Koyawa Yara Yadda Ake Saukar da Kalmomi Ba tare da Kai ba:
Ƙarfin sautin kalmomi yana buƙatar ilimin harafi-sautin aikace-aikace. Kyakkyawan aiki da maimaitawa shine duk abin da yake buƙata. Kuna buƙatar zama daidai da shi. Yawan lokacin da kuka kashe don yin shi, za ku sami damar yin aiki mafi kyau. Akwai wasu yaran da suka fi sha'awar koyo da neman ilimi game da sababbin kalmomi. Wasu daga cikin wasu na iya zama marasa sha'awar yin hakan. Kuna iya koya musu ta hanyar ayyukan wasa. Kuna iya kasancewa mafi yawan lokuta don taimaka wa yaranku amma menene game da lokacin da ba ku. Ba sai ya daina koyo ba saboda haka.
Yawancin yaran suna gina iya fahimtar furucin kalmomi ta hanyar yin karatu a aikace. Dole ne ku sanya shi kawai ya koyar da matakai don samun damar faɗin sabuwar kalma lokacin da ta bayyana. A ƙasa akwai wasu shawarwari da dabaru ga yara yadda za su fitar da kalmomi da kansu.
1) Koyar da Haruffa:
Domin fitar da kalmomi ga yara, haruffa suna da mahimmanci. Ba koyo kaɗai ba har ma da yadda ake furta kowannensu. Kuna buƙatar koya musu sauti ga kowane kuma ku nemi maimaitawa. Bari su yi aiki da shi ta hanyar faɗin kalmomi daban-daban kuma su fahimci bambanci tsakanin kowace sauti. Koyon haruffa shine mabuɗin yin aiki da sautin kalmomin kindergarten. Abu na gaba shine haɓakawa da ƙarfafa ƙwarewar sauraro. Idan mutum ya kasance mai sauraro mai kyau, damar koyaushe tana da girma cewa ya fi kowa koyo. Kuna koyi mafi kyau ta hanyar sauraro.
2) Karya Kalmar:
Akwai lokutan da yaronku zai ci karo da wata kalma da bai saba da ita ba. Me zai yi to? Idan ba ka nan ka gaya masa yadda za a fada. Hanya mafi sauƙi kuma mafi inganci lokacin koyawa yaro yadda ake fitar da kalmomi shine karya shi. Misali idan akwai kati na kalma, suna bukatar su karya ta kamar C/A/R/D don a sauqaqa faxi ta hanyar tantance sautin kowane haruffa. Ka umarce su su maimaita tsarin sau da yawa kuma za su ƙarasa faɗin shi daidai. Akwai wasu kalmomi a cikin nahawu na Turanci masu sauti daban-daban kamar kalmomin kujera, mai dafa abinci da hargitsi suna da sauti daban-daban guda uku. Ɗauki lokacinku kuma koya musu sautuna daban-daban.
3) Karanta A bayyane:
Karatu da babbar murya yana sa yara su fahimci yadda ake alaƙa tsakanin bugu da kalmomin magana. Karatu da babbar murya zai taimaka masa ya tuna yadda ake faɗin kalmomi daban-daban idan ya ji su. Saita lokaci a cikin jadawalin ku na yau da kullun don sauraron littafin labarin da kuka karanta masa. Idan zai yiwu ku mika shi daga baya kuma ku saurare shi yana karantawa. Idan yana karantawa ka ƙarfafa shi ya sanya yatsansa tare. Wannan kuma yana taimakawa kwakwalwar tuno kalmomin da kuka ci karo da su.
Neman canza ayyukan Kirsimeti ga yara?
Wannan app yana cike da kyawawan ayyukan Kirsimeti don yara ƙanana da masu kindergart don fitar da ɓoyayyun mawaƙin a cikinsu. Zai ba yara damar zaɓar launuka na zaɓin su kuma su ji daɗin gogewar launi mai ban sha'awa.
4) Haɗe Kalmomi:
Yana da ɗan wayo amma yana da mahimmanci a sa yaro ya koyi yadda ake haɗawa da haɗa sautuna daban-daban don yin kalma. Ko da yake haɗuwa shine mataki na gaba bayan koya wa yara kalmomi masu sauti da kuma karya su don ya fi dacewa da su. Misali idan mai karatu yana kiran kalmar r/u/n, a hade shi da kyau zai zama kamar ruunn.
5) Rubuta Kalmomin:
Ka tuna da waɗannan abubuwa yayin da kake zaune tare da yaronka don sa ya koyar da kalmomi masu sauti. •Kada ku Rush: Yi haƙuri da jinkiri yayin karanta kalmomi kuma bari yara su saurare su kuma lura. •Dakata: Riƙe sautin farawa da kowane kuma jira. •Nemo Wasiƙar:Bari shi nemo harafin daga littafin da kuke sauti kuma ku yi haƙuri da shi. Yana iya ɗaukar ɗan lokaci a farko amma zai koyi sani a hankali. •Taimaka Masa Rubuta: Da farko za ku yi a gaban yaran da ke rubutawa nan take lokacin da kuka ji sautin kalma ba tare da sanin kalmar kanta ba amma sauti kawai. Ka ce wa ɗanka ya yi haka. Wannan zai inganta iyawarsu don gane da koyan sautuna.
6) Haɗuwa Tari:
Kuna iya farawa tare da taimakon fale-falen wasiƙa. Haɗin kai yana da matukar fa'ida ta fuskar koyan yadda ake sautin kalmomi musamman ga ɗaliban kindergarten. Irin waɗannan yara suna da ƙwarewa sosai kuma suna sha'awar koyo ta hanyoyi daban-daban masu ban sha'awa. Kuna iya gwada amfani da fale-falen haruffa da sanya su don yin kalma. Ka ce wa yaron ya nuna yatsa ɗaya bayan ɗaya zuwa kowane haruffa kuma ya buga su yayin da yake ci gaba. Misali kalmar cat tana farawa da sautin C/A/T. Lokacin kammala haruffa biyu, maimaita tsarin ta komawa zuwa kalmar farko da fahimtar sautin. Bayan haka, sake farawa kuma haɗa da wata kalma da sauransu har sai ya ƙare haɗa sautin ga dukan kalmar. Ita ce hanya mafi kyau don sanin yadda ake sautin kalma ga yara ko da ba ka kusa.
7) Kasance Mai Tsaya:
Idan kun yi aiki a kan yaronku a kan tushen yau da kullum kuma ku koya masa ya zama mai daidaituwa, tabbas zai san yadda za ku iya jimre wa kalmomi masu wuyar gaske. Tare da aikace-aikacen duk hanyoyin da ke sama, dole ne mutum ya kasance daidai. Idan ya ci karo da wata sabuwar kalma, ba zai yiwu a koyaushe ya iya fitar da ita nan take ba amma daidaito shine mabuɗin. Idan ya ci gaba da gwadawa, zai ƙare da wani abu. Manufar ba ita ce kasala ba.
Ƙirar kalmomi na asali yana biye da karatu wanda ke da mahimmanci ta fuskar koyo kusan komai. Tabbas akwai jagororin da ya kamata a bi don koyo amma yakamata mutum ya kasance mai zaman kansa don aiwatar da shi da kansa. Hanyoyin da za a bi don yin aiki iri ɗaya ne kuma dole ne a bayyana su a fili ta yadda mutum zai iya amfani da kansa da kowane kalma. Zai ɗauki lokaci kuma ya fara da ɗan hankali kuma a ƙarshe yana ƙaruwa da lokaci daga baya. Haɗin sauti daban-daban yana taimakawa tantance kalma kuma ana biye da shi ta hanyar karantawa daga baya. Kwarewa da maimaitawa shine mabuɗin. Za a iya samun yara a can waɗanda suke koyon yadda ake fitar da kalmomi ta hanyar karantawa kawai tun suna ƙanana da kansu amma wasun su na iya buƙatar farawa mai wahala.