Tha leasachadh cànain tràth-òige na phàirt riatanach de leasachadh pàiste. Tha leasachadh cànain tràth ga fhàgail comasach air conaltradh tro na faireachdainnean aige agus a chur an cèill. Is e a bhith comasach air cànan a thuigsinn agus a chleachdadh an rud a tha deatamach a thaobh grèim fhaighinn air fuasgladh chruaidh cheistean agus sgilean conaltraidh Is e an dòigh as fheàrr air ìrean de leasachadh cànain a leasachadh agus a thòiseachadh ann an tràth-òige le bhith a’ bruidhinn ri chèile mu rudan a tha iad a’ comharrachadh, babble no a tha dèidheil air. Seo cuid de dhòighean air leasachadh cànain a thòiseachadh ann an clann òga.

1) Bruidhinn riutha:

Bruidhinn ri do phàiste agus brosnaich còmhraidhean fada. Mar as motha a bhruidhneas tu riutha, is ann as motha a bhios e comasach dhaibh na h-abairtean ceart fhaicinn agus a dhearbhadh agus mar a thèid a chleachdadh. Ma tha do phàiste a’ babbles, babble air ais agus freagair na tha e ag ràdh. Mar as motha a bhruidhneas tu ris, 's ann as motha a gheibh e sealladh nas soilleire air a' chànan.

2) Freagair do phàiste:

Mar a bhios pàiste a’ fàs bidh e nas gnìomhaiche agus a’ feitheamh ri do fhreagairt mu na tha e ag ràdh. Feuch an tòisich sinn bhon uair a bheir e taic do ghluasadan-bodhaig gus toirt air daoine eile tuigsinn. Fiù ‘s an uairsin, feumaidh tu freagairt a thoirt dha, ma tha e ag amas air beachdachadh agus a ràdh mar CHAN EIL. Ma tha e a’ comharrachadh rud sam bith a’ freagairt mar, ‘Tha thu ag iarraidh am mathan seo’, ‘siud a thèid thu’. Cuidichidh e iad le bhith ag ionnsachadh barrachd mu gach abairt agus facal fiù 's ged nach eil iad eòlach air roimhe. A’ gluasad nas fhaide nuair a thòisicheas iad a’ ceangal abairtean, bidh còmhradh aca riut mar eisimpleir ‘I go shop’, bidh e a’ tòiseachadh a’ faighinn mothachadh air mar a chuireas iad faclan ri chèile airson seantans a dhèanamh. Feumaidh tu toirt orra na h-abairtean ionnsachadh agus a cheartachadh a h-uile uair a chanas iad e ceàrr agus is e seo an ceum bunaiteach a dh’ ionnsaigh leasachadh cànain ann am foghlam tràth-òige. Nuair a dh’fhàsas e nas sine agus a thòisicheas e a’ bruidhinn fhaclan, freagair na briathran aige agus seachain feadhainn ghoirid. Bidh e ag ionnsachadh facal ùr a h-uile latha. Tuigidh e an diofar eadar faclan mar ‘yours’ agus ‘mine’. Tuigidh e barrachd bhon tòn agad a bheil thu toilichte no brònach. Tòisichidh iad a 'tuigsinn ma tha thu a' toirt orra fiaclan a ghlanadh, feumaidh iad a dhol dhan leabaidh.

3) Còmhradh Làitheil:

Bruidhinn mu do bheatha làitheil, ciamar a chaidh do latha agus a h-uile càil. Às deidh sin faighnich dhaibh ciamar a bha an latha aca agus dè rinn iad. Is e an t-amas tòrr fhaclan ùra a chleachdadh sa cho-theacsa. Eadhon ged a tha e duilich dha a thuigsinn chan eil e gu diofar oir nì e mu dheireadh mar a dh’ fhàsas e. Nuair a bhios do phàiste a’ bruidhinn mu shuidheachadh sam bith no mar a tha e a’ faireachdainn, brosnaich e gu bruidhinn mun àm a dh’ fhalbh no mun àm ri teachd. Gheibheadh ​​e tuigse air mar a bu chòir iomradh a thoirt air. Mar eisimpleir bruidhinn ris mu dheidhinn càit a bheil e airson a dhol agus dè na planaichean a th’ aige airson an deireadh-sheachdain a tha ri thighinn. Nuair a thig thu dhachaigh bho dhìnneir neo turas a-mach, bruidhinn mu dheidhinn.

4) Leugh còmhla ri do phàiste:

Bu chòir do leasachadh cànain tràth-òige fòcas a chuir air leughadh anns a bheil faclan ann an seantansan eadar-dhealaichte le diofar cho-theacsan gus tuigse shoilleir a bhith aca air diofar fhaclan. Fiù 's mas e leabhar-sgeulachd àm leabaidh a th' ann no barrachd de leabhar iom-fhillte, 'se an t-amas toirt air a' phàiste faclan ùra a ghlacadh agus a thuigse. Dh’ fhaodadh do phàiste ceangal a dhèanamh ris na tha san leabhar agus tha e gu math feumail. Bruidhinn mu na dealbhan a-staigh agus bruidhinn mu dheidhinn. Comharraich na faclan nuair a chanas tu iad agus stad gus mìneachadh a chiall don leanabh.

5) Seall dha faclan air rudan:

Nuair a bhios tu a’ tadhal air stòr no eadhon a’ dol air turas còmhla ri do chlann, bidh sinn tric a’ tighinn tarsainn air brataichean dathte timcheall. Bidh rudan mar seo a’ tarraing aire chloinne òga agus ’s e an dòigh as fheàrr air eòlas a chur orra agus eòlas fhaighinn air diofar fhaclan. Bidh iad ag ionnsachadh mar a tha faclan clò-bhuailte agus labhairteach eadar-dhealaichte. Cuimhnich gu bheil clann ag ionnsachadh nas fheàrr fhad ‘s a tha iad a’ cluich agus tro eadar-obrachadh cas.

6) Thoir ùine airson ionnsachadh agus sgrùdadh:

Na bi daonnan a 'ruith agus feuch ri toirt air clann ionnsachadh gu làidir. Chan e a-mhàin gun toir e orra ruith air falbh bho bhith ag ionnsachadh an toiseach ach cuideachd caillidh e ùidh ann. Mar a bhios iad a’ fàs, mar sin bidh an ionnsachadh ag àrdachadh thar ùine. Dìreach dèan leughadh agus còmhradh coitcheann mu chleachdadh gus an comas air faclan ùra a ghabhail a-steach adhartachadh. Ionnsaichidh iad nan ùine fhèin.

Tha sgilean cànain riatanach gus ionnsachadh agus conaltradh a chomasachadh agus is e sin a tha a’ fàgail leasachadh cànain ann an tràth-òige eadhon nas cudromaiche. Mar as fheàrr a tha e is ann as coltaiche a bhios leanabh comasach air ionnsachadh san sgoil. Tha riaghailtean cànain a’ giùlan fhaclan a chruinneachadh, gan cleachdadh gu ceart agus a bhith comasach air a bhrìgh a thuigsinn ann an seantans agus leotha fhèin. Bidh còmhraidhean aig naoidheanan cuideachd. Is toil leotha a bhith ga dhèanamh agus tha iad ga fhaicinn mar ghnìomhachd agus is e sin as motha a dh’ ionnsaicheas iad bhuaithe. Mar a bhios clann a’ fàs bidh iad a’ tòiseachadh ag ionnsachadh nas fhaide na faclan agus a’ tòiseachadh gan ceangal gus seantansan a dhèanamh. Tòisichidh iad ag ionnsachadh riaghailtean gràmair. An àite a bhith a’ conaltradh tro fhaclan, bidh iad gan cur còmhla gus seantansan a chruthachadh. Bidh fuaimneachadh a’ fàs nas fheàrr le ùine agus ionnsachadh agus sin nuair a gheibh clann barrachd oidhirpean bhon tidsearan agus bho phàrantan airson ionnsachadh. Bidh iad a’ tòiseachadh le bhith a’ toirt facail a-steach do sheantans.