Ionnsachadh Sgoile gu Pearsanta Vs Ionnsachadh Mas-fhìor air-loidhne: Buannachdan is Eas-bhuannachdan
Leis na h-atharrachaidhean air mar a tha oileanaich air an teagasg, dh’ fhaodadh cuid a bhith den bheachd gu bheil aon dòigh teagaisg ann a tha nas fheàrr na an fheadhainn eile. Tro aplacaidean mar WhatsApp, Google Meet, Zoom, agus eile, is urrainn dhuinn a-nis conaltradh le daoine air feadh an t-saoghail mar adhartasan teicneòlais. Chan eil sin ri ràdh gu bheil foghlam air leasachadh gus oileanaich agus tidsearan a cheangal ann an seòmraichean-teagaisg air-loidhne. San artaigil seo, bruidhnidh sinn mu chuid de na h-eas-bhuannachdan a thaobh ionnsachadh pearsanta agus ionnsachadh brìgheil an aghaidh na buannachdan bho ionnsachadh pearsanta agus ionnsachadh brìgheil.
Tha e follaiseach gu bheil cùisean air atharrachadh bho chionn bliadhna, agus tha mòran dhaoine air argamaid a dhèanamh mu ionnsachadh pearsanta vs ionnsachadh air-loidhne; cò aig a bheil barrachd cuideam? Cons de ionnsachadh pearsanta agus ionnsachadh mas-fhìor no na buannachdan bho ionnsachadh pearsanta agus ionnsachadh mas-fhìor.
Dè an diofar a th 'ann?
Tha foghlam air-loidhne dìreach mar a tha e: tha a h-uile stuth cùrsa agus seòmar-teagaisg air a lìbhrigeadh gu didseatach. Tha an dòigh foghlaim thraidiseanta a’ toirt a-steach oileanaich a’ frithealadh sgoil pearsanta aig amannan ainmichte. Nach dèan sinn sgrùdadh air na buannachdan a tha an lùib sgoil air-loidhne agus ionnsachadh pearsanta agus eas-bhuannachdan ionnsachadh pearsanta agus ionnsachadh mas-fhìor.
Buannachdan ionnsachadh air-loidhne:
Tha an àireamh de dh’ oileanaich a tha a’ clàradh air cùrsaichean air-loidhne air a dhol suas tron ghalar sgaoilte. Is fheàrr le Ameireaganaich dhubha agus boireannaich foghlam air-loidhne; A rèir Taobh a-staigh Àrd-Ed Bhiodh 48 sa cheud (cha mhòr leth) de bhoireannaich airson foghlam a leantainn air-loidhne, agus tha 60% de dh'Ameireaganaich Dhubha den bheachd gu bheil foghlam air-loidhne de chàileachd àrd. Dè na buannachdan a thig an cois foghlam air-loidhne, leis gu bheil uimhir de dhaoine a’ roghnachadh sgoil a leantainn air-loidhne?
1. Bidh cothrom nas fheàrr aig oileanaich air sgàth foghlam mas-fhìor.
2. Tha sgrùdadh fèin-astar agus clàradh sùbailte comasach air-loidhne.
3. Faodaidh foghlam air-loidhne a bhith nas saoire na siostam traidiseanta na sgoile.
Eas-bhuannachdan ionnsachadh air-loidhne:
A dh’aindeoin na buannachdan a tha an lùib a bhith a’ suidheachadh seòmar-teagaisg mas-fhìor, chan eil teagamh nach eil cuid de na h-eileamaidean a dhìth bhuapa a tha an làthair ann an clasaichean corporra. Tha e cudromach cuimhneachadh gu bheil buannachdan eadar-dhealaichte aig prògraman àbhaisteach air-loidhne bhon fheadhainn a dh’ fheumadh atharrachadh gu sgiobalta air sgàth a ’ghalair lèir-sgaoilte. Bha cuid de chuspairean nas dùbhlanaiche gabhail ris an àrainneachd air-loidhne. Seo beagan eas-bhuannachdan bho sgoil air-loidhne, ge-tà.
1. Tha sgìths air-loidhne air fàs nas bitheanta.
2. Ann an clasaichean mas-fhìor, is dòcha nach bi eadar-obrachadh gu leòr ann.
3. Faodaidh deasbad air-loidhne mu chuid de chuspairean a bhith dùbhlanach
Buannachdan Ionnsachadh Pearsanta:
Nuair a bhios tidsearan ann, faodaidh iad sùil gheur a chumail air a h-uile càil a tha a’ tachairt sa chlas, a’ gabhail a-steach còmhraidhean, deuchainnean, agus eadar-obrachadh eadar oileanaich. Tha mòran de na factaran sin air an cuir às tro fhoghlam air-loidhne. Dèanamaid sgrùdadh air na buannachdan bho sgoil phearsanta.
1. Tha e nas sìmplidh do phroifeasantaich deasbadan a stiùireadh nuair a tha iad an làthair ann an òraid.
2. Dh'fhaodadh gum bi cothroman a bharrachd ann ceangal a dhèanamh ri daoine eile sa choimhearsnachd agus dàimhean.
3. Tha nas lugha de bhuaireadh anns a' chlas.
Eas-bhuannachdan ionnsachadh pearsanta:
Is e an fhìrinn nach eil foghlam traidiseanta pearsanta an-còmhnaidh ruigsinneach do dhaoine fa-leth aon de na duilgheadasan as motha a th’ ann. Airson ionadan foghlaim àrd-ìre, tha seo gu sònraichte fìor. Seo beagan eas-bhuannachdan a thaobh ionnsachadh pearsanta.
1. Is dòcha nach lorg cuid de dh'oileanaich an raon ionnsachaidh aca sna sgoiltean ionadail aca.
2. Faodaidh a bhith a' dol don chlas ùine a ghabhail.
3. Bidh cuid de chlann ag ionnsachadh ann an dòigh eadar-dhealaichte nuair a tha iad ann gu corporra.
Dè a tha nas fheàrr aig deireadh an latha, sgoil air-loidhne vs sgoil gu pearsanta?
Tha e duilich a cho-dhùnadh gu bheil sgoil air-loidhne nas fheàrr na gu pearsanta agus a tha nas fheàrr às deidh liosta de na buannachdan agus na h-eas-bhuannachdan a tha aig gach fear. Chan eil dòigh ann air teicneòlas a chleachdadh gu tur a sheachnadh anns an t-seòmar-sgoile, leis gu bheil adhartas luath san sgìre. Tha a h-uile duine air a’ bheachd mu chlasaichean air-loidhne a chuir aig fìor thoiseach foghlaim air sgàth buaidhean COVID-19. Faodaidh an dà chuid ionnsachadh aghaidh-ri-aghaidh agus ionnsachadh air-loidhne a bhith nan deagh roghainnean.
Co-dhiù a tha e a’ ceadachadh clasaichean pearsanta eile, ag atharrachadh gu sgiobalta gu ionnsachadh air-loidhne, no a’ leantainn lìbhrigeadh tar-chinealach modhan-obrach aig ìre nas luaithe sa bhliadhna a dh’ fhalbh na bha a-riamh roimhe, tha sinn air mòran fhuasglaidhean innleachdach fhaicinn a’ nochdadh. Ged nach eil e soilleir a bheil aon mhodh nas fheàrr na am fear eile, tha e follaiseach gur e cruthachadh coimhearsnachdan ionnsachaidh gnìomhach taobh a-staigh agus taobh a-muigh a’ chlas an dòigh as fheàrr air builean acadaimigeach a neartachadh. Ach, tha uimhir de dh’ eas-bhuannachdan ann a thaobh ionnsachadh pearsanta no ionnsachadh mas-fhìor no buannachdan bho ionnsachadh pearsanta no ionnsachadh mas-fhìor; tagh dè a tha nas fheàrr airson do chlann a rèir na roghainnean aige.
Ceistean Bitheanta
1. Dè na buannachdan a th’ ann an ionnsachadh sgoile pearsanta an taca ri ionnsachadh brìgheil air-loidhne?
Tha ionnsachadh sgoile pearsanta a’ tabhann bhuannachdan leithid eadar-obrachadh aghaidh-ri-aghaidh le tidsearan agus co-aoisean, cothrom air goireasan agus goireasan sgoile, agus dòigh-obrach structarail a dh’ fhaodadh cunntachalachd agus togradh a leasachadh.
2. Dè na h-eas-bhuannachdan a tha an lùib ionnsachadh sgoile pearsanta an taca ri ionnsachadh mas-fhìor air-loidhne?
Tha na h-eas-bhuannachdan a thaobh ionnsachadh sgoile pearsanta a’ toirt a-steach a bhith fosgailte do thinneas, sùbailteachd cuibhrichte ann an clàradh agus suidheachadh, agus comas buairidhean agus aimhreitean sa chlas.
3. Ciamar a tha càileachd an fhoghlaim eadar-dhealaichte eadar ionnsachadh pearsanta agus mas-fhìor air-loidhne?
Faodaidh càileachd an fhoghlaim a bhith eadar-dhealaichte eadar ionnsachadh pearsanta agus mas-fhìor air-loidhne a rèir feartan leithid càileachd an teagaisg, conaltradh is togradh oileanach, agus cothrom air goireasan agus teicneòlas.
4. Dè na draghan sàbhailteachd a dh’ fhaodadh a bhith co-cheangailte ri ionnsachadh sgoile pearsanta, agus ciamar a thèid dèiligeadh riutha?
Tha draghan sàbhailteachd a dh’ fhaodadh a bhith co-cheangailte ri ionnsachadh sgoile pearsanta a’ toirt a-steach cunnart sgaoileadh ghalaran gabhaltach, burraidheachd no fòirneart, agus mòr-thubaistean nàdurrach. Faodar dèiligeadh ris na draghan sin tro cheumannan leithid barrachd chleachdaidhean slàinteachais is slàinteachais, ceumannan tèarainteachd sgoile leasaichte, agus planaichean ullachaidh èiginn.
5. Am faod ionnsachadh mas-fhìor air-loidhne an aon ìre de eadar-obrachadh sòisealta agus togail coimhearsnachd a thoirt seachad ri ionnsachadh sgoile pearsanta?
Faodaidh ionnsachadh mas-fhìor air-loidhne eadar-obrachadh sòisealta agus togail coimhearsnachd a sholarachadh tro fhòraman deasbaid air-loidhne, coinneamhan brìgheil agus co-obrachadh, agus gnìomhan taobh a-muigh na sgoile air an tabhann tro àrd-ùrlaran air-loidhne. Ach, dh’ fhaodadh nach toir e seachad an aon ìre de eadar-obrachadh sòisealta agus dàimhean pearsanta ri ionnsachadh sgoile pearsanta, a dh’ fhaodadh a bhith cudromach airson leasachadh sòisealta is faireachail.