို ကြင်နာတတ်အောင် ကလေးတွေကို သင်ပေးတာက အရမ်းအရေးကြီးပါတယ်။ ကလေးများအား လှုံ့ဆော်ပေးသောစာများ ရေးသားခြင်းဖြင့် ထိုကဲ့သို့သောသူများ၏ ကြိုးစားအားထုတ်မှုကို ချီးကျူးရန် လစဉ်တစ်ကြိမ် လှုပ်ရှားမှုတစ်ခု သတ်မှတ်နိုင်သည်။ ကလေးများအတွက် ထိုသို့သော ကြင်နာမှု လှုပ်ရှားမှုများသည် ကလေးများ၏ စိတ်ကို အထင်ကြီးစေကာ ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ လူတိုင်း၏ မေတ္တာနှင့် ကရုဏာကို ခံထိုက်သည်။

၈) ကြင်နာမှုဆုများ

အခြားသူများအပေါ် ကြင်နာသောစိတ်ထားကြောင့် ကျောင်းသားများအား ကြင်နာမှုဆုများပေးပါ။ ထိုသို့သော အမူအရာလေးများသည် အနာဂတ်တွင် ၎င်းတို့နှင့် အတူတွဲလုပ်ရန် ကလေးများကို အားပေးအားမြှောက်ပြုပါသည်။ ဆုများသည် ဆုတံဆိပ်များကို ရည်ညွှန်းရုံသာမကဘဲ ၎င်းတို့ကို ထိုပုံစံအတိုင်း ဆက်သွားနေစေရန်နှင့် အခြားသူများ၏ အပြုသဘောဆောင်မှုနှင့် ကြင်နာမှု၏ အရေးပါမှုကို သိရှိလာစေရန်အတွက် ချီးမြှောက်မှုမှတ်စု သို့မဟုတ် ကိုးကားရုံမျှသာ ဖြစ်နိုင်သည်။

မူလတန်းကျောင်းသားများအတွက် ကြင်နာမှုဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများသည် ၎င်းတို့အား သင်္ချာ၊ အင်္ဂလိပ်နှင့် အခြားဘာသာရပ်များကို သင်ကြားပေးခြင်းကဲ့သို့ အရေးကြီးကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့ သဘောပေါက်သင့်ပါသည်။ ကလေးက ဘယ်လောက်ပဲ ကြိုးစားကြိုးစား အပြုသဘောဆောင်တဲ့ အကျင့်ကို မဆောင်ဘူးဆိုရင် အောင်မြင်နိုင်မှာ မဟုတ်ဘူးဆိုတာကို သတိရပါ။ အပြုအမူသည် အခြားသူများကို အလေ့အကျင့်နှင့် စောင့်ကြည့်ခြင်းမှ ဆင်းသက်လာပြီး ကြင်နာသော အမူအရာ ထားရှိခြင်းဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် သင့်ကလေးအား လိုက်နာရန်နှင့် ကြင်နာတတ်သူဖြစ်ရန် နားလည်ရန် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ သူတို့ကို ပတ်ဝန်းကျင်မှာ အပြုသဘောဆောင်တဲ့ သဘောထားတွေ ဖြန့်ကျက်ဖို့ အခွင့်အလမ်းကို အမြဲတမ်း ဆုပ်ကိုင်ထားသင့်ပါတယ်။ ထိုသို့ပြုလုပ်ခြင်းဖြင့် စာသင်ခန်းပတ်ဝန်းကျင်တွင် အမြင်အာရုံပြောင်းလဲမှုနှင့် အခြားသူများအပေါ် ပြုမူပုံတို့ကို သတိပြု၍ ခံစားရမည်ဖြစ်ပါသည်။ သင်ကြားရုံသာမက၊ သင်ယူမှုကို ပျော်စရာနှင့် ပိုမိုအကျိုးသက်ရောက်စေရန် မူလတန်းကျောင်းသားများအတွက် ကြင်နာမှုဂိမ်းများကိုလည်း လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်ပါသည်။