A’ cleachdadh Gheamannan gus conaltradh, gleidheadh, agus ionnsachadh àrdachadh!
“’Innis dhomh agus dìochuimhnich mi. Teagaisg dhomh agus tha cuimhne agam. Gabh a-steach mi agus bidh mi ag ionnsachadh.”’ Tha na faclan iongantach seo le Benjamin Franklin a tha air a bhith nan deuchainn amannan dìreach ag ath-shuidheachadh cho cudromach sa tha ionnsachadh tro chom-pàirt. Cho mòr ris a’ mhuir, tha bun-bheachd ionnsachaidh na thuras a thòisicheas aig ar breith agus a tha gun stad. Tha foghlam agus ionnsachadh air a thighinn air adhart bho àm gu àm, bho chailc & bòrd gu sgoiltean le iomadh ceangal bùird, chan e a-mhàin gun tàinig modhan teagaisg air adhart ach cuideachd thàinig sealladh nan oileanach.
Fiù 's chun an t-17mh linn, cha robh foghlam riatanach, oir bha mòran foghlaim na bhruadar. Mu dheireadh thòisich e air a mheas mar dhrochaid gu beatha nas fheàrr agus nas soirbheachaile. Thàinig foghlam gu bhith na shlighe gu dreuchd le pàigheadh àrd agus inbhe shòisealta seach airson fìor thoileachas ionnsachaidh. Rinn ionnsachadh fèin-ghluasadach a làthaireachd nas follaisiche.
Mar a chaidh an ùine air adhart, mean air mhean bha cudromachd ionnsachadh le bhith a’ tuigsinn bhun-bheachdan domhainn air thoiseach air cuimhneachadh gun amas. Dh’ adhbhraich an creideas seo gu robh àite ann airson sgrùdaidhean a dhèanamh nas tarraingiche dha na h-oileanaich, às deidh a h-uile càil, tha adhbhar ann nach fhaigh leabhraichean comaig agus cartùnaichean an aire gu bràth.
Tha gamachadh ann am foghlam air a bhith timcheall fad deicheadan, ach le geamannan bhidio nas mòr-chòrdte a-nis na bha a-riamh roimhe, tha cothrom ann do luchd-foghlaim agus pàrantan làn bhuannachd a ghabhail. Tha cumhachd aig geamannan ionnsachadh atharrachadh bho ghnìomh de bhith a’ faighinn fiosrachadh gu fulangach gu bhith na thòir gnìomhach air. Eu-coltach ri leasan àbhaisteach, tha geama spòrsail ach dùbhlanach a’ toirt air luchd-ionnsachaidh a bhith ag iarraidh a thighinn air ais agus cluich a h-uile latha. Bidh an ath-aithris seo gan cuideachadh a’ cumail an eòlais a fhuair iad agus a’ cruthachadh bunait dhaibh airson togail air san àm ri teachd.
Le teicneòlas adhartach, bha luchd-foghlaim E a-nis ag amas air ionnsachadh a dhèanamh chan e a-mhàin eòlas spòrsail is tarraingeach ach cuideachd eòlas eadar-ghnìomhach. Is e ionnsachadh geama eadar-ghnìomhach an adhartas ùr. Agus a’ smaoineachadh gu robh am modail seo / no air a chuingealachadh ri clann a-mhàin bhiodh iad a’ tionndadh sùil dall gu àite mòr.
Bidh geamannan agus geama sam bith airson a’ chùis sin, a ’tarraing aire agus a’ tarraing aire mhòr dha na daoine mòra agus a ’togail miann airson buannachadh. Bidh an spiorad farpaiseach nuair a thèid a dhùsgadh, a’ toirt air daoine fa-leth a bhith a’ cluich. Tha rannsachadh leis an Ionad Nàiseanta airson Fiosrachadh Bith-theicneòlas, Leabharlann Nàiseanta Leigheas na SA a 'moladh gun do sheall com-pàirtichean san sgrùdadh barrachd aire agus fòcas air a' ghnìomh nuair a bha iad a 'creidsinn gu robh iad a' farpais an aghaidh com-pàirtiche eile.
Tha gamachadh ann an ionnsachadh air cuideachadh le bhith a’ cruthachadh susbaint inntinneach, foghlaim is fèisteil agus a’ cluich air saidhgeòlas farpais a bhios a’ stiùireadh conaltradh daonna. Tha am faireachdainn de cho-fharpais a’ toirt àrd nàdarrach fhad ‘s a tha thu ag ionnsachadh concretes fhèin aig an aon àm. Bidh mothachadh air coileanadh no duais a’ leigeil ma sgaoil dopamine agus a’ cuideachadh le bhith a’ cumail dòigh-obrach nas adhartaiche.
Is e aon taobh anns a bheil gamification a’ cuideachadh luchd-ionnsachaidh le bhith a’ toirt seachad suidheachaidhean atharrais a chuidicheas luchd-ionnsachaidh gu bhith a’ faicinn cleachdaidhean agus buannachdan saoghal fìor a’ chuspair. Bidh iad comasach air sealladh pearsanta fhaighinn air mar a thig na roghainnean aca taobh a-staigh a’ gheama gu buil no buannachdan.
SplashIonnsaich - Dìreach na tha a dhìth air clann airson ionnsachadh le spòrs!
Tha prògram Ionnsachadh geama SplashLearns a’ còmhdach sgilean stèidheachaidh ann am Matamataig (Ro-kindergarten gu Ìre 5) agus Leughadh (Ro-Kindergarten gu Ìre 2). Tha còrr air 6500 gnìomh co-cheangailte ris a’ churraicealam airson clann a dhol an sàs annta, agus iad ag ionnsachadh ann an dòigh ceum air cheum tro shlighean ionnsachaidh pearsanaichte. . Bidh a’ mhòr-chuid de shiostaman ionnsachaidh gamified a’ cur dòighean stèidhichte air geama leithid bùird stiùiridh, duaisean, bràistean, msaa timcheall air ionnsachadh. Ged a dh’fhaodas siostaman mar seo cuideachadh gu cinnteach a’ brosnachadh clann gus barrachd ùine a chaitheamh air an toradh, chan eil iad ag atharrachadh mar a bhios clann ag ionnsachadh ann an dòigh chudromach sam bith. Air an làimh eile, tha dòigh ionnsachaidh stèidhichte air geama aig SplashLearns a’ cleachdadh gheamannan gus cruth-atharrachadh a thoirt air mar a bhios clann ag ionnsachadh. Chan e a’ phrìomh amas air a chùlaibh luach dibhearsain àrdachadh, ach dòighean-teagaisg a leasachadh a’ cleachdadh gheamannan agus mar sin ionnsachadh a dhèanamh nas èifeachdaiche agus nas intuitive. Tha geamannan ann an SplashLearn air an dealbhadh airson amasan ionnsachaidh sònraichte, agus bidh iad a’ dèanamh ionnsachadh fìor bhogadh tro tòrr cho-theacsan beairteach, stiùireadh freumhaichte taobh a-staigh gheamannan, eadar-obrachaidhean brìoghmhor, agus làimhseachadh in-gheam ùr-ghnàthach.
Cùrsaichean SplashLearn: A’ toirt seachad an taic a bharrachd sin a dh’ fheumas clann!
Tha e cudromach gum faigh clann a-steach don chlais le cearcall ionnsachaidh cunbhalach. Feumaidh pàrantan a bharrachd air tidsearan gabhail a-steach agus am pàiste a chuideachadh gus atharrachadh a rèir nan suidheachaidhean atharraichte sin, ach a-rithist a dh’ fhaodadh a bhith na adhbhar iomagain don leanabh.
Le seo san amharc tha SplashLearn a’ tabhann chùrsaichean air-loidhne air an teagasg le oidean eòlach a tha air an dealbhadh gus na sgilean matamataigs is leughaidh a tha iomchaidh airson aois ùrachadh ann an clann, cuideachadh le bhith a’ dùnadh beàrnan ionnsachaidh sam bith a th’ ann agus cuideachd gus iomagain a lughdachadh mar a bhios na sgoiltean a’ fosgladh a-rithist.
Glèidh do clas deuchainn an-asgaidh airson Cùrsa SplashLearn an-diugh
Ceistean Bitheanta
1. Ciamar a ghabhas geamannan a chleachdadh gus conaltradh a mheudachadh agus ionnsachadh àrdachadh ann an suidheachaidhean foghlaim is trèanaidh?
Tha comas aig geamannan conaltradh a mheudachadh agus ionnsachadh àrdachadh ann an suidheachaidhean foghlaim is trèanaidh le bhith a’ toirt seachad eòlasan eadar-obrachail agus bogaidh. Faodaidh iad dùbhlain brìoghmhor a thabhann, fios air ais sa bhad, agus mothachadh air coileanadh, a bhrosnaicheas luchd-ionnsachaidh gu bhith a’ gabhail pàirt gnìomhach agus a’ cumail a’ dol nan turas ionnsachaidh.
2. Dè an seòrsa cleasan as èifeachdaiche airson gleidheadh agus builean ionnsachaidh a leasachadh?
Faodaidh diofar sheòrsaichean gheamaichean a bhith èifeachdach airson gleidheadh agus builean ionnsachaidh a leasachadh. Leigidh geamannan atharrais le luchd-ionnsachaidh eòlas agus sgilean a chleachdadh ann an suidheachaidhean fìor, ag àrach tuigse phractaigeach. Faodaidh ceisteachain agus dùbhlain gamified ionnsachadh a dhaingneachadh tro cho-fharpais agus duaisean. Bidh geamannan cluich-ròl a’ brosnachadh co-fhaireachdainn agus gabhail sealladh. Bidh geamannan trom a’ dèiligeadh ri amasan ionnsachaidh sònraichte le bhith a’ cothlamadh dibhearsain le susbaint foghlaim. Tha èifeachdas geama an urra ri co-thaobhadh ris na h-amasan ionnsachaidh, dealbhadh teagaisg, agus roghainnean is feumalachdan an luchd-ionnsachaidh.
3. Ciamar a ghabhas geamannan atharrachadh a rèir diofar bhuidhnean aoise, stoidhlichean ionnsachaidh, agus raointean cuspaireil?
Faodar geamannan atharrachadh airson diofar aoisean, stoidhlichean, agus cuspairean tro bhith a’ beachdachadh air gnàthachadh agus dealbhadh.
4. A bheil draghan beusach sam bith co-cheangailte ri cleachdadh gheamannan ann am foghlam agus trèanadh?
Ged a tha geamannan a’ tabhann grunn bhuannachdan, bu chòir beachdachadh air draghan beusanta. Faodaidh iad sin a bhith a’ toirt a-steach cùisean co-cheangailte ri prìobhaideachd dàta, tèarainteachd, agus dìon fiosrachadh pearsanta nuair a bhios tu a’ cleachdadh gheamannan air-loidhne no àrd-ùrlaran gamified. A bharrachd air an sin, bu chòir susbaint geama a bhith iomchaidh, neo-lethbhreith, agus mothachail gu cultarail. Tha e cudromach dèanamh cinnteach gu bheil geamannan air an dealbhadh gu beusach agus le sunnd is sàbhailteachd luchd-ionnsachaidh san amharc.
5. Ciamar a dh'fhaodar geamaichean a thoirt a-steach do phrògraman foghlaim no iomairtean trèanaidh corporra a th' ann mar-thà?
Faodar geamannan fhilleadh a-steach do phrògraman foghlaim no iomairtean trèanaidh corporra a th’ ann mar-thà le bhith gan co-thaobhadh ris na h-amasan ionnsachaidh agus gan toirt a-steach gu ro-innleachdail. Faodaidh seo a bhith a’ toirt a-steach comharrachadh cuspairean no sgilean sònraichte a dh’fhaodar a dhaingneachadh no a chleachdadh tro gheamannan, a’ fighe a-steach gnìomhachd geama stèidhichte ann an leasanan no modalan, no a bhith a’ cleachdadh àrd-ùrlaran no bathar-bog geama.
Leasaich Sgilean Tuigse Leughaidh do phàiste tro App!
Bidh Gèam Spòrsail Tuigse Leughaidh a’ cuideachadh phàrantan agus oileanaich gus sgilean leughaidh adhartachadh agus an comas ceistean a fhreagairt. Tha an App Tuigse Leughaidh Beurla seo air na sgeulachdan as fheàrr fhaighinn airson clann a leughadh agus ceistean co-cheangailte riutha a fhreagairt!