A 'teagasg clann mar a gheibh iad faclan a-mach às do aonais:
Tha comas air faclan a chuir a-mach ag iarraidh eòlas air fuaim litrichean tagraidh. Is e deagh chleachdadh agus ath-aithris a tha a dhìth air. Feumaidh tu a bhith co-chòrdail ris. Mar as motha an ùine a chaitheas tu ga dhèanamh, is ann as motha a bhios tu comasach air coileanadh nas fheàrr. Tha cuid de chloinn a-muigh an sin aig a bheil barrachd ùidh ann a bhith ag ionnsachadh agus a’ sireadh eòlas air faclan ùra. Is dòcha nach eil ùidh aig cuid den fheadhainn eile ann a bhith a’ dèanamh sin. Faodaidh tu toirt orra ionnsachadh tro ghnìomhachd spòrsail. Is dòcha gum bi thu an làthair a’ mhòr-chuid den ùine airson do phàiste a chuideachadh ach dè mu dheidhinn an àm nuair nach eil thu. Chan fheum e stad a bhith ag ionnsachadh air sgàth sin.
Bidh mòran den chloinn a’ togail comas air fuaimneachadh fhaclan a thuigsinn mar as trice le bhith a’ toirt air leughadh cleachdadh. Feumaidh tu toirt air dìreach na ceumannan a theagasg airson a bhith comasach air facal ùr a ràdh nuair a nochdas e. Gu h-ìosal tha cuid de na molaidhean is cleasan airson clann a thaobh mar a dh’ fhuaimnicheas iad faclan leotha fhèin.
1) Teagaisg na h-aibideil:
Gus faclan a chluinntinn airson clann, tha aibideil air leth cudromach. Chan e a-mhàin ionnsachadh ach cuideachd mar a tha gach fear air fhuaimneachadh. Feumaidh tu fuaim gach fear a theagasg dhaibh agus iarraidh air ath-aithris. Leig leotha a chleachdadh le bhith ag ràdh diofar fhaclan agus a 'tuigsinn an eadar-dhealachadh eadar gach fuaim. Is e ionnsachadh aibideil an iuchair airson a bhith a’ cleachdadh fhaclan fuaimneach kindergarten. Is e an ath rud an uairsin na sgilean èisteachd a leasachadh agus a neartachadh. Ma tha neach na neach-èisteachd math tha cothroman an-còmhnaidh nas àirde gu bheil e na neach-ionnsachaidh nas fheàrr. Bidh thu ag ionnsachadh as fheàrr tro bhith ag èisteachd.
2) Briseadh am Facal:
Bhiodh amannan ann nuair a thig do phàiste tarsainn air facal air nach eil e eòlach. Dè a nì thu an uairsin? Dè mura h-eil thu ann airson innse dha mar a chanas tu e. Is e an dòigh as sìmplidh agus as èifeachdaiche ann a bhith a’ teagasg leanabh mar a chuireas e faclan a-mach a bhriseadh. Mar eisimpleir ma tha cairt fhaclan ann, feumaidh iad a bhriseadh sìos mar C/A/R/D gus a dhèanamh nas fhasa a ràdh le bhith a’ dearbhadh fuaim gach aibidil. Iarr orra am pròiseas ath-aithris grunn thursan agus mu dheireadh bidh iad ga ràdh ceart. Tha faclan ann an gràmar Beurla aig a bheil fuaimean eadar-dhealaichte mar na faclan cathair, còcaire agus caos le trì fuaimean eadar-dhealaichte. Gabh do chuid ùine agus ionnsaich dhaibh mu dhiofar fhuaimean.
3) Leugh a-mach:
Le bhith a’ leughadh gu h-àrd bidh clann a’ tuigsinn mar a nì iad ceangal eadar faclan clò-bhuailte agus labhairteach. Cuidichidh leughadh a-mach e le bhith a’ faighinn na inntinn mar a thathas ag ràdh diofar fhaclan nuair a chluinneas e iad. Suidhich ùine ann an clàr làitheil do phàiste airson èisteachd ris an leabhar-sgeulachd a leugh thu dha. Ma tha e comasach thoir seachad e às deidh sin agus èist ris a’ leughadh. Ma tha e a’ leughadh brosnaich e gus a mheur a chuir air. Bidh seo cuideachd a’ cuideachadh eanchainn le bhith a’ cuimhneachadh nam faclan air an tig thu tarsainn.
A 'coimhead airson dathadh gnìomhan Nollaige dha clann?
Tha an aplacaid seo làn de ghnìomhachd Nollaige dathach dha clann ro-sgoile agus clann-sgoile gus an neach-ealain falaichte a thoirt a-mach annta. Leigidh e le clann dathan den roghainn aca fhèin a thaghadh agus eòlas dathach èibhinn a mhealtainn.
4) A’ measgachadh fhaclan:
Tha e rud beag duilich ach air leth cudromach toirt air pàiste ionnsachadh mar a nì iad measgachadh agus measgachadh fhuaimean gus facal a dhèanamh. Ged is e measgachadh an ath cheum às deidh dha clann a bhith a’ teagasg fhaclan agus gan briseadh gus a dhèanamh nas goireasaiche dhaibh. Mar eisimpleir ma tha an leughadair a’ gairm an fhacail r/u/n, air a choimeasgadh gu rèidh bhiodh e mar ruunn.
5) Sgrìobh sìos na faclan:
Cumaibh cuimhne air na rudan a leanas nuair a bhios tu nad shuidhe còmhla ri do phàiste gus toirt air faclan fuaimneach a theagasg. •Na dèan cabhag: Bi foighidneach agus slaodach fhad ‘s a tha thu a’ leughadh fhaclan agus leig leis a ’chlann èisteachd agus coimhead. •fosadh: Cùm am fuaim a 'tòiseachadh le gach fear agus feitheamh. •Lorg An Litir: Lorgadh e an litir as an leabhar a tha thu a’ seinn agus bi foighidneach leis. Is dòcha gun toir e beagan ùine an toiseach ach ionnsaichidh e eòlas air mean air mhean. •Cuidich leis Sgrìobhadh: An toiseach nì thu air beulaibh na cloinne a bhios a’ sgrìobhadh sa bhad nuair a chluinneas tu fuaim facal gun fhios agad air an fhacal fhèin ach dìreach am fuaim. Iarr an uairsin air an fhear bheag agad sin a dhèanamh. Bheireadh seo piseach air an comas air fuaimean aithneachadh agus ionnsachadh.
6) Measgachadh tionalach:
Faodaidh tu tòiseachadh le cuideachadh bho leacan litrichean. Tha measgachadh tionalach gu math buannachdail a thaobh a bhith ag ionnsachadh mar a chluinneas tu faclan gu sònraichte dha oileanaich kindergarten. Tha clann mar seo gu math cruthachail agus dèidheil air ionnsachadh tro dhiofar dhòighean inntinneach. Faodaidh tu feuchainn ri leacan aibideil a chleachdadh agus an cur gus facal a dhèanamh. Iarr air a’ phàiste meur a chomharrachadh aon às deidh aon do gach aibideil agus fuaim a thoirt dha fhad ‘s a tha e a’ gluasad air adhart. Mar eisimpleir tha am facal cat a’ tòiseachadh leis an fhuaim C/A/T. Nuair a lìonas tu dà aibidil, cuir a-rithist am pròiseas le bhith a’ dol air ais chun chiad fhacal agus a’ tuigsinn an fhuaim. Às deidh sin, tòisich a-rithist agus a’ toirt a-steach facal eile agus mar sin air adhart gus an crìochnaich e a’ measgachadh fuaim airson an fhacail gu lèir. Is e seo an dòigh as fheàrr air faighinn a-mach ciamar a nì thu fuaim facal dha clann eadhon nuair nach eil thu timcheall.
7) Bi cunbhalach:
Ma tha thu ag obair thairis air do phàiste air bunaitean làitheil agus a theagasg dha a bhith cunbhalach, bidh fios aige gu cinnteach mar a dhèiligeas tu ri faclan duilich. Còmhla ri bhith a 'cur an gnìomh nan dòighean gu h-àrd, feumaidh aon a bhith cunbhalach. Ma thig e tarsainn air facal ùr, chan eil e an-còmhnaidh comasach dha a bhith comasach air fuaimneachadh sa bhad ach is e cunbhalachd an iuchair. Ma chumas e a’ feuchainn, thig e gu crìch le rudeigin. Chan e an t-amas a leigeil seachad.
Thathas a’ leantainn le bhith a’ còdachadh fhaclan tùsail le leughadh a tha deatamach a thaobh ionnsachadh cha mhòr a h-uile càil. Gu dearbh tha stiùireadh ann airson ionnsachadh ach bu chòir dha a bhith neo-eisimeileach gu leòr airson a chleachdadh leis fhèin. Tha na dòighean-obrach a bu chòir a leantainn airson a bhith ag obair mar an ceudna agus feumaidh iad a bhith air am mìneachadh gu soilleir gus an urrainn dha duine a chuir an sàs leis fhèin leis a h-uile facal. Bheir e ùine agus tòisichidh e le astar nas slaodaiche agus mu dheireadh àrdaichidh e le ùine às deidh sin. Tha measgachadh de dhiofar fhuaimean a’ cuideachadh le bhith a’ dearbhadh facal agus air a leantainn le leughadh às deidh sin. Is e cleachdadh agus ath-aithris am prìomh rud. Is dòcha gu bheil clann a-muigh an sin a bhios a’ cleachdadh mar a chluinneas iad faclan le bhith dìreach a’ leughadh bho aois òg leotha fhèin ach dh’ fhaodadh gum bi feum aig cuid dhiubh air tòiseachadh nas cruaidhe.