Molaidhean Taisbeanaidh as Fheàrr do Oileanaich sa Chlas
Imcheist labhairt poblach, eagal àrd-ùrlar, no glossophobia - ge bith dè a tha thu airson a ghairm, tha eagal bruidhinn gu poblach na phobia cumanta a bheir buaidh air a h-uile duine, eadhon proifeiseantaich agus oifigearan gnìomhachais. Tha eagal air oileanaich, gu sònraichte, a bhith a’ taisbeanadh bheachdan san sgoil. Tha rannsachadh a chaidh fhoillseachadh anns an Journal of Further and Higher Education a’ toirt fa-near gu bheil bruidhinn poblach na eagal cumanta ann an 61% de dh’ oileanaich colaisde na SA, a’ rangachadh air cùl dìreach bàs agus duilgheadasan ionmhais. Tha cuid de na h-adhbharan air cùl iomagain poblach a’ toirt a-steach eagal a bhith air am breithneachadh, mì-chinnt mun chuspair, dìth ullachaidh, agus feum air barrachd taic phractaigeach.
Ach, tha bruidhinn poblach na sgil riatanach a dh'fheumas duine a thogail thar ùine, còmhla ri bhith comasach air dèiligeadh ri draghan sam bith a thig na cois. Seo cuid de dhòighean èifeachdach anns am faod oileanaich àrd-sgoile a bhith nas misneachaile ann an taisbeanaidhean clas:
Bi deiseil
Faodaidh tu gu cinnteach ionnsachadh mar a làimhsicheas tu d’ eagal mu bhith a’ bruidhinn gu poblach, ach feumaidh tu ullachadh agus cleachdadh gun stad gus do mhisneachd fhàs. Mar as motha a bhios tu ag ullachadh, is ann as fheàrr a nì thu. Ionnsaich nas urrainn dhut mun chuspair. An uairsin, ath-aithris do lìbhrigeadh, gus an urrainn dhut na tha fios agad a mhìneachadh anns an dòigh as fheàrr. Cleachd do ghluasadan làimhe, cànan bodhaig, agus inflections gutha; feuch nach cleachd thu faclan lìonaidh leithid “um”, “like”, no “mar sin”. Mar a comhairle air àrdachadh sgilean bho LHH a’ comharrachadh, bidh e na chuideachadh le bhith a’ briseadh sìos na ceumannan sìos gu pìosan meud bìdeadh, gus nach faigh thu cus cus. Faodaidh tu iarraidh air coidsichean bhon taobh a-muigh mar do charaidean, do pheathraichean, no do phàrantan do chuideachadh le bhith ag obair. Bidh an t-slighe gu labhairt poblach soirbheachail a’ fàs tòrr nas soilleire leis an fhios-air-ais aca oir bidh e comasach dhut faighinn a-mach dè dha-rìribh a dh’ fheumas tu airson leasachadh.
Seall air daoine san t-sùil
Tha e furasta innse nuair a tha oileanach iomagaineach fhad 'sa tha e a' nochdadh. Bidh iad a 'tòiseachadh a' coimhead sìos air na notaichean aca, a 'gluasad an casan, agus a' bruidhinn nas lugha de chluinntinn. Is e aon chleas airson a bhith meallta le misneachd a bhith a’ toirt do luchd-èisteachd an sàs ann an conaltradh sùla. Bidh ar sùilean a’ nochdadh na tha a’ dol taobh a-staigh sinn. A rèir a sgrùdadh air “Na Buaidhean tòcail a th’ aig conaltradh sùla fhad ‘s a tha thu a’ briseadh gnàthasan sòisealta ”, tha ar sùilean ga dhèanamh nas duilghe a bhith a’ laighe no a’ falach rudan bho dhaoine eile, ach tha sin cuideachd a’ togail conaltradh, co-òrdanachadh, agus earbsa. Tòisich le bhith a 'coimhead air agus a' leigeil a-mach gu bheil thu a 'bruidhinn ri fear de do charaidean san luchd-èisteachd. Is fheàrr, lorg caraid fad na slighe air a' chùl gus dèanamh cinnteach gu bheil thu a 'toirt a-mach do ghuth. An uairsin, cùm conaltradh sùla riutha gus am bi thu nas comhfhurtail a bhith a’ bruidhinn. Às deidh sin, faodaidh tu coimhead air daoine eile san t-seòmar.
Leig ort gu bheil thu ag innse sgeulachd
Mar cho-oileanach, tha fios agad cho furasta ‘s a tha e gleusadh a dhèanamh nuair a dh’ fhàsas taisbeanadh dòrainneach, gu h-àraidh nuair a bhios a h-uile rud a tha thu a’ cluinntinn air innse dhut ann an dòigh leth-chridheach. Is e aon chomhairle taisbeanaidh sgeulachd innse. Bhiodh do cho-oileanaich, mar thusa, a’ cur luach air naidheachdan buntainneach no eisimpleirean cuimhneachail mun chuspair taisbeanaidh agad. Le bhith a’ cumadh na h-aithisg agad mar sgeulachd, bidh thu a’ cur teòiridh an gnìomh, a’ brosnachadh brosnachadh tòcail, agus a’ toirt fois don h-uile duine bho fhìrinnean fuar agus grafaichean. Mar eisimpleir, ma tha thu a’ dèanamh aithisg air iongantas saidheansail, carson nach innis thu e bho shealladh an neach-saidheans? Bhiodh e na b’ fhasa dha do cho-oileanaich bun-bheachdan no lorgan toinnte a thuigsinn nuair a bhios tu gan acair le caractar nad inntinn.
Cuir às do smuaintean àicheil
Tha e uamhasach duilich ar n-eagal mu bhith a’ bruidhinn poblach a cheannsachadh, ach is urrainn dhuinn a riaghladh, agus mar sin cha chuir sin stad oirnn bho bhith a’ toirt seachad taisbeanadh sgoinneil. Is e an dòigh as fheàrr air seo a dhèanamh faighinn cuidhteas ar luchd-breithneachaidh cruaidh a-staigh. Faodaidh ar smuaintean àicheil a bhith millteach, agus mar sin tha e cudromach iad sin a shàmhlachadh mus tòisich thu air an aithisg agad. Comhairle taisbeanaidh bho INC a’ soilleireachadh mar a bu chòir dhuinn ar dìcheall fèin-labhairt àicheil a thionndadh gu smuaintean adhartach. An àite a bhith a’ smaoineachadh nach eil thu math gu leòr, innis dhut fhèin gu bheil thu deiseil agus air bhioran gus na tha fios agad a cho-roinn leis a h-uile duine eile. Agus an àite a bhith draghail mun luchd-èisteachd a tha gad bhreithneachadh, cuir fòcas air na rudan as urrainn dhut smachd a chumail orra, is e sin do choileanadh fhèin. Na cuir bacadh air an obair chruaidh agad le àicheileachd. Cuimhnich, cha mhair taisbeanadh ach beagan mhionaidean - agus is e rudeigin a tha ann airson coimhead air adhart.
Airson tuilleadh mholaidhean foghlaim, thoir sùil air an fhear eile againn puist air The Learning Apps Blog -diugh.
Ceistean Bitheanta
1.Dè na molaidhean a th’ ann airson taisbeanaidhean tarraingeach agus tarraingeach a chruthachadh don chlas?
Faodaidh tu na taisbeanaidhean agad a dhèanamh tarraingeach agus tarraingeach le bhith a’ cleachdadh grafaigean àrd-inbhe, a’ cuingealachadh puingean peileir agus teacsa, a’ cleachdadh cabadaich iomchaidh, agus a’ cleachdadh clò-bhualaidhean math.
2. Ciamar as urrainn do dh'oileanaich susbaint an taisbeanaidh a chuir air dòigh gu h-èifeachdach gus an luchd-èisteachd aca a chumail an sàs?
Tha cuid de dhòighean anns am faod oileanaich a chleachdadh gus an susbaint taisbeanaidh aca a chuir air dòigh gu h-èifeachdach gus an luchd-èisteachd aca a chumail an sàs a’ buntainn ri tachartas, ag innse sgeulachd, a’ toirt cunntas air sealladh no caractar, agus a’ comharrachadh rudeigin cudromach mun luchd-èisteachd no an suidheachadh làithreach.
3. Dè na mearachdan cumanta a bu chòir do dh'oileanaich a sheachnadh nuair a bhios iad a' cruthachadh thaisbeanaidhean don chlas?
Tha cuid de mhearachdan cumanta a dh’ fheumar a sheachnadh fhad ‘s a tha thu a’ cruthachadh taisbeanadh a’ toirt a-steach Fàiligeadh dèiligeadh ri draghan an luchd-èisteachd, Gun a bhith a’ dol an sàs gu tòcail, A’ cleachdadh cus jargon, A bhith ro bhriathrach no a’ coiseachd, A’ dol thairis air an ùine ainmichte agad, agus Cion fòcas.
4. Ciamar a chleachdas oileanaich goireasan lèirsinneach agus teicneòlas gu h-èifeachdach nan taisbeanaidhean?
Seo cuid de dhòighean anns am faod oileanaich goireasan lèirsinneach agus teicneòlas a chleachdadh gu h-èifeachdach anns na taisbeanaidhean aca:
Dèan goireasan lèirsinneach a fhreagras ri òrdugh phuingean ann an taisbeanadh.
Cleachd goireasan lèirsinneach a tha freagarrach airson cuspair an taisbeanaidh agus luchd-èisteachd.
Cleachd goireasan lèirsinneach bunaiteach a tha furasta a thuigsinn don luchd-èisteachd.
5. Ciamar as urrainn do dh'oileanaich ullachadh airson iomagain no iomagain nuair a bhios iad a' nochdadh air beulaibh a' chlas aca?
Seo cuid de na ceumannan a dh’ fhaodadh oileanaich a chuideachadh ag ullachadh airson nearbhan no iomagain nuair a bhios iad a’ nochdadh air beulaibh a’ chlas aca:
Faigh eòlas air a’ chuspair agad
Bi ullaichte
Cleachdaich
Dèan dealbh air do shoirbheachadh
Feuch anail domhainn