Teagasg Cloinne Uallach:
Tha a h-uile pàrant san t-saoghal seo ag iarraidh gum bi a phàiste cunntachail gu leòr airson a dhleastanasan a thuigsinn. Dè ma tha gach pàiste air fhàs mar inbheach cunntachail? Bhiodh an saoghal na àite na b’ fheàrr airson fuireach ann. Mar sin is i a’ cheist ciamar? Ciamar a thogas tu clann cunntachail? Tha e mu dheidhinn toirt orra faireachdainn gur e an tabhartas adhartach a tha a dhìth air na daoine mun cuairt ort agus air an àrainneachd. Feumaidh fios a bhith aca gum feumar obair sam bith anns a bheil iad a’ dèanamh no a tha iad an dùil sin a dhèanamh, a dhèanamh leis na comasan as fheàrr as urrainn dhaibh a dhèanamh.
Ma dh’ fhàsas gach neach ann an taigh cunntachail agus a thuigeas an taobh den dreuchd aige, cha bhiodh uimhir de chuideam air aon neach. Chan eil e ceart ma tha sinn a 'smaoineachadh gu bheil a h-uile obair taighe an urra ris a' mhàthair, Chan e. Feumaidh gach ball pàirt a ghabhail agus cùisean a dhèanamh nas fheàrr agus is e sin a thig le uallach agus tuigse. Thoir ùghdarras do chloinn bho bhith a’ dèanamh cho-dhùnaidhean oir mar phàirt den teaghlach tha còir aca am beachdan a thoirt a-steach agus feumaidh tu èisteachd. Gu h-ìosal tha cuid de bheachdan agus iuchraichean a chuidicheadh le bhith a’ tòiseachadh pròiseas teagasg uallach chloinne:
Teagaisg Math do chlann nas èifeachdaiche le aplacaidean foghlaim.
Tha an app clàran-ama seo na chompanach foirfe airson clann-àraich agus clann ro-sgoile ionnsachadh. Tha an aplacaid bùird iomadachaidh seo glè fheumail airson clàran ionnsachadh dha clann bho 1 gu 10.
1) Glan suas am praiseach leat fhèin:
Tòisich le bhith a 'toirt air do phàiste a dhol an sàs annad fhad' sa tha e a 'teagasg uallach chloinne. Thoir spong dha / dhi còmhla riut gus an làr a ghlanadh eadhon ged nach eil fios aige ciamar a nì thu sin. Tha clann dha-rìribh ag iarraidh do chuideachadh agus feumaidh tu an teagasg mar a nì thu sin gus toirt orra a dhèanamh leotha fhèin. Ma dhòirt am fear beag agad glainne uisge, innis dha gu bheil e ceart gu leòr gun urrainn dhuinn seo a dhearbhadh agus tòiseachadh. Fhad 's a bha e a' dol dhan sgoil theagaisg e dha a chuid aodaich a chur, chuir e aodach dheth san àite cheart agus na sliparan aige cuideachd. Feumaidh tu a mhìneachadh dha cho cudromach sa tha e nach fheumadh e coimhead airson rudan aon uair ‘s gun till e.
2) Leig leotha a dhèanamh leotha fhèin:
Eadhon ged a bhiodh tu a’ dèanamh an aon rud a-rithist. Is e am faireachdainn de shàsachadh gu bheil iad cunntachail airson gnìomh sònraichte sam bith as cudromaiche. Tha iad airson a h-uile càil a stiùireadh. Feumaidh tu a bhrosnachadh le bhith a’ leigeil leotha mar eisimpleir an uinneag a ghlanadh leotha fhèin. Tha e a’ toirt barrachd ùine oir feumaidh tu a dhèanamh a-rithist ach sin mar a dh’ ionnsaicheas e. Mura h-eil ùghdarras aig pàiste rudeigin a dhèanamh leis fhèin, bhiodh e an-còmhnaidh leisg a bhith a’ gabhail uallach agus gun a bhith misneachail mu dheidhinn.
3) Roghainnean tairgse:
Tha iad cudromach airson mar a theagasg iad leanabh gus uallach a ghabhail airson na rinn iad agus nuair a bhios iad a’ sònrachadh obair do chloinn mar ghnìomhachd no mar ghnìomh, faighnich dha dè tha e ag iarraidh a dhèanamh. Ma tha e mar eisimpleir airson an rùm aige a ghlanadh seach an seòmar-suidhe, leig leis a dhèanamh. Dhèanadh e a dhìcheall nan dèanadh e rud sam bith leis an roghainn aige agus cha toireadh sin eadhon air faireachdainn gu bheil e air a bhith a’ dèanamh obair mar dhleastanas a dh’ fheumar a choileanadh. Leig leis a bhith cunntachail airson a ghnìomhan.
4) Na bi an dùil gum bi e foirfe:
Tha còir aig clann a’ phrìomh bheachd ionnsachadh mu bhith cunntachail seach a bhith a’ togail an sgilean gus an obair a dhèanamh. Faodar ionnsachadh le cleachdadh ach tha am fòcas sa mhòr-chuid air cho comasach sa tha iad air an dleastanasan a choileanadh. Ma thèid iarraidh air an raon-cluiche a dhèanamh, is e an rud a tha cudromach gu bheil e a’ dèanamh na thathar ag iarraidh air seach a bhith draghail mu cho soilleir sa tha an talamh agus mar a tha e a’ coimhead.
5) Na dèan cus:
Le bhith a’ dèanamh rudan beaga airson na cloinne againn bidh sinn toilichte agus tha sinn a’ smaoineachadh gu bheil sinn a’ toirt dhaibh a’ chuid as fheàrr de nas urrainn dhuinn agus tha sin gar sàsachadh. Tha e math a bhith còmhla riutha cho mòr ‘s as urrainn dhuinn agus gnìomhan a dhèanamh còmhla ach gu cinnteach chan eil teagasg uallach cloinne a’ ciallachadh a bhith a’ dèanamh an obair bhunaiteach dhaibh. Ma tha leanabh comasach gu leòr air uisge fhaighinn, na dèan e dha. Le bhith toirt orra tuigsinn gu bheil an obair gu lèir air a dhèanamh leatsa aig deireadh an latha bhrosnaicheadh e gu nàdarra am feart neo-chùramach agus eisimeileachd sin annta.
6) Stèidhich gnàth-shìde agus structar:
Tha cleachdadh no structar dealbhaichte ceart air leth cudromach anns gach taobh de bheatha. Tha leanabh a tha a’ leantainn a chuid obrach làitheil agus amannan a rèir sin agus mar a thèid aige air leantainn a’ sealltainn cho cunntachail sa tha e. Gu dearbh chan eil e comasach a h-uile càil a leantainn mar neach-foirfeachd agus sin a bheir ùine ach is fhiach e e. Bidh rudan beaga mar seo a’ suidheachadh slighean airson oidhirpean mòra san àm ri teachd.
7) Na dèan cabhag gus duilgheadasan fhuasgladh:
Tha e cudromach fhad ‘s a tha thu a’ teagasg uallach chloinne a bhith an-còmhnaidh a’ seasamh ri taobh do chlann anns a h-uile ceum de do bheatha, a bhith còmhla riutha agus gam brosnachadh ach chan eil e math an tarraing suas agus fuasgladh fhaighinn air na duilgheadasan gu lèir. Cuidich e le bhith a’ faighinn a-mach às na h-eagallan agus na fàilligidhean aige gu dearbh riatanach. Bu chòir dhaibh fuasgladh fhaighinn leotha fhèin seach thusa a bhith a’ dèanamh sin. Bidh e a’ tighinn tarsainn air tòrr dhuilgheadasan san àm ri teachd far am feumadh e co-dhùnaidhean a dhèanamh leis fhèin agus sin a bu chòir dha a bhith deiseil air a shon.
8) Teagasg Builean:
Bu chòir fios a bhith aig neach air an ath-bhualadh a dh’ fhaodadh na gnìomhan aca a thighinn gu buil. Tha dà bhuaidh aig gach gnìomh, aon adhartach agus àicheil. Feumaidh fios a bhith aig neach air an dà chuid nuair a nì e co-dhùnadh rudeigin a ràdh no a dhèanamh. Tha e math a bhith a’ creidsinn ann an duaisean agus coileanaidhean corporra ach is e togail sgil ri taobh an rud as cudromaiche.
9) Teagaisg dha dèiligeadh ri neo-chùram:
Tha e nàdarra gu bheil cuid de dhaoine a’ faighinn gluasad cunntachail le nàdar. Ach, tha mòran eile ann a dh’ fheumas ionnsachadh le bhith cunntachail agus gu dearbh tha e comasach sin a dhèanamh. Ma dhìochuimhnicheas leanabh a chuid ghnothaichean gu lèir a chruinneachadh bho àiteigin, thoir air ionnsachadh dèiligeadh ris. Iarr air a h-uile càil a chruinneachadh mar liosta-sgrùdaidh na inntinn. San dòigh seo bidh e comasach dha a chuid stuth a riaghladh còmhla ris.
10) Na toir cus rudan:
Chan eil a bhith a’ teagasg uallach chloinne a’ ciallachadh eallach air a bhith a’ gabhail ris gun dèanadh sin ionnsachadh luath. Bheir e ùine agus bheir e ùine. Bidh tòrr rudan air an càrnadh a’ meudachadh chothroman airson dìth ùidh agus ruith air falbh bhuaithe. Cuimhnich gu bheil nas lugha nas motha agus eadhon ged a shoirbhicheas leis aon de na gnìomhan aige a dhèanamh ann an tìde, is e adhartas math a th’ ann.
Ionnsaich an diofar eadar a bhith umhail agus cunntachail. Tha a bhith a’ toirt seilbh do phàiste air gnìomh sònraichte a’ ciallachadh a bhith ga thoirt cunntachail airson a shoirbheachadh agus a dh’fhàilligeas. Airson a bhith a' teagasg uallach chloinne tha e cudromach fios a bhith agad càite a bheil pàiste a' seasamh agus dè an ìre de dh'oidhirpean a dh'fheumas e ionnsachadh. Bheireadh seo ort ‘leig leis a dhòigh’ air rudan a dhèanamh agus gun a bhith a’ dùileachadh foirfeachd an toiseach.