Ciamar a chuidicheas tu leanabh le tuigse leughaidh?
Tha a h-uile pàiste dèidheil air a bhith ag èisteachd agus a’ leughadh sgeulachdan agus tha leasachadh sgilean tuigse leughaidh cudromach airson a bhith a’ gabhail a-steach leabhraichean stòiridh. Mar a bhios pàiste a’ fàs nas sine, bheir na sgilean tuigse agus leughaidh air leabhraichean teacsa, ceistean, artaigilean agus teacsaichean connspaideach eile a thuigsinn. A bheil duilgheadas aig do phàiste a bhith a’ tuigsinn agus ag ràdh na tha e/i a’ leughadh? A bheil e a’ strì ri faclan a leughadh gu rèidh? Dh’ fhaodadh seo tighinn bhon fhìrinn gum feum iad a bhith ag obair air na sgilean tuigse aca. Is e an fhìrinn gur e seo cuideachd aon ghnìomhachd a dh’ fheumas pàrantan agus tidsearan a chaitheamh leis an fhear bheag aca. Chan ionnsaich clann tuigse leughaidh leotha fhèin agus cha dèan iad sin gu bràth. Is e seo aon rud a dh’ fheumas tu a bhith ag obair bho aois glè òg agus mar as motha a thèid dàil a chuir air, is ann as motha de ùine agus oidhirpean a bhios e ag amas. Saoil ciamar a chuidicheas tu leanabh le tuigse leughaidh. Nuair a gheibh clann-sgoile duilgheadas ann an leughadh, faodaidh e buaidh a thoirt air an coileanadh ann an iomadh cuspair a’ gabhail a-steach sgilean conaltraidh. Faodaidh droch thuigse agus comas leughaidh leantainn gu fèin-spèis ìosal agus droch ìrean. Is e an deagh naidheachd gu bheil tuigse na rud a ghabhas leasachadh le cleachdadh cunbhalach, cuid de ghnìomhachdan leughaidh agus ro-innleachdan leughaidh airson kindergarten. Còmhla ri bhith ag ionnsachadh leughadh gu h-èifeachdach, faodaidh am fear beag agad sgilean a thogail a leasaicheas a sgilean leughaidh agus a thuigse.
Gu h-ìosal tha cuid de mholaidhean tuigse leughaidh kindergarten agus cleasan gus sgilean tuigse leughaidh a gheurachadh anns an fhear bheag agad agus do fhreagairt air mar a chuidicheas tu leanabh le tuigse leughaidh.
1) Leugh a-mach àrd:
Faodaidh tu seo fheuchainn an-còmhnaidh, gheibh a h-uile duine agus gu sònraichte clann tuigse nas fheàrr air na tha iad a’ leughadh fhad ‘s a tha iad a’ leughadh a-mach àrd na gheibh iad fhad ‘s a tha iad a’ leughadh nan ceann. Brosnaich am fear beag agad a bhith a’ leughadh a-mach gus na sgilean leughaidh aige a neartachadh le bhith ag èisteachd ris na tha a’ tighinn a-mach às a bheul no ma tha e no i a’ strì le teacsa sònraichte sam bith no ma tha duilgheadas aige le faclan a ràdh. Tòisich le gnìomhan sgrùdaidh gus fios a bhith agad air mar a chuidicheas tu pàiste le duilgheadasan leughaidh agus cuidich e le bhith ga leasachadh. Nuair a leughas tu, bidh thu a’ dearbhadh agus a’ sgrùdadh gu dlùth dè na faclan a th’ ann agus a bheil iad ciallach ann an seantans. Bheir seo orra a dhol nas slaodaiche, a bheir barrachd ùine pròiseas dhaibh gus faighinn a-mach dè a leughas iad, ag èisteachd ris na faclan agus a bharrachd air a bhith gam faicinn.
2) Leugh na h-earrannan troimh-chèile a-rithist:
Le bhith a’ coimhead air ais air na pàirtean a bha troimh-a-chèile airson do chlann-sgoile no nach b’ urrainn leughadh ann an sruth, cuidichidh sin e le bhith a’ leasachadh le tuigse leughaidh kindergarten gus dealbh nas mionaidiche fhaighinn air na tha e no i ag ionnsachadh. Mar a nì cleachdadh an duine foirfe, le bhith a’ dol thairis air rudeigin a-rithist is a-rithist nì e cinnteach gum bi e foirfe ann. Cuidichidh seo cuideachd gus dèanamh cinnteach gu bheil do phàiste comasach air stuth a tha ri thighinn fhaicinn san teacsa.
3) Cleachd do mheur gus an teacsa a leantainn:
Tha e doirbh don mhòr-chuid de chloinn an loidhne no facal sònraichte a leantainn fhad ‘s a tha iad a’ leughadh earrann, feumaidh tu an cuideachadh le bhith gam brosnachadh le bhith a’ cleachdadh rùilear no meur gus leantainn air adhart nas fhasa. Seo an abairt as cumanta a bhios daoine a’ tighinn tarsainn a’ faighneachd ciamar a chuidicheas iad pàiste le duilgheadasan leughaidh no a’ chiad cheum air mar a theagasg tu do phàiste gu leughadh agus tha e na chuideachadh mòr cuideachd. Bidh e a’ toirt air do shùilean fòcas a chuir air loidhne no abairt fhaclan. Mar a bhios tu a’ leantainn le leughadh, gheibh thu do shùilean agus do eanchainn a’ co-òrdanachadh gu sgiobalta leotha fhèin.
4) Thoir dha leabhraichean de na h-ìrean ceart:
Dèan cinnteach gu bheil do phàiste a’ faighinn tòrr cleachdaidh a’ leughadh leabhraichean nach eil ro fhurasta agus nach eil ro dhoirbh. Chan eil àrdachadh sgilean leughaidh a’ ciallachadh gum bu chòir dha faclan a bhruidhinn ann an sruthadh nach eil eadhon an ìre as àirde aice agus a tha na phrìomh phuing ann an ro-innleachdan tuigse leughaidh bunasach. Feumaidh tu dèanamh cinnteach agus dèanamh cinnteach gum bu chòir dhi co-dhiù 90 sa cheud de na faclan aithneachadh gun chuideachadh sam bith agus mura h-eil an uairsin dè a tha ga dhèanamh duilich dha sin a dhèanamh agus carson. Le bhith a’ stad eadar iad nas trice airson facal sònraichte aithneachadh tha e duilich dha neach fòcas a chuir air brìgh iomlan na sgeòil. Bidh leughadh ann an sruth a’ cuideachadh le bhith a’ brosnachadh na cloinne gu bhith a’ stad agus a’ faighneachd dhaibh fhèin, “A bheil seo a’ dèanamh ciall?” agus cuiridh e fòcas a bharrachd air an fhìor mhothachadh a tha san teacsa ann.
5) A’ coimhead airson ‘seallaidhean’:
Faodaidh an cothlamadh de sanasan bhon sgeulachd agus na tha thu mothachail mu thràth do thoirt gu bhith a’ dèanamh tuairmsean air cò às a tha an sgeulachd a’ toirt iasad. Bidh seo cuideachd ag àrdachadh agus ag àrdachadh do chomas smaoineachaidh agus do thuigse leughaidh kindergarten anns an sgoil-àraich agad. Tha iad sin nan co-dhùnaidhean agus tha an dèanamh na dhòigh math air tuigse leughaidh a thogail. Mar eisimpleir, nuair a leugh sinn “Bha amhach Lisa goirt agus bha an t-sròn a’ ruith,” faodaidh sinn a chreidsinn gu bheil fuachd no aileirdsidh aig Lisa. Cuidich do phàiste gus seo a dhèanamh fhad ‘s a tha e a’ leughadh troimhe.
6) Faic faclan duilich:
Mar a bhios do phàiste a 'dèanamh a shlighe tron stuth leughaidh, thoir air sgrìobhadh sìos faclan air nach eil thu eòlach air duilleag pàipear no comharraich iad airson soilleireachadh. Mar a theagasg tu do phàiste gu bhith a’ leughadh àrd-amasan gus do phàiste a bhrosnachadh agus suidhe còmhla ris fhad ‘s a bhios e a’ coimhead suas air na faclan sin ann am faclair gus ionnsachadh dè tha iad a’ ciallachadh agus a’ leasachadh sgilean coileanta. Leig leis mìneachadh an toiseach dè a’ bhrìgh a thug an rannsachadh aige thuige. Às deidh sin iarr air seantansan a dhèanamh de na faclan sin gus sealladh nas soilleire a thoirt dha air a bhrìgh.
Leasaich Sgilean Tuigse Leughaidh do phàiste tro App!
Bidh Gèam Spòrsail Tuigse Leughaidh a’ cuideachadh phàrantan agus oileanaich gus sgilean leughaidh adhartachadh agus an comas ceistean a fhreagairt. Tha an App Tuigse Leughaidh Beurla seo air na sgeulachdan as fheàrr fhaighinn airson clann a leughadh agus ceistean co-cheangailte riutha a fhreagairt!
7) Obraich a-mach dè tha cudromach?
Faighnich don leanabh agad agus bruidhinn mu na prìomh charactaran san sgeulachd agus dè tha iad a’ dèanamh. Dè an rud as cudromaiche a tha air tachairt san sgeulachd gu ruige seo? Dè na beachdan a th’ aige gu ruige seo agus stuth mar sin airson a thoirt a-steach don sgeulachd agus a leughadh le comas tuigse. Nuair as urrainn do chlann innse dè tha cudromach, tha iad nas dualtaiche na tha iad a 'leughadh a thuigsinn.
8) Fuirich Ceangailte ris an Tidsear aige:
Ma tha do phàiste a’ strì le tuigse leughaidh, is dòcha gum feum e barrachd cuideachaidh le bhith a’ togail a bhriathrachais no a’ cleachdadh sgilean fonaigs. Tha do chom-pàirt na phrìomh phàirt de bhith a’ togail agus a’ leasachadh a thuigse leughaidh airson ro-sgoile ach chan urrainnear dearmad a dhèanamh air àite an tidseir aige ann a bhith a’ leasachadh ro-innleachdan leughaidh airson kindergarten. Feumaidh fios a bhith aig an tidsear aige na puingean lag aige gus am bi e ag amas gu ìre mhòr air a’ phàirt sin gus a chuideachadh le bhith a’ gluasad air adhart ann agus cuideachd do chuideachadh a thaobh mar a chuidicheas tu clann le tuigse leughaidh.
9) Modail deagh chleachdaidhean leughaidh:
Tha e cudromach gum bi clann a’ faicinn agus a’ faireachdainn gu bheil am pàrantan agus tidsearan a’ cur luach air leughadh. Cumaibh cuimhne gum bi e a 'cur luach air na rudan a nì thu. Faodaidh tidsearan cuideachadh le bhith a’ suidheachadh clas leughaidh 5-10 mionaidean gach latha gus adhartachadh sgilean tuigse leughaidh kindergarten agus luach a chuir air leughadh. Rè na h-ùine seo, faodaidh oileanaich agus an tidsear leabhraichean a thaghadh airson an leughadh. Faodaidh pàrantan cuideachadh le bhith dèanamh cinnteach gum faic clann iad a’ leughadh aig an taigh. Bu chòir do thidsearan leughadh àrd gus an cuidich clann le tuigse tro bhith ag ionnsachadh tro na comasan èisteachd aca. Bu chòir do phàrantan sgeulachdan mu àm leabaidh a dhèanamh mar phàirt den chleachdadh oidhche aca.
Mar as motha de chleachdadh a bheir thu ùine ri dhèanamh leis an neach-sgoilear beag agad le tuigse leughaidh kindergarten, is ann as làidire a thig na sgilean lèirsinn aca. Tha leughadh agus comas tuigse cho cudromach ri sgrìobhadh. Bheir e cothrom dhut conaltradh èifeachdach a dhèanamh fad do bheatha. A dh’ aithghearr, thig sealladh gu bhith na chleachdadh, agus cuidichidh e cus ann a bhith a’ leughadh a h-uile uair a roghnaicheas e leabhar. Bu chòir dhuinn uile a bhith a’ cur luach air ceumannan pàisde anns a h-uile cùis ionnsachaidh! Dìreach cumaibh cuimhne gum bi an cleachdadh làitheil agad a’ fuasgladh barrachd shlighean neòil, a’ cuideachadh agus a’ cumail ris mar a chuidicheas tu leanabh le tuigse leughaidh.