Mun àm a chlàraicheas sinn ann an colaiste, tha tuigse làidir aig a’ mhòr-chuid againn mu thràth air carson a dh’ fheumas sinn ionnsachadh agus dè na buannachdan a bheir e dhuinn san àm ri teachd. Mar thoradh air an tuigse seo, tha e furasta dhuinn a bhith air ar brosnachadh.

Ach, an urrainn dhut sin a mhìneachadh do phàiste? Is dòcha nach eil.

Is e aon de na prìomh adhbharan gu bheil cuid de chlann a’ coileanadh nas ìsle na nach eil iad buileach a’ tuigsinn carson a dh’ fheumas iad ionnsachadh. Eu-coltach ri inbhich, chan eil iad fhathast cho mothachail agus cunntachail. Mar sin, tha iad a’ smaoineachadh ann an roinnean gu math eadar-dhealaichte, agus an àite “cuideachail” no “nach eil cuideachail,” bidh iad a’ smaoineachadh air ionnsachadh a thaobh “inntinneach” agus “nach eil inntinneach.”

Ceart gu leòr, mura h-urrainn dhut luach foghlaim airson an àm ri teachd a mhìneachadh, a bheil dad ann as urrainn dhut a dhèanamh idir? Tha! An àite a bhith a’ putadh ro chruaidh, chan eil agad ach do phàiste a bhrosnachadh. Agus tha sinn a’ dol a dh’innse dhuibh ciamar.

San artaigil seo, innsidh sinn dhut mu na h-ochd ro-innleachdan, cleasan agus molaidhean as fheàrr a chuidicheas tu gus do phàiste a thionndadh gu bhith na oileanach nas dealasach.

Caith ùine gu foghlam gach latha

Is dòcha gu bheil a’ chiad tip a th’ againn dhut beagan connspaideach. Ach, eadhon ged a tha e coltach gu bheil e beagan cus, tha e dha-rìribh na dhòigh air latha ionnsachaidh a dhèanamh a h-uile latha!

A-nis, chan eil seo a 'ciallachadh nach bu chòir clàr-ama do phàiste a bhith ann ach a bhith a' leughadh agus a 'dèanamh obair-dachaigh. Tha an tip seo nas motha mu bhith a’ brosnachadh leanabh gus rudeigin ùr a rannsachadh gach latha. Is e do phrìomh obair mar phàrant feòrachas a bhrosnachadh agus sealltainn don òigridh cho spòrsail agus inntinneach sa tha e an saoghal mun cuairt orra a lorg.

Seall gu bheil iarraidh cuideachadh math

Tha aon mhearachd mòr ann a nì mòran phàrantan a tha mu dheireadh a’ meòrachadh air soirbheachas acadaimigeach na cloinne aca. Gu tric bidh pàrantan a’ dèanamh cus freagairt nuair nach urrainn do phàiste rudeigin a thuigsinn no gnìomh a làimhseachadh leotha fhèin. Tha seo mar thoradh air eagal a bhith ag iarraidh cuideachadh. Aig a’ cheann thall, faodaidh an t-eagal seo leantainn gu droch choileanadh acadaimigeach, fèin-spèis ìosal, agus neoni dealas airson ionnsachadh.

Gus casg a chuir air seo, feumaidh tu sealltainn nach e droch rud a th’ ann a bhith a’ faighneachd cheistean no a’ faighneachd airson cuideachadh. Co-dhiù a tha ceist aig sgoilear ann an clas, a' strì ri cuspair sònraichte, neo feumalachdan cuideachadh bho sgrìobhadair pàipeir – cha bu chòir eagal a bhith orra no, nas miosa buileach, nàire a bhith orra iarraidh air cuideigin airson cuideachadh. Às deidh na h-uile, tha sin na phàirt riatanach den phròiseas foghlaim.

Cuir Òigridh ann an Suidheachan an Dràibheir

Nuair a thig e gu foghlam, tha a 'mhòr-chuid de phàrantan a' leantainn an aon shlighe air a bhualadh le cus smachd agus peanas. Gu mì-fhortanach, chan eil mòran deicheadan de bhith a’ dèanamh na h-aon mhearachdan fhathast air ar teagasg gu bheil faireachdainn smachd a’ toirt air falbh clann bho bhith ag ionnsachadh.

Ma tha thu dha-rìribh ag iarraidh brosnachadh agus dealas a chumail, bidh e nas glic dòigh-obrach gu tur eadar-dhealaichte fheuchainn. Treòraich do chlann tron ​​phròiseas, ach leig leotha smachd a ghabhail air na h-eòlasan ionnsachaidh aca fhèin. Leig leotha an co-dhùnaidhean agus na roghainnean aca fhèin a dhèanamh, ge bith a bheil e a’ buntainn ris na gnìomhan taobh a-muigh na sgoile aca, obair-dachaigh, no rud sam bith eile.

Gluais am fòcas a dh'ionnsaigh ùidh

Gu dearbh, tha gach fear againn airson ar clann a chuideachadh gus an eòlas as motha fhaighinn agus fàs gu bhith nan daoine fa leth. Ach, is e an rud a tha sinn buailteach a dhìochuimhneachadh gu bheil iad dìreach airson spòrs fhaighinn agus le bhith gan toirt gu bhith a’ sgrùdadh rudeigin anns nach eil ùidh shònraichte aca, bidh sinn a’ toirt orra faireachdainn gu bheil foghlam rudeigin dòrainneach.

Gus oileanaich òga a chumail an sàs sa phròiseas, tha e cudromach fòcas a chuir air na rudan anns a bheil ùidh aca. Mas urrainn dhut na raointean anns a bheil ùidh agad a chomharrachadh agus an uairsin dùbhlan a thoirt do leanabh an rèiteachadh, cuidichidh tu iad le bhith nas dealasach.

Feuch diofar stoidhlichean agus dòighean-obrach

Chan eil e na dhìomhaireachd gu bheil roghainnean agus feumalachdan sònraichte aig a h-uile duine a thaobh stoidhlichean foghlaim agus dòighean-obrach. Mar sin, is e an ath cheum feuchainn air diofar roghainnean gus am faigh thu a-mach dè an stoidhle ionnsachaidh as fheàrr le do phàiste.

Aig a’ cheann thall, nuair a lorgas tu dòighean a dh’obraicheas, cuidichidh seo luchd-ionnsachaidh òga gu bhith a’ coileanadh nas fheàrr le nas lugha de dh’ uallach agus oidhirp.

Stad le bhith a 'cumail ìrean aig a' chridhe

Aon rud eile as urrainn dhut a dhèanamh gus fìor thogail a thogail neach-ionnsachaidh dealasach gus stad a chuir air coileanadh a ghabhas tomhas (ìrean) agus barrachd fòcas a chuir air na tha do phàiste ag ionnsachadh.

Mar eisimpleir, nuair a thig iad air ais bhon sgoil, faighnich dè ùr a dh'ionnsaich iad an àite a bhith a 'faighneachd mun ìre a fhuair iad airson deuchainn matamataig. Cuidichidh dòigh-obrach mar seo thu gus grunn amasan a choileanadh aig an aon àm. An toiseach, cuidichidh e thu gus ceangal nas fheàrr a dhèanamh. Agus san dàrna h-àite, stadaidh tu a’ choire a chuir orra airson droch ìrean, a chuidicheas le bhith a’ cumail togradh.

Aithnich euchdan an-còmhnaidh agus thoir duais dhaibh

Is dòcha gu bheil an tip seo follaiseach, ach tha e ag obair gu fìor. Is e aon de na dòighean as fhasa air a bhith dealasach agus brosnachail a bhith a’ comharrachadh euchdan agus tha seo gu sònraichte cudromach anns a’ chiad bhliadhnaichean den sgoil.

Dèan daingneachadh math air choireigin mar traidisean teaghlaich. Aithnich euchdan do phàiste an-còmhnaidh agus comharraich iad gus a chuideachadh le bhith brosnachail.

Tionndaidh gu Gèam e

Mu dheireadh, tha dìreach aon chomhairle eile a th’ againn dhut. Ma tha thu airson do phàiste a bhrosnachadh gu bhith ag ionnsachadh gu dealasach, seall dhaibh dè an spòrs a dh’ fhaodadh a bhith aca sa phròiseas. Gus seo a dhèanamh, tionndaidh e gu geama!

Chan e bun-bheachd gu tur ùr a th’ ann am foghlam gamified, agus mar sin tha e air dearbhadh gu bheil e èifeachdach. Mar sin, chan eil agad ach feuchainn air agus tha sinn a’ gealltainn gum mothaich thu fiùghantach adhartach cha mhòr sa bhad!

Ceistean Bitheanta

1. Dè na ro-innleachdan practaigeach a th' ann airson mo phàiste a bhrosnachadh gu bhith nas dealasach mu ionnsachadh?

Tha ro-innleachdan practaigeach airson dealas do phàiste airson ionnsachadh a bhrosnachadh a’ toirt a-steach ionnsachadh spòrsail tro ghnìomhachdan tarraingeach, a’ toirt a-steach an ùidhean ann an leasanan, a’ suidheachadh amasan a ghabhas coileanadh, a’ toirt daingneachadh dearbhach, agus a’ sgrùdadh cleachdadh fìor san t-saoghal air na tha iad ag ionnsachadh.

2. Ciamar a chruthaicheas mi àrainneachd ionnsachaidh dheimhinneach dha mo phàiste aig an taigh?

Gus àrainneachd ionnsachaidh adhartach a chruthachadh aig an taigh, stèidhich raon sgrùdaidh sònraichte gun dragh sam bith, stèidhich cleachdaidhean cunbhalach, cùm conaltradh fosgailte agus èifeachdach, brosnaich feòrachas agus smaoineachadh breithneachail, agus àrach àrainneachd thaiceil is bhrosnachail.

3. Dè a' phàirt a th' aig beachdan agus giùlan phàrantan ann a bhith a' cumadh dealas pàiste airson ionnsachadh?

Tha buaidh mhòr aig beachdan agus giùlan phàrantan air dealas pàiste airson ionnsachadh. Seall fìor ùidh san ionnsachadh aca, bi deimhinneach agus misneachail, seall sealladh fàis le bhith a’ gabhail ri dùbhlain agus ag ionnsachadh bho mhearachdan, agus comharraich na choilean iad gus am brosnachadh agus am brosnachadh.

4. Ciamar as urrainn dhomh mo phàiste a chuideachadh gus na h-ùidhean agus an dìoghras a lorg gus an dealas airson ionnsachadh a bhrosnachadh?

Cuidich do phàiste gus na h-ùidhean agus na h-ùidhean aca a lorg le bhith gan nochdadh gu measgachadh de ghnìomhachd, cur-seachadan agus chuspairean. Brosnaich iad gus diofar chuspairean a sgrùdadh, a dhol an sàs ann an eòlasan làimhseachail, tadhal air taighean-tasgaidh no frithealadh air tachartasan foghlaim, agus thoir dhaibh cothroman air sgrùdadh nas doimhne a dhèanamh air cuspairean anns a bheil ùidh aca.

5. A bheil goireasan no innealan ann a chuidicheas mi gus taic a thoirt do ionnsachadh agus togradh mo phàiste?

Faodaidh diofar ghoireasan agus innealan taic a thoirt do ionnsachadh is brosnachadh do phàiste, leithid làraich-lìn foghlaim, aplacaidean ionnsachaidh eadar-ghnìomhach, leabhraichean a tha iomchaidh airson aois, bhideothan foghlaim, cùrsaichean air-loidhne, agus prògraman coimhearsnachd. Cleachd na goireasan sin gus cur ris an ionnsachadh aca, gus fiosrachadh a bharrachd a thoirt seachad, agus gus eòlasan ionnsachaidh tarraingeach agus eadar-ghnìomhach a thabhann.

Bonn Line

Gu dearbh, chan e seo uile dòighean agus cleasan a tha ann. Ach, is e na molaidhean a roinn sinn riut san artaigil seo cuid de na dòighean as èifeachdaiche gus do phàiste a bhrosnachadh gu bhith ag ionnsachadh.

Tha mi an dòchas gum faigh gach fear agaibh rudeigin inntinneach agus cuideachail san artaigil seo. Dèan cinnteach gun dèan thu deuchainn air a h-uile comhairle agus cleas a roinn sinn riut agus gu cinnteach chì thu toradh adhartach!