Ako urobiť počítačové kódovanie Childs Play
Prvou odpoveďou na to, aby bolo počítačové kódovanie hračkou, je nezačínať s počítačom. Skúste zaviesť niektoré z konceptov mimo počítačového prostredia. S kockami Lego môžete začať aj veľmi malým deťom, ktoré im pomôžu pochopiť, ako môžu menšie časti vytvoriť väčší celok. Pokiaľ ide o kódovanie pre deti, musíte predpokladať, že vaše dieťa nemá žiadnu predstavu o kódovaní a o tom, ako to funguje. Berte to ako vysvetlenie, aké je plávanie niekomu, kto videl vodu len na fotografiách.
Začnite s kódovaním hier
Zo všetkých rád v tomto článku sa toto pravdepodobne týka väčšiny ľudí. Skvelá vec na kódovaní hier je, že ich je tak veľa. Existujú kódovacie hry pre deti, ktoré učia deti úplné základy tým, že im pohybujú postavy v hernom prostredí. Potom sú tu hry pre staršie deti, kde musia riešiť problémy pomocou útržkov kódu, ktorý sa naučili. Ako deti starnú, existujú kódovacie hry pre deti ktoré deťom umožňujú zapojiť sa do plne prepracovaných hier, no svoje pohyby robia skôr pomocou kódovania než pomocou gamepadov. Pre každého je niečo. Najťažšie je nájsť vzdelávacie aplikácie pre čokoľvek, čo sa vaše dieťa práve učí.
Skúste na začiatok niečo jednoduché
Začnite s pojmami. Najjednoduchšie sa aplikujú a dajú sa použiť v domácnosti. Skúste naučiť „Pre“ alebo „Ak je to inak“ a „A“ a „Alebo“ a aplikujte ich na situácie v reálnom živote. Môžete ich použiť na pravidlá okolo domu, domáce práce, alebo dokonca správanie a odmeny. Ak sa chystáte na offline trasu, skúste mať karty a/alebo tabuľu. Môžete si dokonca naplánovať aktivity pomocou týchto konceptov, napríklad „AK“ prší, potom pôjdeme do pasáže „ALEBO“ do kina.
Urobte vec s tajnou správou
Toto je zábava, ktorú môžete so svojimi deťmi zažiť, ak ich naučíte cudzí jazyk alebo posunkovú reč. Môžete tajne komunikovať po celom dome a keď ste vonku. Podobnú vec môžete urobiť s kódovaním. Mnoho kóderov má svoj ezoterický jazyk. Môžete povedať svojim deťom BruteForce o ich pokusoch zbaviť sa škvŕn z kobercov alebo komentovať ich pocity na túto tému.
Staňte sa súčasťou procesu
Vaše dieťa od vás preberá narážky na správanie a pocity. Neberte predmet, lekcie a hry ako prácu. Na druhej strane, nepredstierajte, že ste viac vzrušení ako vy, pretože deti môžu zistiť, že ľudia sú falošní, pretože ľudia sú s nimi neustále falošne spokojní.
Kvíz o zámenách anglickej gramatiky
English Grammar Pronoun Quiz je vzdelávacia aplikácia pre deti, aby sa dozvedeli o zámenách anglickej gramatiky absolvovaním kvízov a aplikácia otestuje ich znalosti.
Pokúste sa rýchlo zobraziť výsledky
Niekedy je trocha kódovacej práce 95 % úsilia a 5 % odmeny, ale pamätajte, že deti potrebujú rýchle výsledky, aby zostali zapojené. Preto trpia, keď pracujú na väčších a dlhodobých projektoch. Aj keď nemôžete neustále zobrazovať výsledky a príklady z každej novej časti kódu, dajte im aspoň správu o pokroku. Aspoň z času na čas vykreslite veci, aby vaše deti videli, ako sa veci vyvíjajú.
Skúste sa pripojiť k skutočnému svetu
Niektoré deti jednoducho nebudú mať radi kódovanie. Je to veľmi sedavá činnosť a väčšina detí nie je šťastná, keď len tak sedí. To je niečo, čo si viac užívajú tínedžeri. Ak však vezmete na vedomie rady z predchádzajúceho odseku a pridáte do situácie skutočný svet, vaše dieťa môže byť pre kódovanie nadšenejšie. Ak napríklad dokážete nastaviť systém, v ktorom sa svetlá rozsvietia pri zmene častí kódu, potom je pravdepodobnejšie, že výsledok v reálnom svete udržujte svoje dieťa zapojené s projektom. Zistite, ako na to vzdelávacie aplikácie pomáha deťom pri výpočtoch, kódovaní a osvojovaní si základov angličtiny.
často kladené otázky
1. Aké sú niektoré zábavné a pútavé spôsoby, ako zoznámiť deti s počítačovým kódovaním a aké druhy nástrojov alebo zdrojov sú k dispozícii na jeho podporu?
Niektoré zábavné a pútavé spôsoby, ako deťom predstaviť počítačové kódovanie, zahŕňajú používanie interaktívnych hier, aplikácií a hračiek, ktoré učia základné koncepty kódovania, ako sú Code.org, Scratch a Lego Mindstorms. Medzi ďalšie zdroje patria online návody, kódovacie kluby a letné tábory, ktoré ponúkajú praktické vzdelávacie skúsenosti.
2. Ako môžu rodičia alebo opatrovatelia bez skúseností s kódovaním podporiť učenie sa svojho dieťaťa v tejto oblasti a aké zručnosti alebo znalosti musia mať?
Rodičia alebo opatrovatelia bez skúseností s kódovaním môžu podporiť učenie svojho dieťaťa v tejto oblasti poskytnutím prístupu k zdrojom a nástrojom primeraným veku a povzbudením svojho dieťaťa, aby skúmalo a experimentovalo s konceptmi kódovania. Sami nemusia mať žiadne špecifické zručnosti alebo znalosti, ale mali by byť ochotní učiť sa spolu so svojím dieťaťom a poskytovať mu podporu a povzbudenie.
3. Aké sú niektoré výhody výučby kódovacích zručností detí v mladom veku a ako to môže pomôcť pri ich budúcich akademických a kariérnych príležitostiach?
Výučba kódovacích zručností u detí v mladom veku môže mať mnoho výhod, vrátane rozvoja schopností riešiť problémy a kritického myslenia, podporovať kreativitu a inovácie a pripraviť ich na budúce akademické a kariérne príležitosti v technologických oblastiach. Zručnosti kódovania sú na súčasnom trhu práce veľmi žiadané a učenie sa kódovania môže otvoriť mnoho kariérnych ciest v oblastiach, ako je softvérové inžinierstvo, vývoj webových aplikácií a veda o údajoch.
4. Ako možno kódovanie začleniť do iných oblastí predmetov, ako je matematika alebo veda, aby sa zlepšilo učenie a zapojenie?
Kódovanie možno začleniť do iných oblastí predmetov, ako je matematika alebo veda, pomocou konceptov kódovania na riešenie problémov v reálnom svete, vytváranie simulácií alebo modelov a vizualizáciu údajov. Študenti môžu napríklad pomocou kódovania vytvárať interaktívne grafy alebo animácie na ilustráciu vedeckých konceptov alebo na modelovanie matematických rovníc.
5. Aké sú niektoré bežné mylné predstavy o kódovaní a deťoch a ako ich možno riešiť, aby sa podporila pozitívna skúsenosť s učením?
Niektoré bežné mylné predstavy o kódovaní a deťoch zahŕňajú presvedčenie, že kódovanie je určené iba pre počítačové šibalstvá alebo že ide o osamelú a izolujúcu činnosť. Tieto mylné predstavy možno vyriešiť propagáciou myšlienky, že kódovanie je kreatívna a kolaboratívna činnosť, ktorú si môže vychutnať každý, bez ohľadu na jeho zázemie alebo skúsenosti. Povzbudzovanie skupinovej práce, poskytovanie pozitívnej spätnej väzby a oslava úspechu môže tiež pomôcť podporiť pozitívnu skúsenosť s učením.